求教：為什么思維實(shí)驗(yàn)不是基本的實(shí)踐活動(dòng)？

實(shí)驗(yàn)就是實(shí)踐活動(dòng)^^^^^^^^^

首先，實(shí)踐的定義是一種對(duì)客觀世界產(chǎn)生作為的行為。 其次，思維實(shí)驗(yàn)只是在意識(shí)上的行動(dòng)。 所以不是實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐沒(méi)有四個(gè)基本特征，只有三個(gè)基本特征。 1、客觀性。實(shí)踐是客觀的感性物質(zhì)活動(dòng)，實(shí)踐的主體、主體所使用的工具和實(shí)踐作用的對(duì)象都是客觀的。 2、自覺(jué)能動(dòng)性。實(shí)踐是主體有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。作為實(shí)踐...

實(shí)踐的基本特征：客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。 實(shí)踐有著諸多的含義，經(jīng)典的觀點(diǎn)是主觀見(jiàn)之于客觀，包含客觀對(duì)于主觀的必然及主觀對(duì)于客觀的必然。實(shí)踐就是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界一切客觀物質(zhì)的社會(huì)性...

實(shí)踐沒(méi)有四個(gè)基本特征，只有三個(gè)基本特征。 1、客觀性。實(shí)踐是客觀的感性物質(zhì)活動(dòng)，實(shí)踐的主體、主體所使用的工具和實(shí)踐作用的對(duì)象都是客觀的。 2、自覺(jué)能動(dòng)性。實(shí)踐是主體有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。作為實(shí)...

實(shí)踐的基本特征： 第一個(gè)是直接現(xiàn)實(shí)性，指實(shí)踐不是僅僅停留在意識(shí)范圍內(nèi)的精神觀念的活動(dòng)，而是通過(guò)人與客觀世界的實(shí)際相互作用而引起客觀世界的變化的活動(dòng)，是人與世界之間的實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)、能量和信息交換...

D 解析： 正確D 教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)練習(xí)實(shí)踐和反思體悟形成的一系列教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式。

C

? ? ? 近年來(lái)，總是聽到“思維導(dǎo)圖”一詞，但并沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)，昨天聽了思思老師的課，了解到很多與思維導(dǎo)圖的相關(guān)知識(shí)。 一、什么是思維導(dǎo)圖？ 1974年，英國(guó)東尼.博贊，提出的腦力潛能開...

讓雞蛋能"跳"起來(lái)的小實(shí)驗(yàn): 1.選擇一個(gè)大小適中的雞蛋,放在一個(gè)玻璃杯里 2.在杯中倒入醋,直至覆沒(méi)雞蛋為止 3.將杯子連同雞蛋放在一個(gè)黑暗的地方大約三天左右,這個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了 三天后,在拿出醋中的...