英語(yǔ)啟蒙感興趣的父母

錄制還有對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，大連兒童英語(yǔ)啟蒙哪家教的好？你可以上網(wǎng)搜一下。你可以打聽一下你身邊的人?？梢越o孩子看英文動(dòng)畫片兒。

幼兒數(shù)學(xué)教育，最重要的是啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
首先要給幼兒建立數(shù)學(xué)認(rèn)知，把數(shù)學(xué)生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
1、通過(guò)游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙
游戲場(chǎng)景學(xué)數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣最合適的方法，有利于培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)地探索數(shù)學(xué)。
因?yàn)橛螒蚰軐?duì)小朋友的規(guī)則意識(shí)、執(zhí)行能力和策略意識(shí)進(jìn)行綜合鍛煉。
游戲都有規(guī)則，小朋友要聽懂規(guī)則、服從規(guī)則，同時(shí)又要達(dá)到目的；當(dāng)規(guī)則變化的時(shí)候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個(gè)過(guò)程，不是記住知識(shí)點(diǎn)就夠的，它其實(shí)鍛煉了小朋友對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用的綜合能力。
2，通過(guò)繪本進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟蒙
沒(méi)有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數(shù)理內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，在聽故事的同時(shí)，不知不覺吸收知識(shí)。
繪本整個(gè)看下來(lái)，一點(diǎn)都不枯燥！聽著像天書一樣的數(shù)學(xué)知識(shí)，在繪本都能找到現(xiàn)實(shí)生活中的依據(jù)。
以場(chǎng)景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再?gòu)墓适吕锇l(fā)掘數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行解剖和分析。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最主要的是要體會(huì)知識(shí)背后的思維方法，畢竟知識(shí)是固定的，而背后的思維方法才是最具價(jià)值的。
3，看動(dòng)畫片進(jìn)行思維啟蒙
兒童動(dòng)畫系列，片中小人物熱愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)來(lái)解決日常生活中的障礙，將圖案、數(shù)字和形狀的知識(shí)融入動(dòng)畫，內(nèi)容充滿互動(dòng)，幫助幼兒用數(shù)學(xué)方法解決日常生活問(wèn)題。
孩子能掌握對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)的技巧，同時(shí)發(fā)展孩子的思考性。
何秋光學(xué)前數(shù)學(xué)，用孩子聽得懂的語(yǔ)言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維！讓每個(gè)孩子都愛數(shù)學(xué)！

看到孩子有感興趣和愛好的事，是件大好事應(yīng)該給予大力支持。因?yàn)樾r(shí)候的興趣愛好是一個(gè)人將來(lái)特長(zhǎng)和天賦的影子。

說(shuō)心里過(guò)我的兒子也沒(méi)工作，問(wèn)題就是他不知到自己要做什么，我不會(huì)讓他去做自己不愿意做的事，總之你跟爸爸媽媽好好談?wù)?，找個(gè)自己喜歡的專業(yè)做，

孔子愛禮樂(lè)，教孔鯉學(xué)詩(shī)習(xí)禮。

曾皙向孔子求教，曾皙之子曾參也向孔子求教。
顏路向孔子求教，顏路之子顏回也向孔子救教。

孟母三遷

馬服君趙奢之子趙括——由于父親趙奢是趙國(guó)名將，趙括從小也熟讀兵書，但不曉活用。

西漢御史張湯——由于他的父親曾任長(zhǎng)安丞，當(dāng)時(shí)的丞，是守官的副官，也負(fù)責(zé)刑獄的，所以他從小就學(xué)會(huì)了決獄：父親一次外出，小張湯作為兒子守護(hù)家舍。父親回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)旁陵家中的肉被老鼠偷吃了，父親大怒、鞭笞張湯。張湯掘開老鼠洞，抓住了偷肉的老敏緩鼠，并找到了吃剩下的肉，然后立案拷掠審訊這只老鼠，傳布文書再審，徹底追查，并把老鼠和吃剩下的肉都取來(lái)，罪名確定，將老鼠在堂下處以磔刑。他的父親看見后，把他審問(wèn)老鼠的文辭取來(lái)看過(guò)，如同辦案多年的老獄吏，非常驚奇，于是讓他書寫治獄的文書。父親死后，張湯繼承父職。為長(zhǎng)橋啟模安吏，任職很久，后來(lái)成為一代酷吏。

