一只兔子和羊過獨木橋看圖寫話。

寫作思路：課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全。 一個風(fēng)和日麗的午后，小兔豆豆獨自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一個小籃子，籃...

有一天小兔要到河的對岸去采蘑菇，準(zhǔn)備過橋時看見山羊爺爺正慢慢地走過來小兔連忙下喬說山羊爺爺您年紀(jì)大了，我扶您過橋吧，小兔一邊和山羊爺爺過橋，一邊囑咐山羊爺爺別掉到河里，到了河對岸，山羊爺爺感激的...

夏天的一個早上，小白兔在河邊玩兒。玩著玩著，她想到河的對岸去看看，于是，它來到了獨木橋旁一只山羊伯伯拄著拐杖剛剛從對岸上了橋。山羊伯伯說:“小白兔我走的慢還是你先過吧”。小白兔說:“不、不、不、您年...

劉傳洋媽媽愛跟他借。

夏天的一個早上，小白兔在河邊玩兒。玩著玩著，她想到河的對岸去看看，于是，它來到了獨木橋旁一只山羊伯伯拄著拐杖剛剛從對岸上了橋。山羊伯伯說:“小白兔我走的慢還是你先過吧”。小白兔說:“不、不、不、...

春天到了，小兔子去森林里采蘑菇，途中經(jīng)過一條小河，上面有座獨木橋，小兔子準(zhǔn)備過橋時，聽見后面有人在喊，“小兔子過獨木橋的時候，慢點走，不要害怕，不要向下面看，向前面看”小兔子回頭看見拄著拐杖的山...

有一個人在家的時候就會覺得自己很好的樣子，我的人生是一個人的生活方式的一個人的生活方式的

小白兔去采蘑菇，看見了山羊爺爺在過橋就馬上過去扶他，山羊爺爺說：“你真是個好孩子”。

看圖寫話，兩只山羊過河：一天一只，白山羊和黑山羊，過獨木橋，可是獨木橋一次只能過一個人，白礬楊說你退回去，給我讓路，黑山羊也不敢失落，說憑什么是你讓我退？應(yīng)該是你讓你讓我怒才對，兩只山羊，誰也不肯讓誰...

春光明媚，萬里無云，小河里的水又清又綠，河水里的小魚都看得一清二楚。 森林學(xué)校放學(xué)了，小熊答應(yīng)他的一個朋友到森林公園玩耍。小熊興高采烈地出發(fā)了。小熊剛走到橋前的時候，他想：不就是一座橋嗎？怕什么！可...