關(guān)于學(xué)生作業(yè)的評(píng)語(yǔ)怎么寫

首先，根據(jù)學(xué)生作業(yè)的情況有針對(duì)性地寫。
其次，運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)奈竦乃囆g(shù)形式，把話說(shuō)得好聽一些，更多地給與學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
最后，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，平時(shí)多觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們和人的特點(diǎn)，讓他們知道評(píng)語(yǔ)就是針對(duì)他們個(gè)人的，而不是通用的，讓他們感覺(jué)得到自己受到了重視。

教師給學(xué)生寫的評(píng)語(yǔ)不可小瞧。其作用也許意義非凡?；蛟S因?yàn)榻處煹囊痪湔嬲\(chéng)的關(guān)心，能讓一個(gè)自卑的學(xué)生振奮開朗，一個(gè)貼心的鼓勵(lì)，也許會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。
1、認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生的作業(yè)，花時(shí)間，用心且耐心地寫評(píng)語(yǔ)。
2、多鼓勵(lì)，巧妙指出學(xué)生的不足。比如，如果有學(xué)生寫得好看，但是錯(cuò)的比較多，你可以先贊美一下她的優(yōu)點(diǎn)，你字跡清秀，學(xué)習(xí)努力，再指出她的不足，但是若能更加細(xì)心點(diǎn)，你會(huì)進(jìn)步更快！等等。

3、實(shí)事求是。因材施語(yǔ)。每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，要根據(jù)他的具體情況真實(shí)地寫評(píng)語(yǔ)。例如，可根據(jù)學(xué)生的上課情況，家庭情況等具體點(diǎn)寫評(píng)語(yǔ)。

4、語(yǔ)言既要有藝術(shù)性，概括性，激勵(lì)性，又要簡(jiǎn)明扼要，簡(jiǎn)潔明了，不能隨隨便便或所有評(píng)語(yǔ)都通篇一律地寫個(gè)“閱”字或都是“你真棒”就完事。

5、作業(yè)的評(píng)語(yǔ)要附上日期，作業(yè)等級(jí)和評(píng)分等。

6、為了加強(qiáng)學(xué)生的合作和互助共進(jìn)，還可以有多次分層的評(píng)語(yǔ)。比如學(xué)生作文，可以讓學(xué)生之間相互先寫評(píng)語(yǔ)，然后再老師總評(píng)。這樣也可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和互進(jìn)。