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《劍橋：大學(xué)與小鎮(zhèn)800年》一書的作者柯瑞思說，劍橋，這是個(gè)好詞(Vicarious)。而這本書，可謂這個(gè)詞的好注解。從未造訪劍橋的，可借助此書神游劍橋，思緒隨文字飄到現(xiàn)場(chǎng)，如聞其味，如見其色，如沐其光；曾在劍橋的，可隨著文字重游故地，已然淡去的記憶或再次鮮活飽滿；正在劍橋的，也可透過作者的眼睛找到新視角，發(fā)現(xiàn)平時(shí)就在眼前卻沒有注意的細(xì)節(jié)，穿透紛繁表象察悉學(xué)府的靈魂。 畢業(yè)于布里斯托大學(xué)和楓丹白露歐洲工商管理學(xué)院的柯瑞思未曾就讀劍橋大學(xué)，但在劍橋生活了二十多年，對(duì)劍橋大學(xué)一往情深，專業(yè)藍(lán)牌導(dǎo)游背景使他對(duì)劍橋鎮(zhèn)和劍橋大學(xué)熟稔之至，卻依然懷著孩童般的熱情好奇地觀察這個(gè)世界，為寫作本書“深入學(xué)校心臟”。對(duì)于劍橋大學(xué)，他既是局外人，又是局內(nèi)人。書的視角甚是獨(dú)特，既展現(xiàn)了局內(nèi)人的細(xì)膩深刻，又能跳出本校人士的局限，以劍橋居民的眼光審視學(xué)校和鎮(zhèn)子的千年歷史。 此書信息豐富，從學(xué)校如何創(chuàng)辦、如何服務(wù)王室并受益于多名女贊助人的發(fā)家舊史到現(xiàn)代政治環(huán)境下的教育問題，從宏偉精良的建筑、異彩紛呈的花園到各領(lǐng)風(fēng)騷的學(xué)院，從嚴(yán)肅的科學(xué)研究到大膽的調(diào)皮搗蛋，從外界對(duì)劍大的影響到劍大對(duì)英國和全世界的意義，作者娓娓道來，挖掘大量新鮮信息，讓本地人甚至劍大師生都能讀到一些聞所未聞的新東西。 從商界抽身，在劍橋當(dāng)導(dǎo)游、侍弄花園、寫作的柯瑞思，一再感慨說“我覺得如今更開心”。很顯然，這本書是他愉快寫作的成果，字里行間洋溢著樂趣。他知道哪片園子哪棵蘋果樹果子豐碩，禮拜堂的石雕玫瑰是誰的象征，舊時(shí)學(xué)院如何向國王裝可憐以求錢袋自保，現(xiàn)代學(xué)生如何花招迭出取樂鬧騰，妙趣橫生的細(xì)節(jié)和鮮明的個(gè)性讓他筆下的劍橋大學(xué)更親切、更真實(shí)、更生動(dòng)。他講述學(xué)生“夜攀族”深夜攀爬校園的塔樓尖頂，甚至“爬到國王學(xué)院禮拜堂屋頂并在上面放了個(gè)馬桶”；某學(xué)生冒充非洲某國蘇丹的舅舅裝模做樣地捉弄?jiǎng)蚴虚L，一樁樁惡作劇令人捧腹。他還搜集了不少劍橋故事演化而來的幽默小詩，每每讓人忍俊不禁。在介紹劍橋的同類書籍中，也許此書堪稱劍大逸聞趣事錄。 有趣的同時(shí)，此書并不乏深度和深意。劍橋大學(xué)慕名者多，而真正的熱愛者往往渴望學(xué)校背后的故事，感知其內(nèi)在底蘊(yùn)而不滿足于浮光掠影。此書講述劍橋大學(xué)發(fā)展史，解讀學(xué)校在兇險(xiǎn)復(fù)雜的權(quán)力斗爭(zhēng)中生存制勝的智慧，并探討校方目前面臨的深層問題，比如是否應(yīng)增加貧困階層生源的比例，以實(shí)現(xiàn)所謂的教育平等？教育公平和精英教育的矛盾如何處理？作者提出了不少理性見解。另外，美景通常隱含著一定用意，被劍橋大學(xué)迷得神魂顛倒的游客未必能輕易領(lǐng)會(huì)。比如說，劍橋議會(huì)把莫德林學(xué)院附近橋街兩側(cè)的護(hù)柱做成黑白色舊式吸水筆形狀，沉迷于鍵盤的現(xiàn)代學(xué)生和行色匆匆的游客是否會(huì)注意到？能否明白其中美意？書中的解讀無疑讓人對(duì)許多細(xì)節(jié)恍然大悟。 值得我們注意的是，作者對(duì)中國文化格外傾心。他認(rèn)為“和劍橋大學(xué)關(guān)系發(fā)展最為強(qiáng)勁的東方國家將是中國”，并指出，本世紀(jì)初劍橋大學(xué)最大的海外本科生和研究生群體來自中國。劍橋大學(xué)與中國的緊密聯(lián)系，李約瑟、徐志摩等紐帶人物，書中都有詳述。作者本人亦精心起了中文名，最近更來到中國，將花三個(gè)月在清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等名校發(fā)表一系列演講，主題涉及歐洲中世紀(jì)教育和英國文化遺產(chǎn)，中世紀(jì)彩繪玻璃藝術(shù)，劍橋大學(xué)出色女性的卓越貢獻(xiàn)，劍橋大學(xué)及其他歐洲大學(xué)的休閑娛樂和校園惡作劇，國王學(xué)院禮拜堂的建筑結(jié)構(gòu)、彩繪玻璃和重大意義，劍橋大學(xué)的文化影響等。在華夏大地，劍橋紳士攜這本“劍橋書”傾注了滿腔熱情。 （from《中華讀書報(bào)》2013****）

