在小學生教育的時候應該注意什么？

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當?shù)妮o導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn)。

其實本人也是一位老師，也有帶過低年級學生的經(jīng)歷，就個人的經(jīng)歷與感受分享一下:就一名老師來說的的確確是很辛苦的，一個家庭3-4個人管理和教育一個小孩子有時候都心有余而力不足，何況一個老師要帶一個班級的學生。但是區(qū)別于家庭來說，老師對孩子的教育有了更多的選擇和比較，有的學生很討喜歡，老師都不由自主的多關(guān)注一些，有的學生調(diào)皮搗蛋老師自然腦殼疼！通過上面的簡述發(fā)現(xiàn)：有時候我們的這種不知道怎么教育的這種抱怨和迷茫，有一部分原因是來源于我們老師自身的一些因素。每個孩子做每一件事情都是有心理動機的，還有就是外部環(huán)境對他的影響，所以作為我們老師而言，在條件允許的情況下給孩子們多多關(guān)注，特別是在成長的路上存在問題的“問題小孩”。關(guān)注他們身上值得去發(fā)現(xiàn)和不斷發(fā)覺與培養(yǎng)的地方。關(guān)注他們做每一件事情的動機和外部環(huán)境。形成他們性格的外部環(huán)境。嘗試幫助從心理上與觀念上去幫助他們。平常心對待他們所犯的錯誤。

在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。