初二下冊英語第10課文

是勉學(xué)吧~
學(xué)習(xí)目的在于“修身利行”、
學(xué)習(xí)態(tài)度要“早教”且“不可自棄”、
學(xué)習(xí)方法能使“言行有得”并“博覽機要”。

用金山詞霸吧。。。。

在山的那邊
小時候，我伏在窗常口癡想
——山那邊是什么呢？
媽媽給我說過：海
哦，山那邊是海嗎？
于是，懷著一種隱秘的想望
有一天我終于爬上了那個山頂
可是，我卻幾乎是哭著回來了
——在山的那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青著臉，
給我的幻想打了一個零分！

媽媽，那個海呢？

在山的那邊，是海！是用信念凝成的海

今天啊，我竟沒想到
一顆從小飄來的種子
卻在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過
當我爬上那一座座誘惑著我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因為我聽到還依然在遠方為我喧騰
——那雪白的海潮啊，夜夜奔來
次次漫濕了我枯干的心靈一······

在山的那邊，是海嗎？
是的！人們啊，請相信——
在不停地翻過無數(shù)座山后
在一次次地戰(zhàn)勝失敗之后
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛······

《長歌行》是一首衡鄭漢代樂府民歌，全詩的大意是：園子里那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出就曬干了；溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿了生機，可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物失去了生命的活力；所有的河流都向東流入大海，什么時候才能流回來呢?青少年時期不努力學(xué)習(xí)，到老了傷心后悔也沒有什么用了。前四句通過朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說明美好時光短暫而易逝，且一去不復(fù)返，后一句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。 原文：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。

今譯：
園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

意思是說

這個世界上的每一個生命體會曾經(jīng)燦爛輝煌，但卻總也掩飾不住他們的脆弱與落寞，時光易老，韶華難再。時間是永恒的，可對于每個人來說時間又是非常有限的只有把握住了生命的每一分每一秒，人生才是完整的精彩的。

《七步詩》的作者是三國時期的詩人曹植。全詩的大意是：鍋里煮著豆子，搜攔團是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣；豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!前兩句描述了燃萁煮豆這一日常生活現(xiàn)象，后一句話鋒一轉(zhuǎn)，集中抒發(fā)了曹植內(nèi)心的悲憤，他顯然是在質(zhì)問曹丕：我與你本是同胞兄弟，為什么要如此苦苦相逼?

《出塞》是唐代詩人王昌齡的作品?！俺鋈?，就是到邊防線上去戍守邊疆。古代描寫軍旅生活的詩歌，大都要寫到明月，寫到邊關(guān)，明月和邊關(guān)已經(jīng)成了戍世橘邊將士生活中的兩個典型景物。大概守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們，白天軍務(wù)繁忙沒有時間想家，到了靜夜，面對邊塞荒涼的關(guān)山，孤寂凄清，舉頭望見那千里與共的明月，低下頭不免思念起故鄉(xiāng)的親人來。全詩的大意是：這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，這邊關(guān)就是秦漢時戍邊將士守衛(wèi)的邊關(guān)，久別親人，經(jīng)過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉(xiāng)。只要有李廣那樣的大將戍守邊關(guān)，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下入侵了。全詩反映了作者對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達了詩人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿。

新目標的嗎?

兄弟, 我也在抄。

是仁愛英語吧？ 應(yīng)該沒錯，以下：

unit1 topic1 welcome to China



good (adj)好的，良好的

morning(n)早晨

welcome（interj）歡迎；（n）&（v）歡迎；（adj）受歡迎的

to（prep）到，對，向；給；在...之前（動詞不定式符號，無詞義）

China（n）中國

thank（v）謝謝，感謝，致謝（n)（只用復(fù)數(shù)）謝謝，感謝，謝意

you（pron）你；你們

hello（interj）喂；你好（表示打招呼，問候或喚起注意）

I（pron）我

am（v)是

I’m＝I am 我是

are（v)是

yes（adv）是；好；同意；（用于表示疑問，征詢等，常用升調(diào)）什么；是嗎

no（adv）不；不是 （adj）沒有，無

not（adv）不；沒

oh（interj）哦，啊

nice（adj）令人愉快的；好的；漂亮的

meet（v)相識，結(jié)識；遇見，見到

too（adv）也，還；又；太，過分；很，非常

hi（interj）喂；你好（表示打招呼，問候或喚起注意）

Miss（n）（用于對女教師的稱呼）；女士；小姐（對未婚女性的稱呼）

this（pron）&（adj）這；這個

is（v)是

Mr.＝mister（n)先生（用于男子姓氏或姓名前）

see（v)看見，看到；明白，領(lǐng)會；拜會

my（pron）我的（形容詞性物主代詞）

mom（mum BrE)（n）媽媽

teacher（n)老師，教師，教員

how（adv）怎樣，如何；多少；多么

do（aux）構(gòu)成否定句，疑問句的助動詞，無詞義 （v)做：干；行動

afternoon（n)下午；午后

fine（adj）（身體）健康的；美好的；晴朗的

goodbye（interj）再見，再會

bye（interj）再見

evening（n)傍晚，晚上

and（conj）和；又；而

OK（adj）&（adv）（口語）好，對，不錯

later（adv）以后；后來 （adj）晚些的，遲些的



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我是一個一個從書上打下來的哦，除了音標不好意思實在打不出來外，書上的內(nèi)容都在這兒了哦，希望你能滿意?。?/div>