南通雅思聽力

雅 夢 老師立志幫助更多積極的，有夢想的，不甘平庸的朋友一起成功。

只要是有夢想，積極的普通人，雅夢老師都愿意幫助的。因?yàn)槲乙彩且粋€極其普通的人，在他的幫

助下也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。

個人觀點(diǎn)，感覺這也許就商業(yè)氣息太重的緣故吧，現(xiàn)在很多的流行歌曲，只是追求流行和普及，讓大多數(shù)人接受，這就需要很淺顯和直白，所以在深度上就有所欠缺，沒有內(nèi)涵的東西是沒有太長生命力的，民歌的傳承是有它的時代背景和文化內(nèi)涵的，其時當(dāng)時它可能也是流行的東西，人人都在傳唱，但隨著歲月的積淀，這些流行就演變?yōu)榻?jīng)典，因?yàn)槠渲邪宋幕木庠诶锩?，有?nèi)涵的東西才會持久，而且很多高雅音樂是我們現(xiàn)在看來是大師的作品，但在當(dāng)時可能并不受歡迎，只是它的內(nèi)容讓我們越來越發(fā)現(xiàn)它的可貴之處。而現(xiàn)在的音樂出作品容易卻大師卻難，因?yàn)橛械纳虡I(yè)價值就很少文化底蘊(yùn)，因?yàn)橛行〇|西畢竟不是很多人都能接受的，所以既要流行又要經(jīng)典真的是很難，利字當(dāng)頭，流行的生命力就可想而知了。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，文學(xué)作品也以一種商品的形態(tài)進(jìn)入了文化消費(fèi)的市場。在市場效益的刺激下，沉寂多年的通俗文學(xué)于20世紀(jì)80年代以來又開始蓬勃發(fā)展。譬如金庸、古龍等作家的武俠小說，瓊瑤、席慕容等作家的言情小說，一時間風(fēng)靡中國大地，成了炙手可熱的娛樂文本。
　　就通俗文學(xué)的內(nèi)涵來講，它是一種通俗易懂、老少皆宜的東西，是一種“下里巴人，和者蓋眾”的東西。何謂“通俗”？茅盾先生解釋道：“‘通俗’云者，應(yīng)當(dāng)是形式則‘婦孺能解’，內(nèi)容則為大眾的情緒和思想”②。而高雅文學(xué)恰好與之相反，它是一種“陽春白雪，曲高和寡”的東西。
　　由于二者的審美趨向的不同，所以二者的追求也不同。高雅文學(xué)（特別是高雅文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)）對“世界”的態(tài)度是忠實(shí)的。這種“忠實(shí)”并非簡單的再現(xiàn)，而是站在更高的角度對世界進(jìn)行解析：它肯定和贊美世界上的美好的事物有價值的事物，批判和剔除平庸的負(fù)價值的東西，用高度的思想來揭示世界的內(nèi)在的真實(shí)。
　　通俗文學(xué)是一種富于理想的文學(xué)，它對世界持有一種超越的態(tài)度，用歐美現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)理論家艾布拉姆斯的話來說就是以“超越感覺的本質(zhì)所構(gòu)成”。通俗文學(xué)它寧愿犧牲“世界”本身的真實(shí)性與復(fù)雜性，盡可能的滿足讀者的夢想，滿足讀者愉悅耳目的要求，而構(gòu)造一個虛擬的世界來取奇跡者。所以，通俗文學(xué)又稱“逃避文學(xué)”，或是“脫離現(xiàn)實(shí)的文學(xué)”。

我是自學(xué)雅思的 學(xué)了1年半 最后考了5分 不知道您的目標(biāo)是幾分？主要就是背單詞 這次我打算沖6分

聽力的提高是一個長期積累，多聽多讀，潛移默化的過程?？忌跍?zhǔn)備雅思聽力的過程中除了要打好單詞基礎(chǔ)之外，單純做真題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想真正提高自己的聽力水平，最重要的一步是要做好精聽跟讀。
下面就給考生分析一下如何有效地來做精聽跟讀提高雅思聽力。
首先是材料的選擇
雅思聽力考試的資料劍橋真題外很難找到難度、語速以及口音接近的材料，所以推薦考生選擇劍橋聽力文章來精聽跟讀。對于聽力程度一般的同學(xué)建議選擇section 1、2的內(nèi)容來精聽跟讀，聽力程度較好的同學(xué)可以選擇section 3、4的內(nèi)容來練習(xí)。
其次是精聽的步驟
1. 聽一句寫一句。聽一句停下，把聽到的內(nèi)容寫下來。難免有些句子會因?yàn)樯~或者連讀失爆的現(xiàn)象聽不出來，沒關(guān)系，拉回去重新再聽一遍，如果聽3遍還是沒有寫出來，不要再繼續(xù)，直接聽寫下一句。
2. 校對答案。將自己的精聽答案與文本做一個校對和改錯，分析自己為什么沒有聽出來的原因，是因?yàn)樯~還是因?yàn)檫B讀失爆等語言現(xiàn)象。
3. 最后對照自己的文本聽一遍音頻。
精聽的過程其實(shí)是對同學(xué)們聽辨能力以及聽力理解能力的一個鍛煉，當(dāng)然同時也是對一些生詞的一個梳理過程。
最后就是跟讀的過程。跟讀的要求是聽一句跟讀一句，要求同學(xué)們盡量去模仿音頻的語音、語調(diào)以及語速，這既鍛煉了同學(xué)們的語音，有助于提高聽辨能力，同時對于口語也會有很大的幫助。除此之外，跟讀的過程建議同學(xué)們錄音，方便大家之后復(fù)聽，找到自己與音頻之間的差距不斷改進(jìn)提高。

就是爾雅通識課的一個教育平臺。爾雅通識課是一個全新的、致力于“各大高校教育和學(xué)習(xí)”的通識課學(xué)習(xí)系統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)在眾多高校開始實(shí)行，有望成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的好工具，爾雅通識課還存在很多可建設(shè)的地方。