紐哈頓早教：為了讓孩子長大后有好的生活，應(yīng)該在小時(shí)候逼他去補(bǔ)習(xí)班嗎？

每一位家長，都希望自己的孩子長大后又美好的生活，但是很少有家長會(huì)和孩子耐心的去溝通，孩子想要的是什么樣的生活。我們總是以“大人”“過來人”的視角和口吻，對(duì)孩子“要求”讓他們朝著家長心目中制定的路線去成長。
孩子的生活，最終還是要孩子自己來選擇，我們家長只能在他們?nèi)松牡缆飞希峁┖侠淼慕ㄗh，并且輔助孩子解決生活中遇到的問題，讓整個(gè)家庭變得更加美好和溫馨。那么，為了孩子的生活，家長要在小時(shí)候逼著他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)班嗎？
關(guān)于這個(gè)問題，首先，逼著孩子去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，是讓孩子做不喜歡的事情或者沒有接觸過的事情，非但達(dá)不到家長的目的，反而會(huì)適得其反，孩子在心里會(huì)想：父母在讓自己做不喜歡的事情，是不是不愛我了？不可否認(rèn)的是，有的人也是在小時(shí)候經(jīng)過“逼迫”，成為某個(gè)行業(yè)的佼佼者，但是我認(rèn)為這個(gè)結(jié)論的前提是，家長的溝通和孩子的興趣，兩者缺一不可。
其次，家長需要和孩子進(jìn)行溝通。部分家長認(rèn)為，孩子還很小，什么也不懂，我們不會(huì)害了孩子，所以就不用溝通這一步了，直接給到孩子結(jié)果就好了。其實(shí)，反過來想一想，孩子做事情不和父母去溝通，出了事情，父母是最后還不知道是什么原因，云里霧里的，那是不是這個(gè)家庭就會(huì)出現(xiàn)問題呢？
最后，因材施教很重要的。孩子的興趣，是孩子適合個(gè)性和思維的發(fā)展，有的孩子喜歡繪畫；有的孩子喜歡彈琴；有的孩子喜歡玩具等。在整個(gè)孩子發(fā)展的階段，興趣是引導(dǎo)孩子前進(jìn)中的一縷陽光，父母要做的是幫助孩子找到這個(gè)方向，并給予孩子鼓勵(lì)和支持。這樣，在孩子接受早教和學(xué)校教育的過程中，才能逐漸找到學(xué)習(xí)上的方法和技巧，自己也能在成長的過程中，豐富自己的思維。

不應(yīng)該，上補(bǔ)習(xí)班就能有好生活太笑人了，這個(gè)是扯不到的一起，因?yàn)樯蠈W(xué)，為了學(xué)知識(shí)通過這些來找工作，也個(gè)好生活，不是從補(bǔ)習(xí)班開始的

為了讓孩子長大以后有好的生活，給他創(chuàng)造一些條件是好的，但不一定比他去上補(bǔ)習(xí)班。