中考英語片段分析總結(jié)范文

內(nèi)容分析法：是一種對(duì)于傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。其實(shí)質(zhì)是對(duì)傳播內(nèi)容所含信息量及其變化的分析，即由表征的有意義的詞句推斷出準(zhǔn)確意義的過程。內(nèi)容分析的過程是層層推理的過程。內(nèi)容分析法是媒介以及傳播研究中一種非常重要的方法，是一種對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀、系統(tǒng)和定量描述的研究方法，具有客觀、方便、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)。內(nèi)容分析的種類可歸納為：實(shí)用語義分析，語義分析和符號(hào)載體分析。內(nèi)容分析的研究模式有推理模式和比較模式兩類。

段文才是范曾的弟子。

黑>的主要人物分析

能給段然后在評(píng)析否？

中國四大水墨畫成就最高畫家：張大千、吳冠中、黃澤金、范曾
張大千《嘉耦圖》2011年以1.9106億元港幣成交。（潑墨畫畫派創(chuàng)始人）
吳冠中《長江萬里圖》2011年以1.495億元人民幣成交。（中西合璧繪畫大師）
黃澤金《我是中國人》2014年以2.988億元人民幣成交。（白勝黑畫派創(chuàng)始人）
范曾《八仙圖》鏡心2011年以6900萬元人民幣成交。（古典人物畫派創(chuàng)始人）

形容范圍大小的成語有：遼闊無垠、漫山遍野、無邊無際、一望無際。

范進(jìn)人物形象分析：科舉制度的受害者 作者態(tài)度：嘲諷、批判、同情。

事件：進(jìn)的主要事件是范進(jìn)中舉。

范進(jìn)在幾十年應(yīng)試不中的情況下，由于主試官周進(jìn)的抬舉，應(yīng)試及第。他喜不自勝出現(xiàn)了癲狂狀態(tài)。

在恢復(fù)過來后，他的岳丈胡屠戶由從前的對(duì)他不屑一顧變?yōu)榘⒄樂畛?；同縣的“名流”也紛紛巴結(jié)。范進(jìn)中舉后，因丁母憂過了三年才進(jìn)京會(huì)試，又中了進(jìn)士，授職部屬，考選御史。數(shù)年后欽點(diǎn)山東學(xué)道。

1)熱衷功名：范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才;后來他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考;及至中舉，他竟然歡喜得發(fā)了瘋，這是范進(jìn)熱衷功名的最具體的表現(xiàn)。

2)怯懦麻木、逆來順受：胡屠戶在范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說他是“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”、他只是唯唯諾諾，還說“岳父見教的是”。

他向胡屠戶借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是“老不死的老娘”，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格。

3)迂腐無能：家里窮得無飯吃，范進(jìn)手足無措，要等母親“吩咐”，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望。

老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能;鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發(fā)瘋的狼狽相，都說明范進(jìn)迂腐無能。

4)知書達(dá)理：雖然范進(jìn)作為小說中的反面人物，但也不乏好的一面。他畢竟是一名書生，本質(zhì)上是善良的，也有知書達(dá)理的一面。中舉后，對(duì)曾經(jīng)對(duì)他辱罵的胡屠戶并未有不合分寸的行為，甚至賞銀給胡屠戶，可見他也是一個(gè)知書達(dá)理的人。

一種神奇的力量讓我著迷，主題先確定，是什么力量讓我著迷，先選擇一個(gè)中心，比如友情的力量等
要寫完整的范文？還是要提綱

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追問：辛苦

追答：

你網(wǎng)上差不就得了

凡事感激- -



《凡事感激》

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

感激蔑視你的人，因?yàn)樗延X了你的自尊;

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長的人。

感激失敗，因?yàn)樗刮页蔀榱艘粋€(gè)有故事的人;

感激成功，因?yàn)樗刮疑仢M精彩，寫滿美麗;

感激掌聲和鼓勵(lì)，因?yàn)樗o我更大的能量和勇氣!

同時(shí)，也感激批評(píng)和挑戰(zhàn)，因?yàn)樗盐易灾⒆悦鳌?br>
凡事感激---感激一切造就了我的人!