牛津英語(yǔ)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)14頁(yè)

沒有學(xué)過，拜托？？

請(qǐng)問兒童與iop

三年級(jí)上冊(cè)14頁(yè)，人教版英語(yǔ)，教科書都附帶光盤，可以聽聽光盤中的正規(guī)發(fā)音。

14頁(yè)內(nèi)容桐兆如下：

A: Mr Jones, this is Miss Green.

Jones: Good morning,Miss Green.

Green: Good morning.

A: This is?Miss Green.

B:??This is?Mr Jones.

人教版顫芹即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵茄輪畢蓋小學(xué)到高中的內(nèi)容，是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

木有課文！16頁(yè)有

對(duì)話翻譯如下：

這些是什么？

它們是梨。

那些是什么？

葡萄。

我想要一些梨。

多少公斤？

3公斤。

我也想要一些葡萄。

多少公斤？

2公斤。

給你。

寫作教育也英語(yǔ)教學(xué)中不容忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。

教師課上所講的內(nèi)容大部分是關(guān)于如何使用某些詞匯、句型以及一些常用的寫作技巧等，由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生的寫作練習(xí)大多還是在課下進(jìn)行。比較典型的作業(yè)形式有：

①英語(yǔ)周記

寫英語(yǔ)周記是提高寫作能力的一個(gè)非常好的途徑，可以鍛煉學(xué)生的思維和文筆。這要求學(xué)生平時(shí)注意觀察，并練習(xí)用英語(yǔ)記錄下來每周所發(fā)生的事情，以及自己的感受、感想和收獲等，因內(nèi)容不限，學(xué)生也就不必有什么心理負(fù)擔(dān)，他們可以隨心所欲，大膽地寫出自己的所見所聞、所思所想。

“Writing”實(shí)際上就應(yīng)該是“我寫我心”，這一點(diǎn)是老師應(yīng)該經(jīng)常向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)的。只要能養(yǎng)成這種習(xí)慣，一個(gè)人寫出來的東西就必然會(huì)有血有肉，充滿了真情實(shí)感。

②話題作文

老師可以結(jié)合授課內(nèi)容靈活布置各種話題作文?？商峁┮恍┫嚓P(guān)詞匯，或者從課文當(dāng)中選出一些特色詞匯，讓學(xué)生將它們用到自己的作文中。

作文的體裁也可以靈活多樣，除了話題作文之外，還可以讓學(xué)生寫便條、書信、申請(qǐng)書、英文電子郵件、英語(yǔ)小詩(shī)、調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告等。從實(shí)用的角度出發(fā)。這些不同形式的“writiIlgpractice”對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展都是很有好處的。

網(wǎng)上應(yīng)該有電子書的

同學(xué)，問題呢？

你想問什么？

是什么話?。?/div>