你上課怎么能不認(rèn)真聽(tīng)講呢?怎么改

　　改為比喻句： 　　同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師的教鞭就像指揮棒一樣，引導(dǎo)著同孫輪學(xué)們聽(tīng)講。 　　分析：運(yùn)用比喻的修辭手法， 　　本體是虛尺教鞭， 　　喻體是指揮棒則譽(yù)信， 　　比喻詞是像。

{你們老師的姓自己填}*老師我想對(duì)你說(shuō)三點(diǎn)。第一點(diǎn)如果你想帶我們就永遠(yuǎn)帶我們，不要換來(lái)?yè)Q去這樣會(huì)對(duì)我們學(xué)習(xí)不好。因?yàn)榱?xí)慣了一個(gè)老師，另一個(gè)老師帶又需要習(xí)慣，學(xué)生需要不停的習(xí)慣所以對(duì)學(xué)習(xí)不好。第二點(diǎn)我喜...

面對(duì)生活中的變故，我痛苦思考，冷靜面對(duì)，考慮怎樣將遇到挫折的損失減少到最小，怎樣面對(duì)未來(lái)的生活，當(dāng)務(wù)之急是怎樣解決當(dāng)前的問(wèn)題。悲觀失望、過(guò)度地放大痛苦沒(méi)有任何積極作用，所以想那么多不能解決實(shí)際問(wèn)題的事...

孩子自主學(xué)習(xí)差注意力不好可以補(bǔ)充智優(yōu)美嘉DHA改善專(zhuān)注力

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這個(gè)句子的語(yǔ)病是成分殘缺——句子只有主語(yǔ)和兩個(gè)狀語(yǔ)。修改后句子可以是這樣的：我們不能把課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，合作交流當(dāng)作驕傲自滿的本錢(qián)。

老師講課認(rèn)真細(xì)致,這是事實(shí)。 改為雙重否定句： 老師講課認(rèn)真細(xì)致，這不會(huì)不是事實(shí)。

1、家長(zhǎng)可以買(mǎi)一些孩子喜歡的書(shū)：另外家長(zhǎng)可以買(mǎi)一些孩子喜歡的書(shū)讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時(shí)候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，改變上課小動(dòng)作多...

Listening to lectures is listening to the teacher carefully in class and carefully listen to tapes ...

上課時(shí)間！請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課！