物理學(xué)史上的兩朵烏云指的是什么

2023-08-20 21:10

3個(gè)回答
第一朵烏云出現(xiàn)在光的波動(dòng)理論上,----邁克耳遜-莫雷實(shí)驗(yàn)與“以太”說(shuō)
光波為什么能在真空中傳播?它的歷冊(cè)唯傳播介質(zhì)是什么?物理學(xué)家給光找了個(gè)傳播介質(zhì)―“以太”,肯定了“以太”的存在,新的問(wèn)題又產(chǎn)生了:地球以每秒30公里的速度繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),就必須會(huì)遇到每秒30公里姿此的“以太風(fēng)”迎面吹來(lái),同時(shí),它也必須對(duì)光的傳播產(chǎn)生影響.這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生,引起人們?nèi)ヌ接憽耙蕴L(fēng)”存在與否.為了觀測(cè)“以太風(fēng)”是否存在,邁克耳遜)與莫雷合作,在克利夫蘭進(jìn)行了一個(gè)著名的“邁克耳遜-莫雷實(shí)驗(yàn)”,但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果和卻以太漂移說(shuō)相矛盾.使科學(xué)家處于左右為難的境地.他們或者須放棄曾經(jīng)說(shuō)明電磁及光的許多現(xiàn)象的以太理論.如果他們不敢放棄以太,那末,他們必須放棄比“以太學(xué)”更古老的哥白尼的地動(dòng)說(shuō).
第二朵烏云出現(xiàn)在關(guān)于能量均分的麥克斯韋-玻爾茲曼理論上.——黑體輻射與“紫外災(zāi)難”.
19世紀(jì)末,盧梅爾等人的著名實(shí)驗(yàn)―黑體輻射實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)黑體輻射的能量不是連續(xù)的,它按波長(zhǎng)的分布僅與黑體的溫度有關(guān).為了解釋黑體輻射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,物理學(xué)家瑞利和金斯認(rèn)為能量是一種連續(xù)變化的物理量,建立起在波長(zhǎng)比較長(zhǎng)、溫度比較高的時(shí)候和實(shí)驗(yàn)事實(shí)比較符合的肢培黑體輻射公式.但是,這個(gè)公式推出,在短波區(qū)(紫外光區(qū))隨著波長(zhǎng)的變短,輻射強(qiáng)度可以無(wú)止境地增加,這和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相差十萬(wàn)八千里,是根本不可能的.所以這個(gè)失敗被埃倫菲斯特稱(chēng)為“紫外災(zāi)難”.它的失敗無(wú)可懷疑地表明經(jīng)典物理學(xué)理論在黑體輻射問(wèn)題上的失敗,所以這也是整個(gè)經(jīng)典物理學(xué)的“災(zāi)難”.
第一朵烏云出現(xiàn)在光的波動(dòng)理論上,----邁克耳遜-莫雷實(shí)驗(yàn)與“以太”說(shuō)
光波為什么能在真空中傳播?它的傳播介質(zhì)是什么?物理學(xué)家給光找了個(gè)傳播介質(zhì)―“以太”,肯定了“以太”的存在,新的問(wèn)題又產(chǎn)生了:地球以每秒30公里的速度繞太陽(yáng)洞運(yùn)此運(yùn)動(dòng),就必須會(huì)遇到每秒30公里的“以太風(fēng)”迎面吹來(lái),同時(shí),它也必須對(duì)光的傳播產(chǎn)生影響。這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生,引起人們?nèi)ヌ接憽耙蕴L(fēng)”存在與否。為了觀測(cè)“以太風(fēng)”是否存在,邁克耳遜)與莫雷合作,在克利夫蘭進(jìn)行了一個(gè)著名的“邁克耳遜-莫雷實(shí)驗(yàn)”,但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果和卻以太漂移說(shuō)相矛盾。使科學(xué)家處于左右為難的悄模境地。他們或者須放棄曾經(jīng)說(shuō)明電磁及光的許多現(xiàn)象的以太理論。如果他們不敢放棄以太,那末,他們必須放棄比“以太學(xué)”更古老的哥白尼的地動(dòng)說(shuō)。

