新概念1雙課聽力原文

學(xué)生用書的配套磁帶全部是單課 但是教師用書的配套磁帶全部是雙課 所以 建

議去買一套那樣的細帶 聽起來更方便

不一樣，基本同步

我有啊，PDF格式的

提示：照片上的問題太多了！學(xué)霸們無法解答。每次提問時請只問一道題哦。

當然是晚上??！

首先要分開理解課程和節(jié)課的意思，課程可以是你的教學(xué)內(nèi)容，也可以是你本節(jié)課的教學(xué)計劃，而節(jié)課，搭配量詞來使用的話，就是指一節(jié)課。所以課程節(jié)課的意思就是你本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容

早期使用的撥號盤電話機，使用的是“脈沖信號”來完成撥號呼叫。撥號時，轉(zhuǎn)動撥號盤上相應(yīng)的數(shù)字，撥號盤在回轉(zhuǎn)的過程中控制電話機內(nèi)電路節(jié)點“斷”、“續(xù)”，從而使流過電話電路中的電流時有時無，發(fā)出代表對方電話號碼的電脈沖：

撥號“1”時，電路“斷”、“續(xù)”一次，代表數(shù)字“1”；

撥號“8”時，電路“斷”、“續(xù)”8次，代表數(shù)字“8”；

撥號“0”時，電路“斷”、“續(xù)”10次，代表數(shù)字“0”

這種使用“脈沖信號”的撥號方式，每撥一位號碼，電路“斷”、“續(xù)”數(shù)次，你能聽見發(fā)出的一系列電脈沖聲。但是，這種撥號速度太慢，并且所發(fā)出的直流脈沖容易導(dǎo)致交換機的識別錯誤。

隨著半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展，“雙音頻信號”已經(jīng)逐步取代了“脈沖信號”。我們現(xiàn)在普遍使用的電話機，在撥號時，按下數(shù)字按鈕，電話機就發(fā)出一組頻率不同的信號。每個按鈕所代表的數(shù)字均由兩個頻率的信號疊加組成，所以稱之為“雙音頻信號”。使用“雙音頻信號”的撥號方式，撥號速度快、誤識別率低。因此，你現(xiàn)在很少為撥號速度慢和錯號而煩惱了。

我有。還有新概念全四冊的筆記。

去 電驢 找去吧