高中生英語(yǔ)作文互評(píng)講解

學(xué)生自評(píng)互評(píng)
1個(gè)回答2024-02-08 11:31
我們剛填完```我初三的```這個(gè)東西隨便寫些客套話就好了```最好不要寫什么壞話```有些學(xué)校要看的```萬一因?yàn)檫@個(gè)人家上不了就不好了```就這些```
學(xué)生互評(píng)怎么寫評(píng)語(yǔ)
1個(gè)回答2024-01-20 15:02
你在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細(xì)嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮??茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ),課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,為什么不多讀讀課外書籍,吸取更多的營(yíng)養(yǎng),在無邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂趣呢?

  你對(duì)班集體有滿腔的熱情,有正義感,你嚴(yán)于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí),使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌:“一曝十寒”!只要你持之以恒,相信理想大學(xué)的門會(huì)為你而開的。你思維敏捷,求知欲強(qiáng),能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動(dòng);有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;班級(jí)工作中,你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),你的學(xué)習(xí)成績(jī)必將會(huì)有一個(gè)大的飛躍的。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望,希望你能鍛煉自己的能力,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

  你多才多藝,熱愛班集體,樂意為班級(jí)對(duì)一點(diǎn)事情,你也為班級(jí)獲得了榮譽(yù);學(xué)習(xí)上你也能做到刻苦,但學(xué)習(xí)效率不高,成績(jī)提高的不快;做事做得很好,但有點(diǎn)拖拉,或許有點(diǎn)懶,.或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生,你知道嗎?.學(xué)習(xí)如駕車登山,不進(jìn)則退,你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,并且腳踏實(shí)地,不斷地進(jìn)行積累,能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
學(xué)生互評(píng)的評(píng)語(yǔ)怎么寫
1個(gè)回答2024-01-23 22:52

學(xué)生互評(píng)的評(píng)語(yǔ)如下:

1、你性格沉靜,常常不拘小節(jié),待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多,但我知道你心志高遠(yuǎn),骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng),刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,還要學(xué)會(huì)有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!

2、你聰明活潑,頑皮好動(dòng),課堂上只要認(rèn)真聽課,總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,課堂聽課效率不高,作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低坦鍵。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

3、你有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在用心向上的群眾環(huán)境中,卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作,作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤,這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府,希望你勇于攀登,戰(zhàn)勝自我!

4、懂事有孝心。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀讓基巧。對(duì)一些問題過于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生必須的負(fù)面影響,有時(shí)上課時(shí)注意力鋒兄難以集中,望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,再創(chuàng)輝煌。

學(xué)生之間互評(píng)的重要作用
1個(gè)回答2024-02-18 22:16
課題組專家成員與瑞安中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師一起,根據(jù)當(dāng)前實(shí)施以德育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育需要,結(jié)合瑞安中學(xué)的辦學(xué)歷史和現(xiàn)狀,本著“生活是創(chuàng)造的源泉”,期望通過“專題調(diào)查研究、追蹤發(fā)明創(chuàng)造的足跡和小課題研究”三個(gè)階段來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。下面的過程,是指瑞安中學(xué)開發(fā)校本課程課題的第一階段內(nèi)容,即“專題調(diào)查研究”階段。課題組成員首先對(duì)這一研究型課程在整個(gè)瑞安中學(xué)的課程中的地位進(jìn)行了評(píng)價(jià)。根據(jù)研究型課程目前尚屬試驗(yàn)階段以及其他多方面的因素,決定這一研究型課程在瑞安中學(xué)也屬試點(diǎn)課程,并將第一階段“走向自然、走向社會(huì)、走向生活”專題調(diào)查研究,界定為“瑞安中學(xué)校本課程系列之一”。首先,我們?cè)诟咭荒昙?jí)任選兩個(gè)班,以三個(gè)學(xué)期為限進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索,待取得成功經(jīng)驗(yàn)后,再在全校范圍內(nèi)推廣,學(xué)生每周約3學(xué)時(shí)的時(shí)間用在這一課程上。其次,為了使本研究型課程的開設(shè)有個(gè)良好的師資保障,課題組成員分析了參加實(shí)驗(yàn)班老師的開設(shè)研究型課程的能力,根據(jù)他們的教育教學(xué)能力,尤其是考慮到他們?cè)谥笇?dǎo)專題調(diào)查研究方面能力的欠缺,以授課到已取得一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)??疾斓刃问剑皶r(shí)對(duì)他們進(jìn)行了必要的培訓(xùn),主要包括教育教學(xué)觀念的更新,研究型課程的目標(biāo)等,同時(shí),也向參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué),做了動(dòng)員報(bào)告,鼓勵(lì)學(xué)生“走向自然、走向社會(huì)、走向生活”。在有關(guān)調(diào)查研究課程內(nèi)容的選擇上,我們注重學(xué)生根據(jù)自身的興趣和愛好,選擇社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題進(jìn)行調(diào)查研究,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的初步選題進(jìn)行篩選,最后確定若干專題進(jìn)行調(diào)查研究,并成立了若干調(diào)研小組。在調(diào)查研究過程中,課題組設(shè)計(jì)了多種表格,例如個(gè)人選題方案設(shè)計(jì)表、小組設(shè)計(jì)方案表、活動(dòng)計(jì)劃表、學(xué)生參加調(diào)查研究前的初始狀態(tài)評(píng)價(jià)表等等,這些表格的主要內(nèi)容包括:學(xué)生選擇某課題調(diào)查研究的原因、調(diào)查的目的和意義、調(diào)查研究的整體思路和具體計(jì)劃、自己的優(yōu)勢(shì)和困難、對(duì)自身研究能力和信息能力的一個(gè)初步的自我評(píng)價(jià)。預(yù)期的成果以及打算展示成果的形式。個(gè)人選題方案設(shè)計(jì)格式表專題名稱