第二朵烏云出現(xiàn)在關(guān)于能量均分的麥克斯韋-玻爾茲曼理論上?!隗w輻射與“紫外災(zāi)難”。
19世紀(jì)末,盧梅爾等人的著名實(shí)驗(yàn)―黑體輻射實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)黑體輻射的能量不是連續(xù)的,它按波長(zhǎng)的分布僅與黑體的溫度有關(guān)。為了解釋黑體輻射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,物理學(xué)家瑞利和金斯認(rèn)為能量是一種連續(xù)變化的物理量,建立起在波長(zhǎng)比較長(zhǎng)、溫度比較高的時(shí)候和實(shí)驗(yàn)事實(shí)比較符合的黑體輻射公式。但是,這個(gè)公式推出,在短波區(qū)(紫外光區(qū))隨著波長(zhǎng)的變短,輻射強(qiáng)度可以無(wú)止境地增加,這和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相差十萬(wàn)八千里,是根本不可能的。所以這個(gè)失敗被埃倫菲斯特稱(chēng)為“紫外災(zāi)難”。它的失敗無(wú)可懷疑地表明經(jīng)典物理學(xué)理論在黑體輻射問(wèn)題上的失敗,所以這也是整個(gè)經(jīng)典物理學(xué)的納迅“災(zāi)難”。
物理學(xué)史,應(yīng)該有相關(guān)介紹。
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幼兒園《白云媽媽和烏云朵朵》教學(xué)反思
1個(gè)回答2024-01-20 17:51
班主任和學(xué)生每天都在“重復(fù)著昨天的故事”,有些班主任在“重復(fù)”中反思、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn),有些班主任在“重復(fù)”中應(yīng)付、倦怠、沉淪,出現(xiàn)反差的原因往往在反思總結(jié).反思可以無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有,關(guān)鍵是我們要有反思意...
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幼兒園教學(xué)活動(dòng)《白云媽媽和烏云朵朵》課后反思有誰(shuí)知道謝謝!
1個(gè)回答2024-01-28 16:46
課后活動(dòng)反思撰寫(xiě)方法: 1、活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)到,分析原因; 2、活動(dòng)亮點(diǎn)有什么?或者說(shuō)教育契機(jī)把握與否; 3、存在的問(wèn)題是什么?導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的原因(備課不充分、目標(biāo)把握不準(zhǔn)確、師幼缺乏互動(dòng)、游戲性...
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物理學(xué)史上的兩朵烏云指的是什么?
4個(gè)回答2022-09-15 04:58
第一朵烏云出現(xiàn)在光的波動(dòng)理論上,----邁克耳遜-莫雷實(shí)驗(yàn)與“以太”說(shuō) 光波為什么能在真空中傳播?它的傳播介質(zhì)是什么?物理學(xué)家給光找了個(gè)傳播介質(zhì)―“以太”,肯定了“以太”的存在,新的問(wèn)題又產(chǎn)生了:地球...
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天空飄來(lái)一朵烏云續(xù)寫(xiě)
1個(gè)回答2024-02-02 00:19
當(dāng)片片烏云遮擋住驕陽(yáng)時(shí),當(dāng)陣陣清風(fēng)趕走燥熱時(shí),當(dāng)聲聲響雷奏出交響時(shí),當(dāng)?shù)赖烂骰位蔚拈W電劃破天際時(shí),當(dāng)干渴的植物張開(kāi)懷抱時(shí)。你能拒絕這夏的饋贈(zèng),你能拒絕這清爽的夏雨嗎?夏天的雨,是有趣的雨,與風(fēng)如影...
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看圖猜成語(yǔ)一個(gè)天字一個(gè)日字還有兩朵烏云
1個(gè)回答2022-11-29 12:45
重見(jiàn)天日、遮天蔽日、
物理學(xué)史上的兩朵烏云指的是什么
2個(gè)回答2022-12-15 01:30
第一朵烏云出現(xiàn)在光的波動(dòng)理論上,----邁克耳遜-莫雷實(shí)驗(yàn)與“以太”說(shuō) 光波為什么能在真空中傳播?它的傳播介質(zhì)是什么?物理學(xué)家給光找了個(gè)傳播介質(zhì)―“以太”,肯定了“以太”的存在,新的問(wèn)題又產(chǎn)生了:地球...
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每朵烏云都鑲有銀邊
1個(gè)回答2023-02-16 06:20
為什么烏云會(huì)有金邊?因?yàn)闉踉频暮竺嬗刑?yáng),烏云過(guò)后就見(jiàn)陽(yáng)光! 這句話的意思是不能放棄希望!
明天你好有個(gè)版本的mv是動(dòng)畫(huà)版的,是講一個(gè)小鳥(niǎo)和一朵烏云的故事。。想知道那個(gè)動(dòng)畫(huà)是什么?
1個(gè)回答2024-03-05 21:10
中文名稱(chēng): 暴力云與送子鸛   英文名稱(chēng):   Partly Cloudy   更多中文片名:   部分多云
朵拉歷險(xiǎn)記哪一集有可怕的烏云
1個(gè)回答2024-02-01 05:46
27集
每一朵烏云都鑲有銀邊感悟?
1個(gè)回答2024-03-07 15:31
但每朵烏云都有銀邊,我們每個(gè)人其實(shí)都潛藏著頑強(qiáng)的生命力,這種向上的力量會(huì)在我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方,一直支持我們找到希望的出口,完成自我最大限度的救贖。
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