歷年無(wú)錫中考英語(yǔ)卷研究

太摳10卻問(wèn)問(wèn)題
難怪沒(méi)答
買(mǎi)幾瓶水問(wèn)問(wèn)同吧哈哈

1,你覺(jué)得高中應(yīng)不應(yīng)該文理分科?
B：不應(yīng)該分科
2，你上高中時(shí)壓力大么？
B:一般般 還能應(yīng)付
3，你認(rèn)為高中文理分科能減輕你的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)么？
C：治標(biāo)不治本，還是壓力大
4，你對(duì)現(xiàn)在的文理分科感覺(jué)如何？
B：學(xué)不到大學(xué)里的所需的中和知識(shí) ，
5，你對(duì)有些學(xué)者提議實(shí)行文理不分科的態(tài)度？
B：覺(jué)得還是有點(diǎn)道理
6，高中文理分科后對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響？
A：有得有失
7，你認(rèn)為應(yīng)該全面發(fā)展還是?？瓢l(fā)展好？
A：全面發(fā)展
8，文理分科是否有利于社會(huì)分工？
B：不需要，現(xiàn)代社會(huì)需要份復(fù)合型人才
9，你認(rèn)為文理分科對(duì)今后的工作方向有限制么？
A；有，有很大的限制
10，你認(rèn)為是否有必要在高中階段繼續(xù)實(shí)行文理分科？
C：不太好說(shuō)
11，你選的科目是？
文科
12，你為什么選此科？
A：自己的意愿 愛(ài)好
13，你選文科（理科）是因?yàn)榕d趣還是發(fā)展空間的緣故？
C：兩者兼具
14，家長(zhǎng)的決定對(duì)你是否有什么影響？
A：父母支持 我也同意
15，你認(rèn)為文理科哪個(gè)好就業(yè)？
B;理科
16，當(dāng)時(shí)是什么動(dòng)機(jī)觸動(dòng)你的選擇？
A：動(dòng)機(jī)明確，就喜歡文科
18，你認(rèn)為社會(huì)上是否存在對(duì)文理學(xué)生的偏見(jiàn)？
A;有，非常嚴(yán)重
19，你認(rèn)為以下途徑有助于解決文理不分科所帶來(lái)的問(wèn)題？（多選）
A：減少必修課 ，增加選修課 B：改革高效錄取制度。
C：設(shè)立制度為偏才提空發(fā)展空間 D：從發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)始試點(diǎn)，例如北京上海等配套改革要跟上 縮小城鄉(xiāng)差距，。 E：繼續(xù)改革基礎(chǔ)教育的方式方法。
20，你對(duì)文理分科的看法是？
一定程度上減小了高中生的學(xué)習(xí)壓力，但不利于大學(xué)的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展。
我建議取消文理分科，但同時(shí)應(yīng)減小目前高中課程深度，切實(shí)發(fā)展素質(zhì)教育而不是發(fā)展在紙面上。

是老師批卷，這是老師的義務(wù)。

周汝昌《紅樓夢(mèng)的真故事》
《紅樓奪目紅》
《紅樓別樣紅》

首先要調(diào)查他的生活年代，時(shí)代背景，家橋團(tuán)戚庭背景等各方面外在因素，然后在外部環(huán)境影響下，看他的人生歷程敏陵，找出一些具有代表性的事件或緩，分析他的性格特點(diǎn)以及產(chǎn)生這一性格的原因。此外，就是去研究他一生的主要事跡，公正評(píng)判功過(guò)是非，最后給他的一生來(lái)個(gè)總結(jié)。

研究研究、合計(jì)合計(jì)、考慮考慮、議論議論、討論討論、斟酌斟酌