題目

課題設(shè)計(jì)者

班級(jí)

調(diào)查組成員

說明問題提出的背景,判斷問題的本身價(jià)值

本次調(diào)查研究的目的、意義 

調(diào)查研究計(jì)劃(調(diào)查研究思路、活動(dòng)時(shí)間表、調(diào)查樣本等)

簡(jiǎn)單的可行性分析(包括自己的優(yōu)勢(shì)和可能遇到的困難)

預(yù)期成果及其展示的形式其主要目的,一方面是讓學(xué)生了解調(diào)查研究的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)如何進(jìn)行調(diào)查研究,另一方面,也是通過這些表格的反饋情況,讓指導(dǎo)教師能對(duì)學(xué)生調(diào)查研究的過程有個(gè)整體的把握,通過這些表格,可以對(duì)學(xué)生參加調(diào)查研究的次數(shù)、訪問的樣本、取得資料的可靠性等內(nèi)容提出定量的要求。

另外,在實(shí)施的過程中,指導(dǎo)教師也時(shí)常關(guān)心學(xué)生調(diào)查研究的進(jìn)行情況,主要包括了解學(xué)生在調(diào)查研究過程中遇到什么困難、調(diào)查研究進(jìn)展情況、調(diào)查報(bào)告的初稿完成情況等等。在一般情況下,總是先注意傾聽看法意見,并對(duì)學(xué)生所做的工作給予鼓勵(lì),然后,針對(duì)調(diào)查小組內(nèi)學(xué)生個(gè)體的不同情況,提出有針對(duì)性的建議。因此,這種關(guān)心在很大的程度上,可以說是一種肯定性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)過程。

最后,經(jīng)指導(dǎo)老師多次指導(dǎo),學(xué)生多次修改,完成調(diào)查研究報(bào)告(成果)。為了讓學(xué)生體會(huì)到完成研究,取得成果后的喜悅,課題組的成員特意設(shè)計(jì)了讓學(xué)生自己展現(xiàn)研究成果的演示會(huì),并專門結(jié)集出版了學(xué)生的調(diào)查研究報(bào)告集,成果展示期間,還邀請(qǐng)多方專家參加了學(xué)生演示會(huì),充分讓學(xué)生體會(huì)到成功后的興奮,以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的興趣。
同學(xué)互評(píng)怎么寫
1個(gè)回答2024-01-27 08:52
就是你對(duì)這個(gè)同學(xué)的建議,以及你對(duì)他的看法啊。如實(shí)寫就可以了
老師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)
1個(gè)回答2024-02-07 07:39
高中生活即將圓滿結(jié)束。在這三年里我感受到了從未有過的學(xué)習(xí),生活體驗(yàn)。高中的生活雖然緊湊和富有緊張感,但我們就是在這種有這壓力的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。這中壓力給予了我們前進(jìn)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)上,生活上也較以前有了很大的改變。這種影響將會(huì)伴著日后的生活而升華。從而影響著自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。在這三年里我不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí),提升了自己的科學(xué)文化素養(yǎng),更重要的是給予我們的精神成長(zhǎng)和價(jià)值觀念上的改變。高中是讓我沒們體驗(yàn)一種心靈成張和感受一種自認(rèn)的時(shí)期,是人生成長(zhǎng)的一季分水嶺,但我們會(huì)仍然保持一份天真,多的是一中成熟。現(xiàn)在我們走到了高中的最后階段 也是一個(gè)重要階段,學(xué)習(xí)的壓力或許從未那么大,可這是一種成長(zhǎng)的過程,是必須歷練的過程,就像化繭成蝶一樣。忍住了現(xiàn)在的壓力,才能見到陽(yáng)光的溫暖。高中生活將會(huì)永遠(yuǎn)停留在記憶中。
我是如何指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)互改作文的?
1個(gè)回答2024-01-27 18:44

