四級英語考試體型組成

試驗、 試探、 試圖、 嘗試、 試卷、 殿試、 試行、 復(fù)試、 會試、 試制、 春試、 試銷、 試場、 試用、 調(diào)試、 比試、 口試、 應(yīng)試、 筆試、 試點、 試想、 鄉(xiāng)試、 試表、 試車、 試手、 試劑、 試紙、 考試、 秋試、 面試、

6和7的組成試講內(nèi)容如下：

1、教學(xué)目標

認握猛姿識6、7,能正確地書寫6、7。能用6、7表示生活中的各種物體。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和認真觀察能力。

2、教學(xué)重難點

區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。寫數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。

3、教學(xué)過程

口令：按小組報數(shù)，請后一個小朋友站起來回答你報的是幾？是本組段絕的第幾個?你組共有幾個小朋友？

數(shù)數(shù)6、7：出示認識6和7的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生知耐仔細觀察。問圖上有什么？請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？多少桌子？多少椅子？

出示計數(shù)器，請一學(xué)生先撥5顆，問，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學(xué)生再數(shù)一遍。

出示寫有0－7的直尺圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察，填空。比較5、6和7的大小。

老師總結(jié)？6表示6個的“6”，也表示第6個的“6”。我們剛才都是按照1、2、3、4、5、6、7的順序數(shù)的，在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)5個以后在數(shù)1個就是6個，接著6在數(shù)1就是7，7比6多1，6比5多1。

根據(jù)回答在黑板上出示6和7，讓學(xué)生讀6和7。請小朋友仔細觀察，數(shù)字6和7的形狀分別象什么？讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，舉出數(shù)量是6、7的人或物的例子，指2－4名學(xué)生說一說。

觀察6像什么？6是一筆寫完的，從田字格的上半格起筆一直寫到下面再畫個圓后完成，7像什么？

出示計數(shù)器，請一學(xué)生先撥5顆，問，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學(xué)生再數(shù)一遍。出示寫有0－7的直尺圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察，填空。