三年級課文小蝦第三自然段,表達了作者怎樣的思想感情?

2023-03-29 15:41

5個回答
三年級的課文,小霞第三自然段表達了作者的對生態(tài)環(huán)境的急切關(guān)注。
三年級課文小蝦,第三自然段表達了作者對這個小蝦的喜愛之情
三年級課文小蝦第三自然段,表達了作者怎樣的思想感情,正因為這篇課文的話,你對這段思想感情,可能你要到這種文章的答案,所以一般的也說不出個啥感情。

表達了作者對小蝦的喜愛之情。

第3自然段主要寫了小蝦在缸里十分自在。這個自然段采用“先概括再具體”的構(gòu)段方法,第一句話是這段的關(guān)鍵句,后面具體寫小蝦的自在生活。

作者先用“有的……有的……有的……”的句式寫小蝦的自在生活,接著做假設(shè)人們撥動休息的小蝦時,小蝦生氣的模樣,運用擬人的修辭手法,特別是生氣時的動作描寫生動細致。



課文主題和段落大意

1、課文主題

這篇課文主要寫了“我”發(fā)現(xiàn)家里一口缸閑著適合養(yǎng)蝦,于是捉來小蝦養(yǎng)在缸里,小蝦在缸里生活的十分自在,后來還繁殖后代。表達了作者對蝦的喜愛之情。

2、段落大意

第一部分(1-2):寫“我”家院子里有一口缸閑著,“我”和鄰居捉了一些小蝦養(yǎng)在里面。

第二部分(3):寫小蝦受驚擾后的樣子及打架時的情況。

第二部分(4-6):寫“我”對小蝦的照顧以及發(fā)現(xiàn)小蝦的數(shù)量變多了。

表達了怎樣的思想感情,我覺得你可以把這句話每一段字,每一個情節(jié)去表現(xiàn)出來,就是作者想表達的。
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文章通過'我'觀察小蝦吃食、打架等細節(jié)的描寫,突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點,抒發(fā)了作者對小蝦的喜愛之情。 小蝦,這篇課文寫的是幾只小蝦。寫作者認真觀察。只告訴我們我們要認真觀察
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課文第三自然段寫小蝦真有趣。 《小蝦》這篇課文通過“我”觀察小蝦吃食、打架等細節(jié)的描寫,突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點,抒發(fā)了作者對小蝦的喜愛之情。
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