牛頓高階英語高考

牛頓與蘋果的故事
長期以來,牛頓認(rèn)為,一定有一種神秘的力存在,是這種無形的力拉著太陽系中的行星圍繞太陽旋轉(zhuǎn).但是,這到底是怎樣的一種力呢
直到有一天,當(dāng)牛頓在花園的蘋果樹下思索,一個(gè)蘋果落到他的腳邊時(shí),牛頓終于獲得了頓悟,他的問題也逐漸被解決了.
傳說1665年秋季,牛頓坐在自家院中的蘋果樹下苦思著行星繞日運(yùn)動(dòng)的原因.這時(shí),一只蘋果恰巧落下來,它落在牛頓的腳邊.這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的瞬間,這次蘋果下落與以往無數(shù)次蘋果下落不同,國為它引起了牛頓的注意.牛頓從蘋果落地這一理所當(dāng)然的現(xiàn)象中找到了蘋果下落的原因——引力的作用,這種來自地球的無形的力拉著蘋果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)一樣.
這個(gè)故事?lián)f是由牛頓的外甥女巴爾頓夫人告訴法國哲學(xué)家,作家伏爾泰之后流傳起來的.伏爾泰將它寫入《牛頓哲學(xué)原理》一書中.牛頓家鄉(xiāng)的這棵蘋果樹后來被移植到劍橋大學(xué)中.
牛頓去世后,他被當(dāng)作發(fā)現(xiàn)宇宙規(guī)律的英雄人物繼而被賦予傳奇色彩,牛頓與蘋果的故事更是廣為流傳.但是事實(shí)是否如此卻無從找到其他史料加以考證.

牛頓的故事牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)由最簡單的現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)的舉世定律：萬有引力定律。

有一天，保姆要出去，臨走前叮囑牛頓：“我有事，先出去下，肚子餓了去煮雞蛋吃，我燒好水了?！北Ｄ坊貋戆l(fā)現(xiàn)牛頓把一塊懷表拿去煮了。而牛頓卻在研究發(fā)明。這個(gè)故事告訴我們不要太投入一件事，該收手時(shí)就收手。。

牛頓的故事牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)由最簡單的現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)的舉世定律：萬有引力定律。
有一天，保姆要出去，臨走前叮囑牛頓：“我有事，先出去下，肚子餓了去煮雞蛋吃，我燒好水了?！北Ｄ坊貋戆l(fā)現(xiàn)牛頓把一塊懷表拿去煮了。而牛頓卻在研究發(fā)明。這個(gè)故事告訴我們不要太投入一件事，該收手時(shí)就收手。。

劍橋大學(xué)的三一學(xué)院門口有一棵很小的蘋果樹，早春的季節(jié)里，樹葉剛剛吐芽，隱隱地泛著綠色，和整個(gè)劍橋的無限春光相比，實(shí)在是不起眼。

但在劍橋大學(xué)讀書的人，都會(huì)把朋友帶到這里來，老遠(yuǎn)就指著它鄭重地介紹說，就是這顆小蘋果樹的祖宗老蘋果樹，在某一個(gè)夏天把果實(shí)掉到了牛頓的腦袋上。

額。。。是顛倒和被顛倒的關(guān)系。。。

還有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午

飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來。客人看見牛頓正在埋頭計(jì)算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍?？吹竭@種情形，客人沒有打攪牛

頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午

飯時(shí)，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了?！?

這些故事究竟是真是假，并不關(guān)重要，不過表明了牛頓是一個(gè)怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的人，他對(duì)科學(xué)極度的專

心，總是想著星辰的旋轉(zhuǎn)，宇宙的變化，而進(jìn)入了忘我的境界。

中階好些。

牛津中階的詞匯量一般在5萬以上，牛津高階的詞匯量是8萬以上。但高階包含初階，中階的詞匯。像這樣的詞典一般都是用5000常用詞為基礎(chǔ)對(duì)英文詞匯進(jìn)行解釋。最新版本的高階詞匯是1835****個(gè)，中階詞匯應(yīng)該是8萬左右。

