有什么幫助孩子自主學習的好方法？

親愛的，可以告訴孩子一直玩耍的缺點，和自主學習的優(yōu)點哦！

有什么幫助孩子自主學習的好方法，父母必須在“放任自流”和“嚴加管教”之間取得一個平衡點，有兩個極端需要注意：第一個是對于原則性的事情沒有商量的余地，孩子必須遵從父母，比如上學這種事情，孩子必須做到準時上學；第二個是細節(jié)，父母不應(yīng)該過度的干預(yù)孩子的做事細節(jié)，比如孩子應(yīng)該自己決定先玩還是先寫作業(yè)，父母只要關(guān)注他是否完成作業(yè)即可。過度干預(yù)會造成孩子的依賴性，無法適應(yīng)高競爭的環(huán)境，缺乏成就動機。
2、引導(dǎo)孩子關(guān)注成功
在孩子取得好成績的時候必須給予獎勵，這可以將孩子的注意力轉(zhuǎn)向能夠給他帶來成功的活動，獎勵的方式以口頭獎勵為主，夸獎孩子的能力才能讓孩子感覺到自己是有價值的，才能提高孩子的自尊心，如果你的孩子自尊心較低，那么他可能更傾向于逃避各種成就活動而不是積極的參與。
3、適當?shù)脑u價孩子
過度夸獎會使孩子無法接納真實的自己。如果你天天夸自己的孩子為天才，那么孩子多半也會這么認為，這樣當別人告訴他不是天才的時候，他會堅持自己的觀點，認為別人都是在詆毀他，從而對別人產(chǎn)生敵意。而且一個認為自己很完美的人無法接受別人提供的合理建議，這往往造成停滯不前。
適當?shù)脑u價孩子要求父母真實的評價自己的孩子，孩子做得好就是好，就要夸獎，如果不是那么好，就應(yīng)該告訴孩子還需要努力。
4、引導(dǎo)孩子對成敗的歸因：
如果你考試獲得了全校第一名，你會把自己的成功歸因為什么？如果你認為自己的努力帶來的成功，你會更加努力的學習。如果你認為這次運氣好才取得了好的成績，那么你多半不會那么努力了。引導(dǎo)孩子如何看待自己的成敗非常重要。如果你發(fā)現(xiàn)孩子受到失敗的打擊，你最好把孩子的失敗歸結(jié)為運氣不好等外部的原因。如果你的孩子獲得了成功，你應(yīng)該告訴他他的努力是這次成功的重要原因。
5、合理設(shè)定目標
很多父母都會替自己的孩子設(shè)定一個目標，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標叫做成績目標，即用取得的成績來衡量一個人是否成功。另一種目標叫做掌握目標，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標準。大量的研究都發(fā)現(xiàn)，掌握目標的學生比成績目標的學生更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在休息的時候也更愿意選擇一些課程去學習，在面對困難的時候他們更愿意嘗試一下。所以父母應(yīng)當引導(dǎo)自己的孩子選擇掌握目標

1、培養(yǎng)孩子學習鉆研的興趣
父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學習興趣，充分調(diào)動學習的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。
2、設(shè)定合理的目標
很多父母都會替孩子設(shè)定一個目標，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標叫做成績目標，即用取得的成績來衡量一個人是否成功。另一種目標叫做掌握目標，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標準。
大量的研究都發(fā)現(xiàn)，掌握目標的孩子比成績目標的孩子更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在休息的時候也更愿意選擇一些課程去學習，在面對困難的時候他們更愿意嘗試一下。所以父母應(yīng)當引導(dǎo)自己的孩子選擇掌握目標，應(yīng)當多問孩子“今天學會了什么”而要少問“考試考了第幾”。
3、在學習過程中，對孩子進行方法指導(dǎo)
通常，孩子的學習計劃本由他本人親自制定，交與父母參謀。當孩子能夠堅持按照計劃行事，并養(yǎng)成良好的習慣后，孩子就打開了自主學習的大門。
對此，父母應(yīng)明確地告訴孩子：學習不是任務(wù)，而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過程。因此，在學習的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進行方法上的指導(dǎo)，讓他學會審題、篩選題中的有用信息，旁敲側(cè)擊，并鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。