學(xué)生自已批改作文,可以有效的提高寫作能力。我們可以把作文

批改分成10個(gè)部分,每個(gè)部分給5分,一篇作文滿分為50分。

1看格式(5分)

初批作文,只要求同學(xué)們看作文的格式是否正確,批改作文時(shí)只

寫一條關(guān)于格式的批語(yǔ)。批文用減分法,此項(xiàng)倘不減分,此文則為滿

分,然后簽上批改人的尊姓大名。

2看卷面(5分)

顯然這一條又是大家都能看得出來的。后進(jìn)學(xué)生批改別人作文,

指出卷面不整潔時(shí),下次自己寫作文也注意卷面了。

3,找錯(cuò)別字(5分)

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字,要將錯(cuò)字在原文處打上標(biāo)記,并且寫到批語(yǔ)處,再在

后面寫上正確的字。一篇文章至少3個(gè)學(xué)生錯(cuò)別字。如果找得粗心,

不正確,要受到懲罰。學(xué)生批改之后,老師還要抽查,重點(diǎn)抽查那些

粗心的同學(xué)。這樣使粗心的同學(xué)也認(rèn)真起來,批改的時(shí)候,手里抱著

大字典,唯恐漏掉了錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,每?jī)蓚€(gè)扣1分最多扣5分。

10個(gè)以上也不再多扣,但要一一給予指正。

4,挑出一篇作文中的病句,凡病句,都要在面劃上橫線,寫出病在

何處,再在文后批語(yǔ)中,寫清病句幾處病句減1分,減分,不再多減。

5.糾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(5分)

幼師同事間的互評(píng)語(yǔ)
1個(gè)回答2024-01-31 03:24
你好,很高興為你解答問題,希望可以幫助你
做客觀的評(píng)價(jià)就好,要以事實(shí)為基礎(chǔ)
不說空話、不盲目夸獎(jiǎng)
這樣才能大家一起進(jìn)步和提高
同學(xué)互評(píng)評(píng)語(yǔ)
1個(gè)回答2023-02-19 21:50
你要寫給怎樣的同學(xué)?。磕猩€是女生?學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?人品怎么樣啊?都沒有說呢!
算了那我就按我的理解給你寫一篇吧!
他為人誠(chéng)懇,不善于交際,但“君子訥于言而敏于行”,他總是幫我很多,總是積極的參加班里的事物,總能在各種各活動(dòng)中看到他的身影。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好(你也可以說,雖然他成績(jī)不是很好,但凡是她聽得懂的題目總會(huì)幫幫我,給我講解)問他問題也總是積極的給我解答。期末了,時(shí)間過的好快,短短的幾個(gè)月讓我們大家走在了一起相遇相識(shí)相知。感謝你我的好朋友,因?yàn)橛心阄业纳畈懦錆M色彩。
差不多就這樣吧!不行就在自己改改唄!我寫的很辛苦的
幼兒園教師互評(píng)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短
1個(gè)回答2024-01-26 15:55

答案如下:

1、老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí),還是對(duì)待工作,她都扎扎實(shí)實(shí),從不張揚(yáng),沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,她認(rèn)真聽講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中,她虛心向?qū)W,靜心研究,精心選題,細(xì)心完成任務(wù);

教學(xué)實(shí)踐中,她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,她重視培養(yǎng)學(xué)生,手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。

作為學(xué)校的信息員,她積極參與各種活動(dòng),進(jìn)行拍攝與通訊的采寫,并及時(shí)上傳,獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可??傊?,她的工作,和她的為人一樣,實(shí)在、扎實(shí)。

2、在工作中,該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。

3、作為班主任,對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),與家長(zhǎng)聯(lián)系,深入學(xué)生家庭家訪,全方位了解學(xué)生。

4、為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫的基本功;

通過參加畫展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

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