皇帝的兒子是小皇帝。
楊家將的子孫世代保護(hù)皇帝。
醫(yī)生的兒子大多被父輩浸染成新的小大夫。

孔子愛禮樂(lè)，教孔鯉學(xué)詩(shī)習(xí)禮。



曾皙向孔子求教，曾皙之子曾參也向孔子求教。

顏路向孔子求教，顏路之子顏回也向孔子救教。



孟母三遷



馬服君趙奢之子趙括--由于父親趙奢是趙國(guó)名將，趙括從小也熟讀兵書，但不曉活用。



西漢御史張湯--由于他的父親曾任長(zhǎng)安丞，當(dāng)時(shí)的丞，是守官的副官，也負(fù)責(zé)刑獄的，所以他從小就學(xué)會(huì)了決獄:父親一次外出，小張湯作為兒子守護(hù)家舍。父親回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)家中的肉被老鼠偷吃了，父親大怒、鞭笞張湯。張湯掘開老鼠洞，抓住了偷肉的老鼠，并找到了吃剩下的肉，然后立案拷掠審訊這只老鼠，傳布文書再審，徹底追查，并把老鼠和吃剩下的肉都取來(lái)，罪名確定，將老鼠在堂下處以磔刑。他的父親看見后，把他審問(wèn)老鼠的文辭取來(lái)看過(guò)，如同辦案多年的老獄吏，非常驚奇，于是讓他書寫治獄的文書。父親死后，張湯繼承父職。為長(zhǎng)安吏，任職很久，后來(lái)成為一代酷吏。



皇帝的兒子是小皇帝。

楊家將的子孫世代保護(hù)皇帝。

醫(yī)生的兒子大多被父輩浸染成新的小大夫。

個(gè)人感覺第一要?jiǎng)?wù)是去正確地理解和定位，什么是所謂的尊重。一味地支持或反對(duì)，肯定是不對(duì)的，打，更容易激發(fā)逆反心理和對(duì)抗情緒。
尊重，應(yīng)該是認(rèn)真地對(duì)待，無(wú)關(guān)結(jié)論。努力去分析和理解孩子為什么會(huì)有這樣的興趣愛好，他們的動(dòng)機(jī)是什么，他們的期望是什么。在這樣真正理解的情況下，或者在切實(shí)有意愿去理解的情況下，跟孩子進(jìn)行坦率地交流，保持耐心。但是，最后也要明確提出自己的觀點(diǎn)和判斷，說(shuō)清自己支持或反對(duì)的理由。

父母在培養(yǎng)孩子情商的過(guò)程中，應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，具體做法是：

1．給孩子機(jī)會(huì)做自己感興趣的事父母應(yīng)該明白，孩子的一生除了讀書和考試，還有許多重要的事情要做。只有當(dāng)孩子找到自己感興趣的事情時(shí)，才能讓他們的生活與學(xué)習(xí)變得更加幸福美好。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中，不能一味地要求孩子只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，而應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有機(jī)會(huì)做自己感興趣的事情。

2．盡量讓孩子接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)，發(fā)掘孩子的天賦為了讓孩子找到自己的興趣點(diǎn)，父母應(yīng)該將孩子從書本中解放出來(lái)，盡可能地讓孩子多參加一些豐富多彩的活動(dòng)。比如，帶孩子去觀看書畫展覽、聽一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、觀察天象、參加體育運(yùn)動(dòng)等。當(dāng)時(shí)，父母這樣做也不帶有功利性，而應(yīng)該觀察孩子在參加這些活動(dòng)時(shí)的反應(yīng)，從一些細(xì)節(jié)處體察出孩子的興趣所在，然后再為孩子創(chuàng)造更好的條件讓他去學(xué)習(xí)。

3．培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維假如父母經(jīng)常給孩子提出一些問(wèn)題，那么將對(duì)他們的好奇心產(chǎn)生很大的幫助，還可以培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。這時(shí)候父母還應(yīng)該注意，問(wèn)孩子的問(wèn)題最好不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)，而應(yīng)該用類似“你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦”“我們應(yīng)該怎樣去解決”“為什么小草會(huì)變綠”“為什么天空會(huì)下雪”之類的問(wèn)題，來(lái)引發(fā)孩子的深度思考，讓他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題。這時(shí)候孩子的興趣就會(huì)自然增強(qiáng)了?？傊?，父母想讓孩子早日成才，就應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，尊重孩于的選擇，讓孩子在興趣愛好的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。