請概括放鳥歸巢這篇短文的主要內(nèi)容

2023-03-19 23:05

請概括放鳥歸巢這篇短文的主要內(nèi)容
4個回答
一天,走到居民樓前發(fā)現(xiàn)有一只小麻雀, 抓到小麻雀,兩只大麻雀尖叫著?;丶視r發(fā)現(xiàn)小麻雀是我家的“房客”看到一只小麻雀,準(zhǔn)備把它放到窩里,發(fā)現(xiàn)了大麻雀,我說了句別狗咬呂洞賓,不識好人心。他們聽懂了,我把小麻雀放走了,小麻雀很感激我。
夏天的清晨,我?guī)椭艘恢宦潆y的麻雀,老麻雀很感激我。
“小鳥總是要歸巢的?!?br/>這是蟲子告訴我的。我一直以為她不過是個不知世事的小女孩,但當(dāng)她拉著我跑到屋檐下指著那一只只鳥兒讓我看時我才真正明白蟲子不只是蟲子了,我們都在長大。
她說“你看這只,我認(rèn)識它,去年它走時我還給它系了條紅布條呢,你看,紅布條還在那里。還有這只,我叫它小黑,它的尾巴是黑色的。。。。。。他們都回來了?!拔铱粗治枳愕傅臉幼硬唤α?。我知道,我都知道。她不知道我是看著她給它系上紅布條,看著她掉淚,看著她不住地親吻鳥兒要它遵守諾言要它一定回來的。
蟲子是個很乖的小女孩,乖得讓人忍不住想要保護。我是個叛逆的孩子,叛逆得讓人忍不住想把我扔出去。但我還是很識趣地在別人想把我扔出去之前跑出去。在又一天父親想把我扔出去時我又跑到了那片田野上。依然是蟲子,依然是她的鳥兒。我呆呆地看著。再后來我們便成了朋友。
我初三時蟲子也初一了。那年,父親好象總是在催我學(xué)習(xí)。他說“小扇哪,怎么沒見你學(xué)習(xí)呢?““小扇哪,咱家窮,你一定要爭口氣啊,考個好大學(xué)讓他們看看““小扇哪,初三了,再不抓緊可來不及了啊“我說“我學(xué)習(xí)我的干嗎非讓你看見。“又說“考了好大學(xué)又不一定會有好工作,有了好工作又不一定是我想要的“,又說“我想飛上天空,讓你抓不著?!案赣H聽了最后一句很是高興“扇哪,你想當(dāng)宇航員哪,丫頭真有志氣,當(dāng)?shù)闹С帜?“我笑了笑說謝謝爹,但終究沒敢說我不想上學(xué)了。
成績一次次出來一次次的不理想,爹也是對我失望了。每次都會很平靜地說“別上學(xué)了。“我知道爹是給我話聽的。我沒說話。心想如果我不上學(xué)了我要出去,我要干自己想干的事。但過后爹依然會倔強背著鋤頭往東邊走去。

一天,走到居民樓前發(fā)現(xiàn)有一只小麻雀, 抓到小麻雀,兩只大麻雀尖叫著。回家時發(fā)現(xiàn)小麻雀是作者家的“房客”看到一只小麻雀。

作者準(zhǔn)備把它放到窩里,發(fā)現(xiàn)了大麻雀,作者說了句別狗咬呂洞賓,不識好人心。他們聽懂了,作者把小麻雀放走了,小麻雀很感激作者。

擴展資料

創(chuàng)作背景:

《放鳥歸巢》這篇短文通過主人公與小麻雀發(fā)生的事情,表現(xiàn)出老麻雀愛子心切,護子勇敢,也表現(xiàn)出作者的善良。

《放鳥歸巢》是按(事情發(fā)展)順序?qū)懙?,通過對麻雀母子與作者的動作神態(tài)描寫,體現(xiàn)出了三者的特點。

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