學(xué)習(xí)初中英語關(guān)注誰

注意背單詞和積累

你好，初三與初一、初二的九大不同：1、課程難度不同；2、學(xué)習(xí)方法不同；3、考試結(jié)果差距不同；4、考試形式不同；5、考試心態(tài)不同；6、學(xué)科數(shù)量不一樣；7、需要關(guān)注信息量大；8、與父母、老師溝通不一樣；9、學(xué)習(xí)生活壓力不同。
建議 你可以提前給自己做一個升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以幫助你考上理想的學(xué)校，早幫自己規(guī)劃，升學(xué)時的選擇才會更多。

初中階段會學(xué)習(xí)所有的語法，初一的話首先積累單詞和句子，一些句型，你若相信你有實力學(xué)英語，英語就會學(xué)得很好，其實英語不難。

要注意瞄準(zhǔn)卻很不容易的撒

首先要認(rèn)真了解企業(yè)文化，要快速熟悉每位同事，做事情要分清楚輕重緩急，應(yīng)該絕對遵守公司章程，要學(xué)會任勞任怨，要和老板適當(dāng)保持距離，而且會工作也要會娛樂。

一、在英語教學(xué)中，教師要善于設(shè)計新穎別致并能喚起學(xué)生共鳴的問題。學(xué)生先獨立思考，發(fā)表自己的見解，再集體討論，集思廣益。這樣會使學(xué)生互相啟發(fā)，互相交流，從而靈活運用語言知識。

二、英語學(xué)習(xí)有一定的難度，如何能使學(xué)生克服畏難情緒，這就需要教師多找學(xué)生談心，深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解他們的心態(tài)、興趣、愛好、情緒的變化，時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和他們多交流、多溝通。教師要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使學(xué)生整體都有所發(fā)展，使自己真正成為學(xué)生的良師益友。

三 課堂環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響很大。如果教師采取的是“填鴨式”的滿堂灌，學(xué)生勢必會昏昏欲睡，毫無興趣可言，學(xué)習(xí)效率也會下降。

課前，可讓學(xué)生集體唱一首英文歌，或三分鐘演講，或在黑板上寫一則諺語，或猜一個謎語，從而活躍氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)入新課，要研究藝術(shù)。可以設(shè)置一個懸念，也可以提出一個發(fā)人深思的問題。例如，在講“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”那個單元時，我先讓學(xué)生看圖表一：上世紀(jì)八十年代與九十年代我國飲食結(jié)構(gòu)的變化，教師問：“為什么會有這樣的變化？”有學(xué)生回答：“黨的政策好。”有的學(xué)生回答：“農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步了，科技發(fā)展了。”這就自然而然把話題過渡到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的對比。學(xué)生很有興趣地閱讀下面的文章，從而了解我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的巨大變化，激發(fā)他們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感。

利用多媒體教學(xué)，應(yīng)突出學(xué)生的主體性、主動性和實踐性。語言是一種交際工具，只有讓學(xué)生參與實踐，學(xué)以致用才能更好地掌握語言，英語課上應(yīng)以多角度、多層次的方式感知材料來激發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣和鞏固學(xué)生的興趣。

1、情景設(shè)置。

在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一個生動的情景，可讓學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生躍躍欲試的參與意識，從而培養(yǎng)參與能力，并在參與中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。例如，在“購物”這一課，把講臺設(shè)置為柜臺，學(xué)生把事先帶來的服飾如毛衣、裙子、襯衣、褲子等放在柜臺上，學(xué)生扮演售貨員、顧客進(jìn)行購物表演，購物用語自然運用其中。

2、圖畫運用。

言簡意賅、生動形象的簡筆畫，在英語教學(xué)中有著錦上添花的作用。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或故事情節(jié)，設(shè)計簡筆畫。如：學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞，可將晴、陰、雨、雪、霧等天氣狀況用寥寥幾筆勾畫出其特征，給學(xué)生留下鮮明的印象。

3、表演。

分角色表演游戲，深受學(xué)生喜愛，能滿足學(xué)生表演欲望和成就感。教課文，可根據(jù)不同的體裁和內(nèi)容，采用模擬對話、扮演角色給幾個關(guān)鍵詞述大意、組句成文等多種形式。這樣，既鍛煉了學(xué)生的口才，又學(xué)得興趣濃，用得機(jī)會多，效率必然好。

初中的話，應(yīng)該就是語法和單詞吧，盡量培養(yǎng)語感，語法就不用太死記硬背

相信老師相信自己、堅持自己的目標(biāo)信念，祝你中考成功

1、每天要堅持聽錄音、跟讀初三的英語課文，在聽讀過程中留意單詞拼寫、重點詞匯與句型以及需要掌握的語言點，從而進(jìn)一步落實基礎(chǔ)知識。

2、花一些時間整理中考模擬卷和糾錯本，幫助自己查漏補(bǔ)缺、溫故知新，從而達(dá)到有效復(fù)習(xí)的目的。同時盡可能利用你的周圍資源，如請同學(xué)和老師來幫你答疑解惑。

3、適當(dāng)?shù)亟o自己增加一些中考模擬題的練習(xí)，但在做題的過程中應(yīng)避免偏題和怪題。完型填空和閱讀理解每天堅持做1-2篇，在規(guī)定時間內(nèi)完成。良好的語感的養(yǎng)成對英語解題是很有用的。

4、在最后的復(fù)習(xí)階段要提醒自己注重解題技巧。比如選擇題應(yīng)采用排除法等進(jìn)行解答，以便確保準(zhǔn)確率。

5、平時應(yīng)多看一些范文。比如：雙語報中的作文題，在下一期里都會有范文提供，這些范文都應(yīng)看一下，尤其要注意文中承前啟后的句子，把這些句子正確的用在自己的作文中，得分就會高很多。平時作文的得分在10分以下的，自己應(yīng)該多練，并請老師給你面批，這樣進(jìn)步會很快。