城南舊事簡答題加答案（還有論述題）

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看下以前的考題

小學(xué)教育研究方案的內(nèi)容如下： 一、理論建構(gòu) 心理學(xué)理論表明：良好人際關(guān)系能促進學(xué)生認知、情感和行為三種不同層次學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，進步小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了能在課堂上積極交往機會，對于學(xué)生形成良好人...

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此語出自《論語·述而》，全文是：“子曰：‘述而不作，信而好古，竊比于我老彭?！狈g過來就是：“綜合闡述前人的學(xué)說，卻不故意創(chuàng)立新說；相信古人而且喜愛古人的學(xué)說，我私自把自己與老彭并列。”這里只說“述...

無為而無不為 理解： 無為：不違背規(guī)律做事。無不：全部、都、沒有不 本句意思： 不違背事物規(guī)律去做事，進而沒有完成不了的事情。 我個人感悟： 只要遵從個人興趣和事物規(guī)律去做事情，那你就一定能把...

“因材施教”闡明了為師之道,“有教無類”論述了為師之道. 學(xué)而不厭,毀人不倦. 師不必賢于弟子,弟子不必不如師.

述舊的詞語解釋是：1.遵行舊規(guī)。2.敘述往事弊螞擾。 述舊的詞語解釋是：1.遵行舊規(guī)。2.敘述往事。結(jié)構(gòu)是：述(半包圍結(jié)構(gòu))舊(左右結(jié)構(gòu))。注音是：ㄕㄨ_ㄐ一ㄡ_。拼音是：shùjiù。 述舊的具體解...

顧名思義，議論和敘述，要求答題者多方位多角度分析回答問題，盡可能完善全面的回答