揭秘中考英語(yǔ)套路
也就是說(shuō)可以通用。
使之暴露
比如對(duì)一神農(nóng)架的野人揭秘,外星人的一些事件揭秘,流感的來(lái)源揭秘等等。
欲求天仙者,當(dāng)立一千三百善;欲求地仙者,當(dāng)立三百善。
【解釋】想要求證天仙的人,應(yīng)當(dāng)積集一千三百件善事;想要求證地仙的人,應(yīng)當(dāng)積集三百件善事
欽欽:兩歲就能背誦幾十首詩(shī)詞,可以獨(dú)自一人看一天小人書(shū),對(duì)有趣的事特別動(dòng)心。四歲已完全掌握了正負(fù)數(shù),并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。小學(xué)進(jìn)入超常班,14歲參加全國(guó)統(tǒng)一高考,以?xún)?yōu)異成績(jī)考入北大。
在北京8中和育民小學(xué),像欽欽這樣被人認(rèn)為是“神童”、“早惠兒”、“天才”的絕頂聰明的孩子還有許多,但教育界的學(xué)者們更愿意稱(chēng)這些孩子叫“超常兒”。他們是一群10-14歲的充滿神奇與個(gè)性的群體,以超常智力的名義接受“超常班”教育。超常教育提出自己的概念就是“讓孩子的大腦吃飽”。
究竟什么樣的孩子屬于超常兒童?一位多年研究超常教育的專(zhuān)家告訴我們說(shuō):“超常兒童是存在的?,F(xiàn)在尋找超常兒童的主要辦法是做智力測(cè)試,通過(guò)測(cè)試,智商在125以上的孩子通常被叫做超智商兒童,愛(ài)因斯坦的智商高達(dá)160,北京發(fā)現(xiàn)過(guò)智商超過(guò)140的孩子。此外,有些超常兒童或許在智力測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有杰出的表現(xiàn),而在某一方面具有特殊的才能,如音樂(lè)、繪畫(huà)等。還有人把創(chuàng)造性也作為衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。記憶力好,想象力豐富是超常兒童的突出表現(xiàn)?!?br/>“超常孩子進(jìn)入超常班接受特殊教育。通過(guò)壓縮學(xué)制,用4年的時(shí)間讀完小學(xué),再用4年的時(shí)間讀完中學(xué),14歲時(shí)就可以讀大學(xué),這種打破常規(guī)的學(xué)制讓孩子可以提早成材,這些無(wú)疑是最吸引家長(zhǎng)的地方?!?br/>問(wèn)題一:超常班超常在哪里?
“因材施教”恰恰是超常班教育的特色。在某市的8中、在育民中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)府,這些在現(xiàn)行教育中“吃不飽”的孩子常被另行對(duì)待。在8中,據(jù)說(shuō)孩子按照學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情感意志被分為A、B兩個(gè)組,A組學(xué)生以自學(xué)、講座、練習(xí)為主,B組學(xué)生以老師講授為主。兩組之間可以自由流動(dòng)。此外,超常班還有一門(mén)新鮮的課程:綜合自然科學(xué)基礎(chǔ)。用老師的話說(shuō)就是:幫助孩子建立攀登學(xué)習(xí)自然科學(xué)的“腳手架”,讓他們自己爬上去。
問(wèn)題二:超常兒童是“天生”的,還是后天培養(yǎng)的?
對(duì)超常兒童是天生的,還是后天培養(yǎng)的,歷來(lái)是學(xué)術(shù)界經(jīng)常爭(zhēng)論的話題。大約有90%的人認(rèn)為:超常兒童是可以經(jīng)過(guò)特殊教育進(jìn)行培養(yǎng)的,但也有一些堅(jiān)守自己理念的專(zhuān)家始終認(rèn)為:超常兒童就是天生的。當(dāng)然還有一些專(zhuān)家會(huì)說(shuō):超常兒童應(yīng)該是這兩種觀點(diǎn)的結(jié)合。
專(zhuān)家認(rèn)為:天才意味著是與生俱來(lái)的,天才不是知識(shí)、能力,但如果不具備與生俱來(lái)的聰明的神經(jīng)元素,超常兒童也是培養(yǎng)不了的,遺傳基因很重要。
問(wèn)題三:智力超常一定意味著成功嗎?從超常班走出的孩子大部分考進(jìn)了國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),不少學(xué)生到國(guó)外繼續(xù)深造。我國(guó)最早嘗試超常教育的科大少年班就為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。智力超群讓這些孩子更早體驗(yàn)了成功的喜悅。
