親子閱讀需避免5個(gè)誤區(qū)，分別是什么？

每個(gè)家長都知道和孩子進(jìn)行親子閱讀有非常多的好處，可是在和孩子進(jìn)行閱讀的時(shí)候，我們難免會(huì)進(jìn)入親子閱讀的誤區(qū)，在這里說說我知道的4個(gè)誤區(qū)。

1、急于求成看效果

每個(gè)人都知道有付出就有收獲，特別是這一個(gè)觀念很早就植入成人的大腦里。所以對(duì)于成人來說太過急功近利，總是希望今天孩子讀了這本繪本，那么他就能夠全部吸收進(jìn)去。其實(shí)很多東西都是日積月累的，有可能這本書給孩子念了10遍，他還是不明白這里面到底講了什么，但是孩子雖然不明白講了什么，其實(shí)孩子也是有吸收進(jìn)去一些。所以家長一定要放松好心態(tài)，把親子閱讀當(dāng)成一種親子互動(dòng)的游戲。靜待花開，慢慢的等待時(shí)間總會(huì)見證奇跡。?

2、給孩子讀繪本的時(shí)候，語調(diào)平緩

給寶寶讀繪本的時(shí)候一定要聲情并茂，千萬不要覺得陪寶寶把這本書念完就好了。只有聲情并茂才能讓孩子對(duì)繪本產(chǎn)生興趣，可以通過不同的角色扮演給寶寶讀繪本，這樣可以讓寶寶對(duì)這個(gè)故事更有代入感，增加寶寶的閱讀興趣。

3、一本書只練一兩遍

對(duì)于我們成人來說，一本書讀個(gè)一兩遍其實(shí)已經(jīng)夠多了，可是對(duì)于孩子來說，他一本書可能要求你念個(gè)10遍，念多了家長也覺得非常的煩躁。千萬不要把這種情緒表現(xiàn)出來，其實(shí)給孩子從粘繪本這也是孩子重復(fù)學(xué)習(xí)的一種方式，而且每一次念繪本可能孩子學(xué)到的知識(shí)就有所不同。

4、家長覺得專家推薦的書就是好，不管孩子喜不喜歡

興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多專家推薦的繪本好是好，可是并不一定適合自己的孩子，自己的孩子不一定喜歡。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的喜好進(jìn)行選擇，繪本只有孩子喜歡看了，他才會(huì)更加深層次的去閱讀，才能挖掘出孩子的好奇心。當(dāng)他的好奇心越來越大，這個(gè)時(shí)候他所看的書也就越來越多了。