但是對(duì)于高三英語很好的學(xué)生還是高階相對(duì)于實(shí)用些。

內(nèi)容簡介

《牛津高階英漢雙解詞典》是牛津大學(xué)出版社著名的英語學(xué)習(xí)型詞典Oxford Advanced Learner's Dictionary(OALD) 的中英雙語版本。第一本英漢雙解版以原版第二版為底本編譯，于1970年在香港出版，時(shí)名《現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解辭典》，至2018年旅芹第9版族鎮(zhèn)豎推出，中文版已有近五十年的歷史。

《牛津高階》從原編者霍恩比(A. S. Hornby) 為詞典賦予語言學(xué)習(xí)功能，到第9版的編者將會(huì)話與寫作功兆大能融入學(xué)習(xí)型詞典，這部詞典在如何更好地滿足讀者需要方面從未停止探索和創(chuàng)新。

牛頓是偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。
牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。（坐在樹底下被蘋果砸了后，發(fā)現(xiàn)地球引力的人就是牛頓）
牛頓發(fā)現(xiàn)和制定了力學(xué)的三大定率。
1、牛頓第一定律——物體在沒有外力的作用下，物體原狀態(tài)不變：空間位置不變，運(yùn)動(dòng)方式不變（運(yùn)動(dòng)速度不變）
2、牛頓第二定律——力=加速度×質(zhì)量
3、牛頓第三定律——作用力=反作用力（絕對(duì)值）。
牛頓對(duì)高等數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)——完成了由不定積分到定積分的過度，使積分學(xué)進(jìn)入使用領(lǐng)域。（同樣的功勞，也屬于萊布尼茲）

牛頓是英國著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。他是英國劍橋大學(xué)的畢業(yè)生，也是國際上權(quán)威的英國皇家學(xué)院學(xué)會(huì)會(huì)員，后來的會(huì)長也是由他擔(dān)任。

牛頓小時(shí)侯家里很窮，他父親早就病逝，牛頓和母親相依為命，過著清苦的生活．



十四歲那年，因家里實(shí)在拿不出錢，牛頓中途退學(xué)了．退學(xué)以后，他的心思仍然停留在



數(shù)學(xué)書上．一天，母親叫他騎馬到山里辦事．他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，其實(shí)這時(shí)他正在思考一道數(shù)學(xué)題．當(dāng)他把馬牽出來后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考．到達(dá)山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上．



牛頓專心致志研究數(shù)學(xué)，在解析幾何、微積分等方面都有大量杰作，他后來成為著名的數(shù)學(xué)家．

牛頓小時(shí)侯性格內(nèi)向，心靈手巧，但是在校成績卻很差。他小時(shí)侯媽媽就改

嫁了，他跟著外婆生活。外婆發(fā)現(xiàn)牛頓很聰明，會(huì)發(fā)明很多工具，比如：小風(fēng)車、小

城堡等等……他都放在他的小作坊里。

牛頓雖然會(huì)做風(fēng)車、風(fēng)箏等東西，但是在學(xué)校的每次考試都是劣等，因此

常常挨老師的鞭子。一次，牛頓做了一個(gè)風(fēng)車，一有風(fēng)，風(fēng)車就飛快的轉(zhuǎn)起來，牛頓

想：能不能讓風(fēng)車沒有風(fēng)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？他一直在思考。后來，他用小白鼠踩圓籠，使

風(fēng)車不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)。

他后來不愿被別的同學(xué)看不起，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)等的成績。他考上

了劍橋大學(xué)，為力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)。

牛頓小時(shí)侯養(yǎng)貓，家人叫他在門上給貓開個(gè)進(jìn)出的通道。牛頓就在門上開了一大一小并排兩個(gè)洞。鄰居們見了好生奇怪，問牛頓為什么要開兩個(gè)洞。牛頓答，大貓走大洞、小貓走小洞。卻似乎不曉得大能兼小的簡單道理，從此傳為笑談。

就此故事的解釋，最大眾的版本大概是“要說牛頓死心眼啊，小貓也可以走大洞啊，沒有必要開