“但起跑快并不意味著能跑遠(yuǎn)?!痹诂F(xiàn)實(shí)中,曾經(jīng)有個(gè)四歲的小女孩,這個(gè)孩子有著驚人的識(shí)字能力,“不論是筆畫(huà)多復(fù)雜的字,這個(gè)孩子都能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。但接觸了一段時(shí)間后,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子在別的方面又顯出很多弱點(diǎn),許多基本的問(wèn)題答不上來(lái)?!?br/>有專(zhuān)家做過(guò)一項(xiàng)研究,收集大量數(shù)據(jù)來(lái)研究影響一個(gè)人一生經(jīng)歷的因素。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn),再多的數(shù)據(jù)也無(wú)法證明人的生長(zhǎng)過(guò)程中究竟受哪些因素影響,因?yàn)樽兞繉?shí)在是太多。考察那些真正做出巨大貢獻(xiàn)的人,如愛(ài)因斯坦、魯迅等,早期并沒(méi)有表現(xiàn)出什么超常,成名其實(shí)很晚。智商只是影響人們發(fā)展的變量之一,與成功并沒(méi)有必然關(guān)系。
問(wèn)題四:超常兒童遭遇的尷尬并不是所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能通過(guò)測(cè)試,驕傲地被選入超常班。許多家長(zhǎng)并不同意孩子上超常班,他們認(rèn)為:聰明的孩子本來(lái)就因?yàn)樗麄兊穆斆鲿?huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遭遇比別人多的困難,如果加速他們的成長(zhǎng),他們就更多地超出了常人,也會(huì)遇到更多的困難。另外這些聰明的家伙跑到一起,可能會(huì)引發(fā)新的問(wèn)題,心理壓力一定很大,所以應(yīng)該讓聰明的孩子像普通人那樣,按照正常的生活軌跡成長(zhǎng)。
超常兒童可能有不同的性格,但求知欲強(qiáng),懂道理是共同的特點(diǎn),但他們也表現(xiàn)出不合群的問(wèn)題,其次是容易受欺負(fù),第三是經(jīng)常遭嫉妒。能不能最終成材,并一直保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài),這些都是超常兒童面臨的問(wèn)題。贊成上超常班的家長(zhǎng)說(shuō):“成長(zhǎng)絕對(duì)需要一種土壤,也需要一種超常的見(jiàn)地和勇氣?!?/div>
權(quán)勢(shì)、財(cái)富、名譽(yù)等等的由來(lái)雖不是絕對(duì)依靠風(fēng)水,但其中風(fēng)水門(mén)道不可忽略,下面就來(lái)來(lái)看一下名人風(fēng)水論斷吧。
一、名人風(fēng)水--長(zhǎng)江集團(tuán)為何不跟旁邊的中銀大廈比拼高度?
香港首富李嘉誠(chéng)的總部---長(zhǎng)江集團(tuán)中心,為何不跟旁邊的中銀大廈比拼高度?它的樣子,為何四四方方像個(gè)盒子?負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)這兩幢建筑的摩天大廈大師西沙佩利說(shuō):"李嘉誠(chéng)信風(fēng)水,他相信四四方方的盒子形大廈可抵擋中國(guó)銀行的badfungshui(煞氣)。"
西沙佩利說(shuō),如何定出長(zhǎng)江中心283米-高的高度,是一項(xiàng)風(fēng)水藝術(shù)。他透露,高度是李嘉誠(chéng)訂下的,"他說(shuō)要高過(guò)旁邊的匯豐總行(179米),但要矮過(guò)另一旁的中銀大廈(367米)。"如果在中國(guó)銀行-及匯豐總行的最高點(diǎn)劃一條斜線,長(zhǎng)江集團(tuán)中心就在這條斜線之下。
從外表看,長(zhǎng)江集團(tuán)中心設(shè)計(jì)得四四方方,欠缺線條美,在香港蕓蕓摩天大廈中不算突出,西沙佩利帶-點(diǎn)無(wú)奈說(shuō),"因要解決中銀的風(fēng)水問(wèn)題,我要依風(fēng)水大師意見(jiàn),故設(shè)計(jì)上頗多限制"。此外。長(zhǎng)江中心的菱角位,全被"削平",方形建筑最后變成八角形,原因也是為了免得跟中銀大樓硬撼。
二、名人風(fēng)水--馬云的風(fēng)水論
我蠻相信風(fēng)水的,人家跟我講科學(xué),我相信風(fēng)水,但是我迷信風(fēng)水,稀里糊涂會(huì)有一個(gè)事情出來(lái),而且記住一下風(fēng)水的第一個(gè)原理,改變千萬(wàn)要注意,搬新房子往往會(huì)開(kāi)始倒霉。
而且任何城市你在當(dāng)?shù)卣f(shuō)我要建一個(gè)當(dāng)?shù)刈罡叩拇髽?,這種公司都倒霉,我統(tǒng)計(jì)了一下,這個(gè)企業(yè)的大樓是最高的,他一定是倒霉的。紐約的9?1是一個(gè)典型。我們杭-州也有很多,為什么?最后做企業(yè),你要讓大家先富起來(lái),你稍微付0點(diǎn)幾個(gè)百分比就可以了。
我自己覺(jué)得風(fēng)水就是調(diào)節(jié)氣氛,一個(gè)人你到了一個(gè)公司去的時(shí)候,我的管理風(fēng)格喜歡叫人,我到了公司里面,我肯定叫不出來(lái)了。當(dāng)然叫得出2000多名員工的名字的時(shí)候,他一定是一個(gè)混蛋CEO。
