學(xué)生學(xué)習(xí)不好，老師應(yīng)該如何對(duì)待他們？

我認(rèn)為主要考慮層面不應(yīng)該在這一方面。

作為一位老師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)先考慮其品德問(wèn)題。我之前遇到過(guò)一位老師特別針對(duì)某為同學(xué)，該凱態(tài)敬同學(xué)最后退學(xué)，不論學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，不論本科，專科，那也算是老師培養(yǎng)出來(lái)的。有些老師培養(yǎng)出來(lái)閉段的學(xué)生是本科，?？疲捎行├蠋熍囵B(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是退學(xué)。

不論學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，都需要教師有耐心。有耐心才能教導(dǎo)好每一位學(xué)生，溫故而知新，老師要每天帶領(lǐng)學(xué)生溫習(xí)舊的知識(shí)，多次重復(fù)已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這就需要很大的耐心。學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，他可以每天向他傳授新的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)較弱盯慎的，他可以課下帶領(lǐng)他們多復(fù)習(xí)。

能代領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步的才是好老師。好的老師要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)方面的，還有學(xué)習(xí)態(tài)度，做人做事，脾氣秉性等方面，這才是會(huì)使學(xué)生們收益一生的。