英語(yǔ)高考乙卷難度

我認(rèn)為很高，第一舞蹈功底和技巧，第二藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力?？滓壹哼@個(gè)人物形象很隱晦，主要矛盾在于透過(guò)個(gè)人去反映社會(huì)，透過(guò)幻想去反映現(xiàn)實(shí)。個(gè)人認(rèn)為第一段技巧較難，第二段感情拿捏較難。如果你舞蹈功底不錯(cuò)對(duì)這個(gè)形象感悟也很深刻，那么起碼有六成把握了。另外，我個(gè)人覺(jué)得蘇武牧羊稍微簡(jiǎn)單一些。但不知道你的想法。

2023高考英語(yǔ)全國(guó)甲卷試卷分析，閱讀理解D篇，附中文翻譯

高考英語(yǔ)2023全國(guó)甲卷，閱讀理解D篇，難度不大，話題比較老，關(guān)于動(dòng)物保護(hù)。語(yǔ)言難度也不大，出題模式可以用關(guān)鍵詞定位，所以個(gè)人感覺(jué)，難度明逗升和A篇其實(shí)差不多。唯一的難點(diǎn)可能是熊的名稱大家看不懂，出題人還貼心地在第一段告訴大家是一種熊，所以根本沒(méi)什么難度。

本題一共出現(xiàn)15處詞組短語(yǔ)，《高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)》全部命中，難詞偏詞3處，見(jiàn)于《睡眠記憶法配套詞表》。

全文中文翻譯：

灰熊可以長(zhǎng)到約2.5米長(zhǎng)，體重超過(guò)400公斤，它們?cè)诿绹?guó)人的心中是一個(gè)矛盾的存在——我們敬畏它們，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)噩夢(mèng)而害怕。但問(wèn)問(wèn)涌入黃石國(guó)家公園的世界各地的游客們最希望看到什么，他們的答案通常是相同的：一只灰熊。

“灰熊正在重新占領(lǐng)其曾經(jīng)的大片領(lǐng)地，”熊類生物學(xué)家克里斯·塞爾維恩說(shuō)道。隨著灰熊將其棲息地?cái)U(kuò)大到一個(gè)世紀(jì)以前或更久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的地方，它們?cè)絹?lái)越多地被人類目擊到。

歐洲人來(lái)到美國(guó)西部時(shí)，那里到處都是灰熊，大約有50,000只或更多，與美洲原住民一起生活。到了20世紀(jì)70年代初，經(jīng)過(guò)定居者數(shù)個(gè)世紀(jì)的殘忍和持續(xù)的狩獵，僅指沖剩600到800只灰熊生活在北落基山脈，這個(gè)范圍僅是他們?cè)?jīng)的棲息地的2%。1975年，灰熊被瀕危物種法案列入名錄。

如今，美國(guó)大約有2,000只或更多的灰熊。它們的恢復(fù)如此成功，以至于美國(guó)漁獵管理局曾兩次試圖撤銷(xiāo)對(duì)灰熊的保護(hù)，這將導(dǎo)致灰熊失去法律保護(hù)，并允人們?cè)S獵殺它們。但這兩次嘗試都因?yàn)楸Ｗo(hù)團(tuán)體的訴訟而被推翻。目前，灰熊仍然受激老到保護(hù)。

顯然，如果不采取預(yù)防措施，灰熊可能會(huì)變成麻煩，有時(shí)會(huì)殺死農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物或穿過(guò)院子尋找食物。如果人們將院子和露營(yíng)地的食物和誘餌清除掉，灰熊通常會(huì)經(jīng)過(guò)，而不制造麻煩。在雞舍和其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物住所周?chē)惭b電子圍欄也非常有效，可以讓灰熊離開(kāi)?！拔覀兊南Ｍ怯幸粋€(gè)清潔、無(wú)誘餌的地方，灰熊可以毫無(wú)困擾地通過(guò)，而不會(huì)學(xué)到壞習(xí)慣，”長(zhǎng)期負(fù)責(zé)管理密蘇拉及周邊地區(qū)熊類的生物學(xué)家詹姆斯·瓊克爾說(shuō)道。

