有聲小說(shuō)苗秀麗

苗而不秀意思：指莊稼出了苗而沒(méi)有抽穗。比喻人有好的資質(zhì)，卻沒(méi)有成就。

苗而不秀，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是miáo ér bù xiù，意思是指莊稼出了苗而沒(méi)有抽穗。比喻人有好的資質(zhì)，卻沒(méi)有成就。出自《論語(yǔ)·子罕》：“苗而不秀者，有矣夫，秀而不實(shí)者，有矣夫?！?/p>

成語(yǔ)用法：偏正式。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。示例：

1、西廂記：第四本第二折：你元（原）來(lái)苗而不秀。呸！你是個(gè)銀樣镴槍頭。

2、郭沫若《玉簪花》 如果把我們?cè)苑N在陰暗偏陬，那就染上官氣暮氣，苗而不秀。?

3、北周·庾信《傷心賦序》：“羈旅關(guān)河，倏然白首，苗而不秀，頻有所悲?！?/p>

4、元·關(guān)漢卿《陳母教子》二折：“打這廝父母教訓(xùn)不秋，做的個(gè)苗而不秀?！?/p>

學(xué)好成語(yǔ)的好處：

1、豐富語(yǔ)言表達(dá)能力：成語(yǔ)是漢語(yǔ)的瑰寶，具有濃厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力。學(xué)好成語(yǔ)可以豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們?cè)诮涣髦懈訙?zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和感情。

2、提升閱讀理解能力：成語(yǔ)是中國(guó)古代文化的重要組成部分，廣泛運(yùn)用于文學(xué)作品、歷史記載等各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)好成語(yǔ)可以幫助我們更好地理解古代文學(xué)作品和歷史故事，提升閱讀理解力。

3、增強(qiáng)文化素養(yǎng)：成語(yǔ)是中國(guó)文化的瑰寶，背后蘊(yùn)含著豐富的歷史、哲理和智慧。學(xué)好成語(yǔ)可以讓我們更深入地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。

4、增強(qiáng)思維能力：成語(yǔ)通常具有較高的抽象性，通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力，鍛煉邏輯思維和聯(lián)想能力，提升自己的思維靈活性和創(chuàng)造力。

5、增加文化交流的機(jī)會(huì)：成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化的重要組成部分，學(xué)好成語(yǔ)可以幫助我們更好地與中國(guó)人進(jìn)行交流，增進(jìn)友誼，拓寬交流的領(lǐng)域。

《論語(yǔ)·子罕》：“苗而不秀者，有矣夫，秀而不實(shí)者，有矣夫。”
孔子說(shuō):禾苗成長(zhǎng)後而不吐穗開(kāi)花的，有這樣的情形啊!吐穗開(kāi)花而不節(jié)時(shí)的，也有這樣的情形呀!

苗兒不秀的意思是指莊稼長(zhǎng)出了苗缺沒(méi)有長(zhǎng)出果實(shí)，比喻一個(gè)人能力不夠。

子曰：“苗而不秀①者有矣夫！秀而不實(shí)者有矣夫！”

——《論語(yǔ)·子罕》

①秀：稻、麥等莊稼吐穗揚(yáng)花。

孔子說(shuō)莊稼出了苗而不能吐穗揚(yáng)花的情況是有的，吐穗揚(yáng)花而不結(jié)果實(shí)的情況也有。”

孔子以莊稼的生長(zhǎng)比喻一個(gè)人從求學(xué)到有成就的過(guò)程。有的人資質(zhì)優(yōu)秀，但不能堅(jiān)持始終，最終達(dá)不到目的。有志于學(xué)習(xí)，但最終沒(méi)有成名，是令人惋惜的；成了名，卻腹中空洞無(wú)物，這種人是可悲的。名實(shí)相符，才是君子。

孔子圣跡圖·世業(yè)克昌

孔子閑居，忽然嘆息。子思問(wèn)：“你是擔(dān)心子孫有辱祖宗還是羨慕務(wù)舜而恨趕不上他們呢？”孔子說(shuō)：“小孩子哪里知道我的心思？”子思說(shuō)：“我聽(tīng)您說(shuō)，父親砍柴，兒子背不動(dòng)，就是不肖。每想到此，我就非?？謶?，不敢松懈?！笨鬃有χf(shuō)：“我沒(méi)有憂(yōu)慮了，家業(yè)不會(huì)廢棄，還能昌盛吧！”