中考英語優(yōu)秀試卷

寫作思路：要說明自己的學歷，畢業(yè)于什么大學，有什么從事幼兒教育的優(yōu)勢，介紹自己的專業(yè)知識，以及對孩子的耐心和教育方法，語言要流利，思路要清晰。

正文：

本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和職責心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在XXXX師范大學附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在XXXX外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一齊完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫忙。

不僅僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分地展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

在工作中我用心進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的潛力!

我熱愛幼兒教學工作，期望到貴園學到更多、更好的的教學經(jīng)驗，能夠更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。

小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選取了這門職業(yè)。我明白學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅持、努力的做到最好。

如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長。

寫作思路：要說明自己的學歷，畢業(yè)于什么大學，有什么從事幼兒教育的優(yōu)勢，介紹自己的專業(yè)知識，以及對孩子的耐心和教育方法，語言要流利，思路要清晰。

正文：

本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和職責心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在XXXX師范大學附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在XXXX外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一齊完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫忙。

不僅僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分地展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

在工作中我用心進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的潛力!

我熱愛幼兒教學工作，期望到貴園學到更多、更好的的教學經(jīng)驗，能夠更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。

小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選取了這門職業(yè)。我明白學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅持、努力的做到最好。

如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長。

現(xiàn)在的小學生考試成績常常令人們感覺到詫異，齊刷刷都是90分以上的，有哪位同學在90分以下的，老師就會找家長談話：孩子成績有點問題，需要加強加強。然而，90分以上就代表學習都很優(yōu)秀嗎？其實不然，學生的很多問題常常被掩蓋，原因在于以下幾個方面：

小學各科學習的特點是學什么考什么，小學生只要上課認真聽講，那多數(shù)就是90分以上的，而那90分以下的學生，要么是上課沒有認真聽講，要么是學習態(tài)度有問題，不按時完成作業(yè)。小學生的知識儲備相對較少，也不可能考得多難。于是只要孩子學會了，就可以考出90分以上的成績。

減負的結果是學生學習的內容不斷進行刪減，而學?？荚囈彩菓獪p負要求出的，在學習有限知識的情況下，學生成績就會整體達到90分以上。這并不是學生水平有多高，而是考試試卷就只有100分，多數(shù)學生只會出現(xiàn)一些小錯誤，扣分0.5分或者1分的扣，出現(xiàn)3-5個小錯誤也可以達到90分的成績。而不是初中高中，一道題3分或5分甚至是10分以上，一旦錯了5個以上，就很難拿高分。家長們也就容易理解，小學輕松考90分以上，而初中80以上還有難度，高中及格線常常很難達到。

雖然一直強調減負，但家長們可不這么認為，孩子的分數(shù)時刻牽動著家長們的神經(jīng)。因為很多學生要面臨小升初擇校，而選擇一個好的初中直接影響孩子能否考上高中，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，一步落后可能會步步落后。于是在中考和高考的壓力提前及小學階段，家長不斷給孩子“加餐”，如報補習班、請家教等，?不斷地給孩子加強學習、擴展學習。多數(shù)都參加了奧數(shù)補習班，奧數(shù)都能學習，那學校課內的試卷明顯太簡單，90分以上太正常了，90以下才不正常！

上述原因導致孩子的成績常年在90分以上，但并不意味著他們的水平一樣，到了初中就會刷掉一批人，到了高中又會刷掉一批人。而家長們除了關注分數(shù)之外，還應該更加關注孩子的習慣和思維，這些才是決定孩子水平的關鍵因素。

首先得做好準備，把要問的問題準備好，另外一定要知道你問這些問題是考察應聘者什么，然后根據(jù)應聘者的條件能及時更改或者思考出新的面試問題。