我跟一個(gè)全班最矮的男生開(kāi)玩笑說(shuō)他是武大郎，他不生氣，反倒說(shuō)我是武松，是什么意思？

　　動(dòng)過(guò)程1、初步比較高矮。 請(qǐng)一位大班幼兒和一位小班幼兒踏步走進(jìn)教室，請(qǐng)幼兒比較誰(shuí)高誰(shuí)矮。請(qǐng)幼兒說(shuō)出：大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。 2、觀察大圖比較高矮。 3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過(guò)比較而來(lái)的...

　　動(dòng)過(guò)程1、初步比較高矮 請(qǐng)位大班幼兒和位小班幼兒踏步走進(jìn)教室請(qǐng)幼兒比較誰(shuí)高誰(shuí)矮請(qǐng)幼兒說(shuō)出：大哥哥高高小弟弟矮矮 2、觀察大圖比較高矮 3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮通過(guò)比較而來(lái) 教師出示兩支同高度塑...

所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一前核直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水碰悔鬧平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視...

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。 　　2、能用宣紙大膽作畫(huà)，掌握畫(huà)水墨畫(huà)小猴的基本方法。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　課件(有關(guān)小猴吃桃)、水墨畫(huà)《小猴吃桃》的步驟范例、宣紙、毛筆、墨...

　　活動(dòng)中，大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容，并很快認(rèn)識(shí)故事中的各種標(biāo)志，知道它們的用途。幼兒猜測(cè)了小松鼠在遇到危險(xiǎn)后可能會(huì)發(fā)生什么事，小松鼠會(huì)怎么做。另外，在老師的稍微提醒下，幼兒能用連貫的語(yǔ)句...

　　教學(xué)反思： 　　音樂(lè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)。在音樂(lè)教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情境，提供各種形式，能引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去。本課在教學(xué)中就是緊緊抓住了這點(diǎn)。在教學(xué)中教師通過(guò)歌唱、歌舞、律...

聽(tīng)說(shuō)是孔子與如來(lái)在辯論講學(xué)的，（這時(shí)間跨度有點(diǎn)大哦，呵呵），互相寫(xiě)字給對(duì)方認(rèn)的，錯(cuò)了的一方要被彈腦門，結(jié)果就是這兩個(gè)字的解釋了啊，如來(lái)被彈了兩次，甘拜下風(fēng)呢。

沒(méi)有什么關(guān)系的，小學(xué)的孩子還沒(méi)有到青春發(fā)育期，個(gè)子矮是正常的。而且小學(xué)個(gè)子矮老師一般安排座位都是很靠前的，有利于孩子的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.學(xué)習(xí)利用材料動(dòng)手做玩具。 　　2.訓(xùn)練思考的能力。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　剪裁直徑為8厘米的圓形卡紙、色筆、牙簽。

歷史上的真正武大郎的個(gè)子是1米8，他的本名叫武植，他也不是賣燒餅的，武植是一個(gè)讀書(shū)人，困為他家境比較貪寒，最后靠自己的努力考取了進(jìn)士，當(dāng)上了縣令，根據(jù)史書(shū)記載，武植在任期間勵(lì)精圖治，清正廉明是一個(gè)深受...