其實(shí)我一直對(duì)勞倫斯有偏見.英國人可以有的優(yōu)點(diǎn)他都有：骨子里對(duì)現(xiàn)代文明的抗拒,自然主義傾向,優(yōu)美的文字,流暢的敘述節(jié)奏,對(duì)內(nèi)心出于本能的孜孜不倦的繪述,對(duì)性.

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大學(xué)英語4，6，8級(jí)和TOEFL,IELTS分?jǐn)?shù)對(duì)照：
大學(xué)英語四級(jí)別水平相當(dāng)于IELTS的5分 ，大學(xué)英語六級(jí)水平相當(dāng)IELTS的6分 ，大學(xué)專業(yè)英語級(jí)八級(jí)相當(dāng)IELTS的7.5分 。
大學(xué)英語四級(jí)別水平相當(dāng)于TOEFL的45分 ，大學(xué)英語六級(jí)水平相當(dāng)TOEFL的78分 ，大學(xué)專業(yè)英語級(jí)八級(jí)相當(dāng)TOEFL的108分 。

新東方 朗閣啊什么的，學(xué)費(fèi)不一定的
有多有少，我報(bào)的都一兩千的
建議先學(xué)口語
同時(shí)開始背單詞

兩本我都買了，我覺得張紅巖的詞以類記實(shí)在是不好背．而王陸807雅思詞匯精講又太簡單了，所以你最好結(jié)合在一起看先王陸807雅思詞匯精講．后張紅巖的詞以類記

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劍橋雅思真題全解3·4·5是對(duì)雅思真題的解析
《胡敏讀故事記單詞·雅思（IELTS）詞匯》是背詞匯用的.
其實(shí)如果有<劍橋雅思真題全解3·4·5>就不用后面一本了.因?yàn)槿饫锏亩际歉哳l單詞也是可以拿來背的

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超越極限1.7.7共35撥怪物，其中血色前19撥，血色后到惡魔前9撥，惡魔后7撥，怪物分別是：
1身上真臭
2小怪
3瘦得沒肉
4腦袋發(fā)光
5 對(duì)不起觀眾
6夠不著我哎
7做彈弓打你家玻璃
8這大歲數(shù)處你都不放過
9小毛牛
10有坐騎的獸
11女妖
12食尸鬼
13冰魔牧師
14無敵黑暗獵人
15靈肉傀儡
16圖斯卡爾槍兵
17獸族步兵骷髏
18耐瑟幼龍
19薩滿祭司
血色開始~~
20熊樣的我
21四不像
22不服拿鐮刀摟他
23野獸派
24野蠻的我
25刨奔男
26八腿怪
27大石頭和特殊攻擊神經(jīng)病
28羊鍥子
惡魔開始~~
29透明人
30魂魄
31幽魂
32神龜
33長腿的蛇
34火星狗
35冰巨龍