但是我看過(guò)的我就知道他是我公司的員工。大家可以看一下我們的LOGO,我要求我們的員工是開(kāi)開(kāi)心心,笑瞇瞇的。這個(gè)很重要,如果你找一個(gè)哭喪臉的人,往往會(huì)失敗的。沒(méi)有麻煩他就哭喪臉了。
所以我在公司走的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)氣氛不對(duì),你應(yīng)該馬上感覺(jué)出來(lái)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題是處在管理問(wèn)題還是自己,做領(lǐng)導(dǎo)者,你領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理人一樣很重要。
情商一定要高,你要能夠感覺(jué)到是什么事情?但是你在走的過(guò)程中,你能夠聞到整個(gè)公司的氣味,感覺(jué)是不是對(duì)路。風(fēng)水就是這樣,你到了這個(gè)地方你就知道,這個(gè)團(tuán)隊(duì)有-問(wèn)題,業(yè)績(jī)?cè)谙禄?,你首先要分析出?lái)是生意出了問(wèn)題?還是什么問(wèn)題?等你知道問(wèn)題的時(shí)候。有的時(shí)候說(shuō)換風(fēng)水,有人都說(shuō)這個(gè)風(fēng)水不好,就把辦公室的位置擺一下。其-實(shí)有時(shí)候是一個(gè)氣氛,當(dāng)然你的辦公室的設(shè)計(jì)不合理,也是不對(duì)的。
我們?cè)谙愀鄣谝淮巫廪k公室的時(shí)候,我跑進(jìn)去一看,我說(shuō)不行,這個(gè)風(fēng)水不好,我說(shuō)前面那個(gè)公司一定關(guān)門(mén)了。一查前面關(guān)了6家公司,千萬(wàn)不要去。所以你搬公司的時(shí)候,你要查一下前面那家公司是不是不好。
三、名人風(fēng)水--風(fēng)水祖師郭璞
易學(xué)祖師郭璞,對(duì)于術(shù)數(shù)學(xué)無(wú)所不精,尤其是對(duì)于風(fēng)水學(xué)之精湛,在當(dāng)時(shí)無(wú)人不知。在他沒(méi)有出名之時(shí),他的母親去世了,郭璞選中一塊很平常的地在那里安葬,這塊地離水很近,時(shí)常會(huì)被大水淹沒(méi),當(dāng)時(shí)許多風(fēng)水師都說(shuō)這塊地不好,并建議他遷走,郭璞笑后謝之,并說(shuō)你們看吧。說(shuō)也奇怪,一年過(guò)去了,大水不旦沒(méi)有漲上來(lái),反而退去很遠(yuǎn),墓地周?chē)鷰资锒甲兂闪松系攘继铮?,人們都不得不?duì)他刮目相看了,由此名聲大振,許多遠(yuǎn)方之人都慕名而來(lái),請(qǐng)他前去相墓、葬墳。當(dāng)時(shí)的晉明帝是一個(gè)粗通風(fēng)水之人,聽(tīng)說(shuō)郭璞到處給人相墓,并非常應(yīng)驗(yàn),就微報(bào)私訪,前去觀察郭璞所葬之墳。一次,在一山角上,看見(jiàn)一個(gè)村夫,正在葬龍角,于是晉明帝就過(guò)去對(duì)村夫說(shuō):“為何你要埋葬龍角呢?按照當(dāng)時(shí)的刑律,埋葬龍角是要滿門(mén)抄斬的”,墓主回答說(shuō):“是郭璞先生告訴我的,他說(shuō)在這里葬龍角,不出三年,當(dāng)致天子”,晉明帝一聽(tīng)急說(shuō)道:“葬此地會(huì)出天子”,并追問(wèn)道:“你在此葬墳,就是為家中出一天子?”,村夫聽(tīng)后笑道:“不是我家會(huì)出天子,只不過(guò)是能讓天子來(lái)這里問(wèn)一問(wèn)而已”。這正應(yīng)了郭璞的斷語(yǔ)與風(fēng)水術(shù)水平之高精。晉明帝于是下決心一定要找到郭璞這位高人。再后來(lái)晉明帝見(jiàn)到郭璞后,增加了風(fēng)水知識(shí),就取消了這一條葬埋龍角,滿門(mén)抄斬的刑律。
又一次,有一個(gè)官員叫張?jiān)5脑娓溉ナ?,?qǐng)郭璞前去選地葬墳,郭璞幾天奔波,選了兩處佳穴,他對(duì)張?jiān)Uf(shuō):“你的佳穴有兩上問(wèn)題,第一處葬后能活百歲,位至三司,但子孫不興旺。第二處壽數(shù)要減去一半,官位止于卿校,但是卻子孫后代世世顯貴。不知你準(zhǔn)備選擇哪一處呢?”。張?jiān)B?tīng)后想也沒(méi)有想,就直接選擇了第二處,這說(shuō)明中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念,是希望后代子孫興旺發(fā)達(dá)的。郭璞祖師的風(fēng)水事跡很多,對(duì)后世的影響也很大,他的巨著《葬經(jīng)》至今被風(fēng)水師們奉為至寶。
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