墨子怒耕在商務(wù)溝通中的啟示

老師批評(píng)學(xué)生，是為了學(xué)生上進(jìn)；對(duì)那些決議不肯上進(jìn)的人，批評(píng)已毫無作用，故無需責(zé)備了。墨子對(duì)（他的門生）耕柱子感到生氣。 耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“（假如）我要上太行山去，用一...

從墨子怒耕柱子得到的啟示 秋戰(zhàn)國時(shí)期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生，不過，他老是挨墨子的責(zé)罵。有一次，墨子又責(zé)備了耕柱，耕柱覺得自己真是非常委屈，因?yàn)樵谠S多門生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的人，但...

從墨子怒耕柱子得到的啟示 秋戰(zhàn)國時(shí)期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生，不過，他老是挨墨子的責(zé)罵。有一次，墨子又責(zé)備了耕柱，耕柱覺得自己真是非常委屈，因?yàn)樵谠S多門生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的人，但又偏...

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生，不過，他老是挨墨子的責(zé)罵。有一次，墨子又責(zé)備了耕柱，耕柱覺得自己真是非常委屈，因?yàn)樵谠S多門生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責(zé)，讓...

原文： 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋俞于人乎？”子墨子曰：“我將上大行，駕驥與羊，我將誰驅(qū)？”耕柱子曰：“將驅(qū)驥也。”子墨子曰：“何故驅(qū)驥也？”耕柱子曰：“驥足以責(zé)。”子墨子曰：“我亦以子為足以...

　　《墨子·耕柱第四十六》 　　 原文 ： 　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎?”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將策誰?”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥而...

1.?建立尊重和信任 建立尊重和信任是親子溝通的基礎(chǔ)。孩子們需要感受到父母對(duì)他們的尊重和信任，才能夠更好地與父母溝通。尊重是指不強(qiáng)制孩子做他們不愿意做的事情，不歧視他們的感受和想法，要讓他們感受到...

可以作為人際交往的行動(dòng)指南，可以說有人的地方就是江湖，是個(gè)人都有它的弱點(diǎn)，在為人處事的過程當(dāng)中，我們都需要根據(jù)這個(gè)人的特點(diǎn)投其所好，大多數(shù)人都會(huì)刻意的偽裝自己的弱點(diǎn)，把自己好的一面展現(xiàn)在公眾面前。 ...

墨子的語言，樸實(shí)無華，有時(shí)甚至是平鋪直敘，沒什么文采，也不像莊子那樣愛講寓言故事，但他的話語邏輯性很強(qiáng)。他認(rèn)為“文采藻飾太勝”，反而會(huì)使聽者“迷于其辭，失之其理”，這樣不利于自己的表達(dá)、傳播。本文...

是指商務(wù)活動(dòng)中的交流,洽談過程.其效果要看個(gè)人綜合素質(zhì),經(jīng)驗(yàn),(其中駕馭語言能力,應(yīng)變能力,親和力,誠信度,影響力等等太多了)公司實(shí)力等諸多因素.