學生寫作業(yè)應(yīng)不應(yīng)該用作業(yè)幫？

當然可以用，問題是你怎么用。會做的題目做完以后用作業(yè)幫，就起了一個確認作用。不會做的題目，用作業(yè)幫，建議你覆蓋住，然后打開第一步，看看你能不能往下做，不會再打開第二步，這個時候，就是起一個提示作用。做完后再總結(jié)自己的問題，下次一定要會做。

我覺得是可以的，因為有些問題如果你實在想不出來的，你可以去看一下作業(yè)幫，而且作業(yè)幫可能會有一些老師的視頻講課之類的，你也可以聽他們講一講。但是一定要在寫完作業(yè)的最后才用，因為很多時候控制不住自己，為了省事就直接看作業(yè)幫了。

可以用作業(yè)幫，但是要注意適度。只要不過度依賴作業(yè)幫，我認為這是可以的。

學生寫作業(yè)該不該用作業(yè)幫，視情況而定。如果經(jīng)過思考以后，實在不會，可以通過作業(yè)幫看一下答案，但是一定要動腦思考弄懂這個題不會的原因，以及作業(yè)幫眾解題的過程，如果再搞不明白的，就要問老師或者同學。單純地照抄照搬就等于掩耳盜鈴。作業(yè)幫自主研發(fā)多項學習工具，包括答疑、直播課、古文助手、作文搜索等。在作業(yè)幫，可以通過作業(yè)幫直播課與教師互動學習；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識薄弱點，精準練習補充?？梢杂^看課程直播，手機互動學習；也可以連線老師在線一對一答疑解惑；學習之余還能與全國同齡學生一起交流，討論學習生活中的趣事。作業(yè)幫這個東西是用來幫助小朋友們寫作業(yè)的，指的是遇到那些難題不會的自己解決不了的，然后去作業(yè)幫上查找方法。但是如果說不管是什么事，什么樣的作業(yè)，簡單的也罷，困難的也罷，都去作業(yè)幫上找答案，那就有點不合適了。所以說用作業(yè)幫得必須是在他寫完基礎(chǔ)的作業(yè)之后，剩下的題不會做的，或者說是做完了之后對一下答案看看對錯，這都可以。