寶雞一年級(jí)有沒(méi)有英語(yǔ)課

大班語(yǔ)言說(shuō)課稿白雞變黑雞
1個(gè)回答2023-09-25 06:35
大班語(yǔ)言說(shuō)課
課本劇《小公雞和小鴨子》
1個(gè)回答2024-02-07 04:04
? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 劇中人物

小公雞? ? ? ? ? 小鴨子(主人公)

三只小鳥(niǎo)? ? 兩只小兔子? ? (觀眾)

? 地點(diǎn)

青草地?

[第一幕]

小公雞出場(chǎng),揚(yáng)起脖子,拍拍翅膀,高興地叫幾聲(公雞叫)。

小公雞:花姐姐,草妹妹,你們好!我是小公雞,大家都叫我“戰(zhàn)斗機(jī)"。知道為什么嗎?你們瞧,我的嘴又尖又硬,像把小刀子;我的腳五趾分開(kāi),站立如鐘哦!(又炫耀地叫幾聲)捉蟲(chóng)子是我的絕活,我們家兄弟幾個(gè)數(shù)我最強(qiáng)!

小鴨子出場(chǎng),搖搖擺擺,慢吞吞的走著,沉穩(wěn)地叫幾聲。(主動(dòng)和小公雞問(wèn)好)

小鴨子:公雞弟弟好!春仙子已經(jīng)回來(lái)這么久了,小草也長(zhǎng)高了,花兒也開(kāi)得更美了,咱哥倆出去玩玩好不好?(用翅膀推了推小公雞)

小公雞:好呀,好呀,鴨子哥哥!我正想出去玩呢!咱倆現(xiàn)在就出發(fā)吧。(用尖嘴啄了啄小鴨子的翅膀)

(他們走呀,走呀,來(lái)到了一片綠油的草地里,周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花。)

小公雞:(低著頭,認(rèn)真地捉蟲(chóng)子,邊捉邊吃,一會(huì)用腳扒拉草,一會(huì)用尖嘴咬蟲(chóng)子。)鴨子哥哥,這邊蟲(chóng)子真多,快來(lái)呀?

小鴨子:唉,太笨了,我怎么連一只蟲(chóng)子也捉不到呢?瞧,我這扁扁的大嘴巴,什么時(shí)候能捉到蟲(chóng)子呢?急得大哭起來(lái)。

小公雞:鴨子哥哥,別哭,別哭,我們是好朋友,我?guī)湍阕较x(chóng)子!(又低頭捉蟲(chóng)子)給你,給你,這只蟲(chóng)子可真肥呀!

小鴨子:吃著蟲(chóng)子,真香,真香??!好吃,好吃,我喜歡!謝謝公雞弟弟,你真是我的好朋友!一會(huì),我捉魚(yú)給你吃!

小公雞:不客氣,互相幫助才是好朋友嘛!

(他們高興地叫著)
母雞這篇課文的主要內(nèi)容
1個(gè)回答2024-01-27 23:06
描寫(xiě)了作者對(duì)母雞的看法的變化,表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線(xiàn)索,對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?,前后形成了鮮明的對(duì)比,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。本文的語(yǔ)言風(fēng)格比較口語(yǔ)化,直白自然,散發(fā)著濃郁的生活氣息,讀起來(lái)令人感到親切舒服。
課文母雞的主要內(nèi)容是什么
1個(gè)回答2024-02-01 06:57
  《母雞》是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作,描寫(xiě)了作者對(duì)母雞的看法的變化,表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線(xiàn)索,前后形成了鮮明的對(duì)比。

  前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼合炫耀,再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞;后半部分則描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?br/>
  文章將老舍自身的情感變化作為線(xiàn)索,描述了其對(duì)母雞的情感變化,即從“討厭”到尊敬的轉(zhuǎn)變?yōu)?,使前后情感的鮮明對(duì)比展現(xiàn)的淋漓盡致,成功塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。

  文章語(yǔ)言的風(fēng)格較為口語(yǔ)化,自然直白,版濃郁的生活氣息躍然紙上,令人感到十分地親切與舒服。
母雞這篇課文的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么?
1個(gè)回答2024-02-02 01:31

你好 ①用點(diǎn)分段式,先寫(xiě)“我一向討厭母雞”,再寫(xiě)它令人討厭的三個(gè)方面。

②反差對(duì)比,寫(xiě)了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化,用前后的強(qiáng)烈對(duì)比,加深了對(duì)母愛(ài)的贊頌。

一年級(jí)課文小公雞和小鴨子讀后感?
1個(gè)回答2024-02-23 12:02

讀完了,小公雞和小鴨子后,我明白了。每樣動(dòng)物都有自己的特點(diǎn),我們不能去逞能就像小公雞,它的特點(diǎn)就是嘴巴尖尖的可以桌草叢中的蟲(chóng)子,而小鴨子的優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)游泳,可以焯水里的魚(yú)。我們不能。去逞能就像小公雞,他就不應(yīng)該偷偷的下水,要不是鴨子就他那非丟了性命不可。還有就是我通過(guò)這個(gè)課文明白了好朋友之間要互相幫助。

課外閱讀小公雞明白了什么道理?
1個(gè)回答2024-03-01 10:19

朋友之間應(yīng)該互相幫助,互相愛(ài)護(hù),共同進(jìn)步。同時(shí)告訴我們要正確地認(rèn)識(shí)自己和看待別人,不要盲目攀比和跟風(fēng)。

小學(xué)課文小公雞和小鴨子
1個(gè)回答2024-02-03 09:54
小公雞和小鴨子是好朋友.有一天,他們走啊走,走到草地上.小公雞在草地上找到許多蟲(chóng)子,用尖尖的嘴巴啄蟲(chóng)子吃,啄了一條又一條,吃的真歡.小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲(chóng)子,啄來(lái)啄去啄不起來(lái),急得呀呀呀地直叫.小公雞看見(jiàn)了,說(shuō):小鴨子,別著急,我來(lái)幫你啄吧!他就把啄來(lái)的蟲(chóng)子分給小鴨子一起吃了.小鴨子高興地說(shuō):謝謝你,小公雞!
小公雞和小鴨子走到小河邊去玩,小鴨子說(shuō):小公雞,我到河里捉魚(yú)給你吃.小公雞說(shuō):我也去.小鴨子說(shuō):不行不行,我的身體扁扁的,我的腳上有蹼,我能象小船一樣在水上游,你長(zhǎng)得和我不一樣,下水回淹死的!小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面下了水.
小鴨子在和里忙著捉魚(yú),忽然,聽(tīng)見(jiàn)肢跡小公雞在喊救命,他飛快地游到小公雞身邊,救起了小彎饑和公雞,讓他騎在自己的背上,向埋盯岸邊游去了.小公雞就象乘船一樣,一會(huì)兒就上了岸,他對(duì)小鴨子說(shuō):謝謝你,小鴨子.
請(qǐng)問(wèn)樓主是要這個(gè)嗎?
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