32. 美國(guó)人如何看待灰熊？

A. 它們?cè)谌藗冃闹幸鹆藦?fù)雜的情感。B. 它們應(yīng)該被限制在國(guó)家公園中。

C. 它們具有很高的科學(xué)價(jià)值。D. 它們是美國(guó)文化的象征。

33. 什么促進(jìn)了灰熊種群的增長(zhǎng)？

A. 歐洲移民的行為。B. 灰熊棲息地的擴(kuò)大。

C. 1975年以來(lái)的法律保護(hù)。D. 美洲原住民的支持。

34. 是什么阻止了美國(guó)漁獵管理局撤銷(xiāo)灰熊的保護(hù)？

A. 保護(hù)團(tuán)體的反對(duì)。B. 灰熊的成功回歸。

C. 生物學(xué)家的聲音。D. 當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的倡導(dǎo)者。

35. 最后一段可以推斷出什么？

A. 應(yīng)該為灰熊提供食物。B. 人們可以與灰熊和諧共處。

C. 應(yīng)該為灰熊建立一條特殊路徑。D. 可以引入技術(shù)來(lái)保護(hù)灰熊。

答案：A、C、A、B

各篇章難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，試卷中各難度層級(jí)試題比例穩(wěn)定，總體不難。

新高考一卷具體特點(diǎn)和難度分布如下：

1、落實(shí)立德樹(shù)人，引導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展

試卷圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題全面考查英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，取材廣泛、體裁多樣，進(jìn)一步體現(xiàn)考試對(duì)德智體美勞全面發(fā)展的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的考查，充分發(fā)揮文化鑄魂育人功能。

2．深入考查關(guān)鍵能力

通過(guò)擴(kuò)大選材范圍和材料類型，精心設(shè)計(jì)試題，提高考查高階思維能力試題的比例，進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解能力考查。

高考英語(yǔ)考查閱讀理解能力均在語(yǔ)篇層次上進(jìn)行，重視對(duì)語(yǔ)篇的精細(xì)閱讀，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息的理解。文本精細(xì)閱讀要求學(xué)生不僅能從文本中直接提取具體細(xì)節(jié)信息，也能通過(guò)歸納概括理解概念性信息、推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等考查批判性思維和辯證思維能力。

新高考英語(yǔ)試卷通過(guò)提高閱讀理解試題的分值與比重，進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解能力考查，引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)關(guān)注和重視閱讀理解能力的培養(yǎng)和提高。

3、控制試卷難度，穩(wěn)步提升試題命制質(zhì)量

在材料難度方面，試卷遵循課標(biāo)要求，注意話題選擇的適切度和語(yǔ)篇語(yǔ)言難度。在話題方面，聽(tīng)力部分的錄音材料既涵蓋學(xué)生十分熟悉的日常話題，也包括一些具有挑戰(zhàn)性的話題。

在閱讀理解部分，既有相對(duì)易讀的文章，如介紹藝術(shù)家使用廢棄塑料做成精美雕塑、家里保留座機(jī)的現(xiàn)象和原因、黑犀牛的保護(hù)和繁育、藝術(shù)教育走進(jìn)課堂等，也有較高難度的科普議論性文章，如背景音對(duì)創(chuàng)造力的影響實(shí)驗(yàn)、人們對(duì)天才標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知的變化、情商的研究、牧牛機(jī)器人的研制介紹等。

在語(yǔ)篇語(yǔ)言難度方面，試卷在堅(jiān)持保留原語(yǔ)篇文本基本風(fēng)格的前提下，盡力減少過(guò)多文化背景、生詞、長(zhǎng)難句等因素的影響，使文本行文流暢、表達(dá)清楚。在寫(xiě)作部分，短文續(xù)寫(xiě)的材料內(nèi)容貼近日常生活，情節(jié)簡(jiǎn)單清楚，語(yǔ)言通俗易懂，考生不僅能夠讀得懂、還可以產(chǎn)生共鳴與聯(lián)想，從而寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)睦m(xù)篇。

您想問(wèn)的是那個(gè)年級(jí)段的練習(xí)卷？
1、小學(xué)難度大的卷子，一般是小升初的招生試卷，這類試卷的難度比較大，主要用作擇校考試。
2、初中難度大的卷子有《分類精選》。這本書(shū)可以當(dāng)作迎擊中考的日常練習(xí)冊(cè)做，題目全，難度大，適合基礎(chǔ)牢固的學(xué)生做?！对囶}研究》，教輔為主，有難題，有詳細(xì)的講解，七門(mén)功課都可以買(mǎi)來(lái)做一做。
3、高中難度大的卷子看北京的高考題，所以我建議你先去看一下歷年高考題。

我覺(jué)得是2020年的這一個(gè)全國(guó)一卷比較難一點(diǎn)，因?yàn)橄鄬?duì)于2015年的難度，它是屬于看得懂的難，而2020年它的難屬于好多題目，不知道在講什么，也不知道在問(wèn)什么，連入手都沒(méi)有地方可以入，連瞎打都不知道該怎么瞎打。

