班主任應(yīng)該怎樣協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系

一、團(tuán)結(jié)依靠科任教師建立一個(gè)統(tǒng)一體，在這一統(tǒng)一體中建立統(tǒng)一的目標(biāo)，比如班上的哪些學(xué)生通過(guò)協(xié)調(diào)努力。 二、班主任要想法協(xié)調(diào)好教師之間、師生之間的人際關(guān)系。 三、班主任工作中對(duì)科任教師的建議與合理要求...

需要解決的問(wèn)題仍然是和老師加強(qiáng)溝通和孩子的一些缺點(diǎn)。特別是行為習(xí)慣上的一些缺點(diǎn)，幫助孩子慢慢改正自己。家長(zhǎng)的積極態(tài)度才能夠影響老師，否則的話(huà)家長(zhǎng)都不配合，有可能讓老師徹底對(duì)孩子產(chǎn)生了一種放棄，畢竟...

班級(jí)是學(xué)校組成的基本細(xì)胞，是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。在這個(gè)單位中，擔(dān)負(fù)著班級(jí)管理和教育教學(xué)工作的班主任和科任教師，其使命神圣、責(zé)任重大。二者為了實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)，在工作中正確認(rèn)識(shí)并處理好相互...

班科協(xié)調(diào)，老生常談，說(shuō)是容易，做起來(lái)難。班主任表面上是一個(gè)班的負(fù)責(zé)人，其實(shí)不然，管學(xué)生是可以的，管理老師就未必做得好啦。老師與老師之間，是同事關(guān)系，平行的而非上下級(jí)，所以只能談協(xié)調(diào)，而協(xié)調(diào)的關(guān)鍵，在班...

看什么情況吧，學(xué)生逃課班主任怎么會(huì)不知道的呢?但是還得看這個(gè)學(xué)生當(dāng)天是否到校后又出校園去上網(wǎng)的，如果是這樣，班主任就有責(zé)任，因?yàn)榘嘀魅蔚脮r(shí)刻注視學(xué)生在校動(dòng)向的。但是如果當(dāng)天學(xué)生沒(méi)到校就直接去上網(wǎng)，我想...

課間學(xué)生的安全老師確實(shí)富有較大的責(zé)任，老師應(yīng)當(dāng)做好安全教育工作。

1、營(yíng)造氛圍 學(xué)生一進(jìn)教室，黑板上諸如“迎接新學(xué)期”、“新起點(diǎn)，新希望”、“挑凳轎戰(zhàn)自我，再揚(yáng)風(fēng)帆”、“愛(ài)我學(xué)校，盡我職責(zé)”等主題大字會(huì)吸引學(xué)生的眼球，可讓學(xué)生那可懶散的心頃刻繃緊了弦，知道新學(xué)...

當(dāng)班主任沒(méi)來(lái)上課時(shí)當(dāng)班主任沒(méi)來(lái)上課時(shí)我在學(xué)校生活了快五年了，在學(xué)校里，發(fā)生了許多令我難以忘懷的事情，不過(guò)最讓我難忘的是班主任沒(méi)來(lái)上課的場(chǎng)景。教室里發(fā)生的每一幕場(chǎng)景，真是讓人啼笑皆非。那天是星期三...

不要說(shuō)太多要求的話(huà)語(yǔ)，多與同學(xué)們溝通，是你們可以有共同語(yǔ)言，并且示意自己不止是一個(gè)老師也是這個(gè)班的一員！ 呵呵，我也是一個(gè)學(xué)生，不過(guò)只是中學(xué)，我們班主任就是這樣子對(duì)我們說(shuō)我們是一個(gè)集體的，我們大...

主題班會(huì)：文明禮儀在我心中 活動(dòng)背景： 在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，我校開(kāi)展了一系列文明禮儀的活動(dòng)，以達(dá)到教育學(xué)生“以禮為先”的目的。我班也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極加入了創(chuàng)建文明班級(jí)的行列中，開(kāi)展一次以“文明禮...