英語九年級魯教版課本聽力

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大九九就是古代乘法表

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小學是人教版

二年級的課文。原文如下：

相傳魯班是我國古代有名的工匠和發(fā)明家，木工用的鋸，就是他發(fā)明的。

有一回，魯班領著大家建造一座宮殿，需要很多大木料，于是讓他的徒弟們上山去砍樹。當時還沒有鋸，砍樹全靠斧子，一天砍不了幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。

山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草劃破了，流出血來。

一根小草怎么會這樣厲害？魯班仔細一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他在手指上試了試，一拉就是道口子。這可提醒了魯班，他想：如果用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？

魯班馬上回去打了一把，拿到山上一試，果然又快又省力。

魯班就這樣發(fā)明了鋸。

后來，人們不斷改進，制造出了各種各樣的鋸。

簡介

大約在公元前450年以后，他從魯來到楚國，幫助楚國制造兵器。他曾創(chuàng)制云梯，準備攻宋國，墨子不遠千里，從魯行十日十夜至楚國都城郢，與魯班和楚王相互辯難，說服楚王停止攻宋。

木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺，劃線用的墨斗，據說都是魯班發(fā)明的。而每一件工具的發(fā)明，都是魯班在生產實踐中得到啟發(fā)，經過反復研究、試驗出來的。

樓主，好像最重要的事情你忘記了，你不留下電子郵件，我怎么給你?。?！記得補充問題或者追問我，我會盡快把你要的資源發(fā)給你，(*^__^*) 嘻嘻……

去年

，我不喜歡我的英語課。每一個類就像一場噩夢。老師

說話太快。但我不敢問的問題，因為我的發(fā)音很糟糕。所以我

只是躲在我的課本，從不說什么。



后來有一天，

我看了一個英文電影叫玩具總動員。我愛上了這個令人興奮的

而有趣的電影!于是我就開始看其他英文電影也是如此。雖然我不能

明白了一切的人物說，他們的身體語言和他們臉上的表情

幫我弄的意思。我也意識到我可以通過偵聽剛拿到鑰匙的含義

話。我的發(fā)音也通過聽英文的有趣對話改善

電影。我發(fā)現(xiàn)，聽一些你有興趣的秘訣是語言

學習。我也學會了

有用的句子像“

這是一塊蛋糕

“或”

這是自作自受。

“我

做

不理解這些句子在第一。但因為我想了解的故事，我抬頭一看

詞語的字典。

現(xiàn)在

我真的很喜歡我的英語課。我想學習新的單詞和語法的更多。然后，我

能有一個更好的理解英語電影。

讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個小時，但是我很敬佩它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！睆木湓捨衣?lián)想到那些失業(yè)人士，他們都認為自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新再來，用不放棄！
一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死?，F(xiàn)在，每當我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命?。∥掖蛳诉@個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。
學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去！

你說的是哪個年級的上冊還是下冊
哪個版本的呢
人教版四年級上冊第九課是《巨人的花園》
《巨人的花園》一文中的多音字如下：

任
任 [rèn]信～?！?。～人唯賢。
任 [rén]～姓?！?。

禁
禁 [jīn]～受?！米　！黄?。弱不～風。
禁 [jìn]～止?！^?！珪??！??！€?！?br/>
的
的 [dí]～情?！??！C。
的 [dì]有～放矢。眾矢之～。目～
的 [de]美麗～。

我學會了如何學習英語