裝備是龍鱗套雙附魔+龍骨弓雙附魔（混沌傷害+火焰?zhèn)Γǔ祟^盔和肩部有點(diǎn)丑其他完美啊有木有，手臂和腿都特別細(xì)，給人很精干的感覺(jué)）。
其實(shí)前期沒(méi)成型之前傷害真心不高，基本要靠隨從當(dāng)肉盾。但現(xiàn)在我們來(lái)算算傷害。
龍骨弓基礎(chǔ)傷害300點(diǎn)，龍骨箭傷害25點(diǎn)，加上混沌和火焰?zhèn)Γǘ嗌傥彝耍蟾?0左右），然后裝備附魔加成，項(xiàng)鏈+40% 戒指+40% 手腕+40% 頭盔+40% ， 加起來(lái)是160%，如果到這里你還嫌不夠，就開(kāi)啟龍之形態(tài)，然后給你的弓上一品商店買(mǎi)的普通毒藥（50傷害），再加上潛行狀態(tài)下的三倍，瞬間爆炸。 如果沒(méi)死然后被發(fā)現(xiàn)了，你還有死亡印記 傷害依然可觀。
更別說(shuō)到敵人發(fā)現(xiàn)你可以射上好幾發(fā)。樓主剛完成自己的裝備的時(shí)候激動(dòng)的一筆，跑去陰風(fēng)盆地測(cè)試傷害，潛行狀態(tài)下，一箭2/3的血，兩箭就一個(gè)巨人，真是帥的沒(méi)邊了。這個(gè)時(shí)候想起前期的時(shí)候又沒(méi)錢(qián)，又沒(méi)好弓，買(mǎi)不起好箭，殺巨人只能讓小馬哥和暗黑兄弟會(huì)那匹神馬上去抗，然后我再背后狂射鐵箭，到現(xiàn)在兩箭滅巨人，看到角色慢慢成型真是何止一個(gè)爽字了得。
而且在這個(gè)時(shí)候潛行可以不用再點(diǎn)了，因?yàn)檠b備的有潛行屬性的附魔（+40% ），我記得應(yīng)該是我身上有兩件，夠用。
再說(shuō)說(shuō)鉗工和游弓的區(qū)別，老實(shí)說(shuō)我覺(jué)得區(qū)別不大，因?yàn)閮烧叩膮^(qū)別就是多兩三個(gè)perk點(diǎn)，而無(wú)論是鉗工還是游弓，你都不會(huì)放棄先手的機(jī)會(huì)，而傳奇難度下被近身兩三刀你就得嗑藥了，先潛，被發(fā)現(xiàn)就游唄，
順帶一說(shuō)龍吼在傳奇難度下發(fā)揮到了極致，基本不會(huì)出現(xiàn)用不到的情況，弓箭手更是。除了上面說(shuō)的兩個(gè)龍吼，還有就是旋風(fēng)這個(gè)神級(jí)逃跑技能，善用善用。。。
練級(jí)順序：弓箭、潛行、鍛造附魔、口才、輕甲。 弓箭成型非?？?，差不多二十級(jí)就成型了。所以要靠附魔和鍛造來(lái)提升傷害。

我玩無(wú)憂氚奇一樣，更不費(fèi)時(shí)間，玩起來(lái)更帶勁 展開(kāi)

你好！如果是高三復(fù)習(xí)，當(dāng)然需要做一下其他卷的題啦，原因如敬拍宴下：
1.因?yàn)槠渌淼念}都是由差不多的人命制的，做這些題有利于了解新的命題方向。
2.做這些題還可以熟練自己的解題思路和解題技巧。
3.通過(guò)多做題，提高自己的解題應(yīng)變能力，也適應(yīng)不同的賀逗變化，對(duì)復(fù)習(xí)有很大的幫助。
希望這樣解釋對(duì)你有幫助啦，祝順利！亮銀

一般理科數(shù)學(xué)一模卷比高考卷難度大是不錯(cuò)，但是所有的模擬試卷的質(zhì)量與高考卷相比都是有差距的。

小學(xué)六年級(jí)難度大的卷子，一般是小升初的招生試卷，這類試卷的難度比較大，主要用作擇?？荚?。

難度難度是指試題的難易程度，它是衡量試題質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)參數(shù)，它和區(qū)分度共同影響并決定試卷的鑒別性。一般認(rèn)為，試題的難度指數(shù)在0.3－0.7之間比較合適，整份試卷的平均難度最好在0.5左右，高于0.7和低于0.3的試題不能太多。