我是一名老師,在課后的時候學生問問題時回答錯了怎么辦？

錯過是錯過了機會，過錯是做錯了事。

首先要承認自己講錯了。 因為。不承認自己的錯誤或者糊弄過去或者沒有給學生講正確的解法的話，學生會覺得這個老師很差勁，學這門學科的積極性也會降低。 每個老師都難免會有一些小錯誤，可能多次的...

我的老師會不好意思的笑一笑，承認講錯了。我記著上小學的一個老師還會說抱歉。

教師法有規(guī)定： 老師不得進行有償家教。

朋友，但是玩笑開多了，也會當真。

你能提出這種問題,一定自己想了很久吧.這個問題屬于地理方面,兩個小孩回答都片面

你能提出這種問題，一定自己想了很久吧。這個問題屬于地理方面，兩個小孩回答都片面

首先感謝這位同學指出老師的問題，但是可不可以在下課以后單獨和老師探討呢，現(xiàn)在是上課時間，我們盡量不要占用大家的時間來討論問題，如果是我的問題，那我下節(jié)課會給大家更正的，我們課后再討論，你先坐下可以嗎...

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師...

錯誤可以分為兩種類型： 1 常識性錯誤，比如寫錯字了，說錯話了，記錯了之類的； 2 較復雜錯誤，比如解錯題了，理解錯誤，誤解之類的。 處理辦法： 1 轉移注意力：表揚指出錯誤的學生細心，鼓勵大家...