高考拉開(kāi)差距的英語(yǔ)

和同齡人拉開(kāi)差距的6本書(shū)

書(shū)名：《刻意練習(xí)》

作者：安德斯·艾利克森

羅伯特·普爾

推薦：

缺乏針對(duì)性和技巧性，機(jī)械地每日花上幾個(gè)小時(shí)，達(dá)成1萬(wàn)小時(shí)目標(biāo)，看似努力，卻是不能達(dá)成理想成就的。

要想成為大師，要打破一萬(wàn)小時(shí)定律，有意識(shí)，有目的，冊(cè)并有指導(dǎo)的遵循刻意練習(xí)，才可能成為行業(yè)專家。

書(shū)名：《被討厭的勇氣》

作者：岸見(jiàn)猛鎮(zhèn)一郎

古賀史健

推薦：

這本書(shū)讓我印象最深的點(diǎn)是說(shuō)關(guān)于自卑，阿德勒說(shuō)，自卑感人人都有，自卑感本身并不是什么的壞事，只要處理得當(dāng)，自卑感也可以成為努力和成長(zhǎng)的催化劑。這樣的自卑感是沒(méi)有任何問(wèn)題的。

書(shū)名：《圍城》

作者：錢(qián)鐘書(shū)

推薦：

在讀《圍城》之前，一直以為這是一本講婚姻的書(shū)。讀完發(fā)現(xiàn)，此前的粗淺認(rèn)知真是辜負(fù)了作者錢(qián)鐘書(shū)先生的一片苦心了。所謂圍城，不僅是婚姻之城，也是事業(yè)之城，還是自我之城。

書(shū)名：《自卑與超越》

作者：阿爾弗雷德·阿德勒

推薦：

每個(gè)人或多或少都會(huì)有感到自卑、覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀的時(shí)候，但并不用覺(jué)得丟臉或內(nèi)疚，這很正常。因?yàn)槲覀冇凶员案校圆艜?huì)不斷地進(jìn)步，不斷地超越。這些自卑，正是讓你變得優(yōu)秀的原動(dòng)力。

書(shū)名：《一句頂一萬(wàn)句》

作者：劉震云

推薦：

如枝姿粗果把孤獨(dú)分成10級(jí)的話，“一個(gè)人找另一個(gè)，一句找另一句話"，一定是蕞深的孤獨(dú)。因?yàn)楫?dāng)你可以一個(gè)人可以自得其樂(lè)的排解孤獨(dú)，可以在孤獨(dú)感來(lái)襲時(shí)，一個(gè)人去刷手機(jī)、打游戲、看電影、看書(shū)、發(fā)呆時(shí)，孤獨(dú)感不是蕞深的。

書(shū)名：《少有人走的路》

作者：斯科特·派克

推薦：

人若缺少自律，就不可能解決任何麻煩，在某些方面自律，就只能解決某些問(wèn)題，全面的自律才能解決人生所有的問(wèn)題?；乇軉?wèn)題和逃避痛苦的傾向，是人類心理疾病的根源。

差距在起跑線上就開(kāi)始顯現(xiàn)啦

與同齡人拉開(kāi)差距必看的5本書(shū)

《向上生長(zhǎng)》

推薦語(yǔ)：

厲害的人之所以厲害，不是他本身就厲害，而是他做的這件事情做得多了，就發(fā)生了質(zhì)的改變，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是由量變到質(zhì)變的過(guò)程。

《底層邏輯》

推薦語(yǔ)：

底層邏輯，指從事物的底層、攔耐本質(zhì)出發(fā)，尋找解決問(wèn)題路徑的思維方法。人和人之間差距最大的不是勤奮，不是時(shí)間，而是認(rèn)知。底層邏輯+環(huán)境變量=方法論。

《底層邏輯》

推薦語(yǔ)：

成長(zhǎng)型思維模式蔽判認(rèn)為一個(gè)人的基本能力是可以通過(guò)努力來(lái)培養(yǎng)的。即使人們?cè)谙忍斓牟拍芎唾Y質(zhì)、興趣或性情方面有著各種各樣的不同，每個(gè)人都可以通過(guò)努力和個(gè)人經(jīng)歷來(lái)改變和成長(zhǎng)。

《刻意練習(xí)》

推薦語(yǔ)：

這本宏衡改書(shū)讓你知道，哪有什么天降奇才，都是刻意練習(xí)的結(jié)果。讀完之后一定會(huì)讓你信心大增，同時(shí)找到自己這些年事倍功半的原因。

認(rèn)知覺(jué)醒》

推薦語(yǔ)：

為什么這些領(lǐng)先的優(yōu)秀的人，反而是輕松的?很扎心的一句話：你沒(méi)成功，可能因?yàn)樘炭嗔?!

那些學(xué)霸和精英，他們高效率學(xué)習(xí)或工作的關(guān)鍵，在于保持極度專注，學(xué)會(huì)主動(dòng)休息，而非一味比拼毅力和耐心。