初二英語期末考前指導(dǎo)

一。選擇題：cbbdbdcadccabd

二。完型填空：bdabbcabda

三。閱讀理解A:cbdac

B:bdbca

C:abd

D:bcb

下面的題目你自己寫吧

1月:冬末,2月:初春,3月:春季,4月:春末,5月:初夏,6月:夏季,7月:夏末,8月:初秋,9月:秋季,10月:秋末,11月:初冬,12月:冬季現(xiàn)在是8月，當(dāng)然是初秋哈

人們不珍惜愛護(hù)環(huán)境！

收藏幸福



很小就看過這樣一個(gè)故事:有一只小狗很想找到幸福，它的媽媽告訴它，幸福就在它的尾巴尖兒上。小狗聽了，興奮的去抓?？墒?，它不斷地轉(zhuǎn)著圈，但總是抓不到。它沮喪地趴在地上，媽媽說，你不用抓了，你瞧，你走路的時(shí)候，幸福就乖乖地跟著你走呢!

直到很久以后，我還總是想起這個(gè)故事，品味它，這個(gè)篇幅不長的淡淡故事總能讓我思考良久。它很有意思，告訴我:不用成天想著去觸摸幸福，幸福是誰都擁有的，或大，或小，它就跟在你身后呢。

很長的一段時(shí)間，我都沉浸在莫名沮喪當(dāng)中--為小測驗(yàn)屈居第二;為負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的我未拉到一個(gè)成員;為中午吃的飯?zhí)珕握{(diào);甚至，連養(yǎng)的一只烏龜不吃飯我也要苦惱很久。當(dāng)時(shí)，我最喜歡王爾德的一句話:“生活總是用幻影欺騙我們，我們追求幸福，它卻給了我們失望與苦澀。”我想駕馭幸福，卻無法如愿，于是，我便開始詢問身邊的人，問他們何為幸福。

爺爺:“幸福?得了吧，有飯吃，有衣服穿，這就是幸福?！?br>
剛參加完高考的堂姐:“考到380分，我就幸福了。”

二年級的表妹:“這個(gè)嘛-----我媽把我家搬到KFC，我就是最幸福的人了!”

對門的退休工人張爺爺:“賺那么多錢干嘛!我的小外孫半月來看我一次，我真是太幸福了!”

大姨媽:“我有孫女啦!”

鄰居王奶奶:“幸福?我今天就幸福!今天豬肉八塊錢一斤，又降價(jià)啦!對了，你要不要去買?”

同桌:“拜托，你這么深?yuàn)W干嘛啊。哎，我媽批準(zhǔn)我買那條裙子啦!夠幸福的吧?”

……

聽著他們的回答，我知道了，幸福是個(gè)很大的概念，它包含快樂、滿足、安樂、平安等等等等。然而它可以分解成許多小小的欣喜，將它們細(xì)細(xì)收集，混合，長期氤氳在內(nèi)心。長久之后，就會收藏到大大的幸福，獲得一輩子的笑容。

所謂收藏幸福，歸根到底，那就是--知足。

1、緩解學(xué)生焦慮情緒。初三學(xué)生的焦慮情緒主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。學(xué)生考試焦慮體現(xiàn)在對考分的過分看重，說到底是對自己未來前途的焦慮。之所以如此，原因有三:由于集體效應(yīng)，現(xiàn)都將分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生能力的唯一指標(biāo)二是不自覺地將獲取高學(xué)歷等同于自己的人生價(jià)值:是學(xué)生的努力付出與收獲不成正比。

2、巧用夸獎(jiǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。家長適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)學(xué)生，就是讓學(xué)生享受成功的喜悅，從而培養(yǎng)自信心和意志力去獲得又一個(gè)成功。及時(shí)有效的夸獎(jiǎng)會帶給學(xué)生無窮的動(dòng)力和自信心。

3、階段性目標(biāo)。家長要善于引導(dǎo)學(xué)生分階段制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生把眼前的事做好，從而讓學(xué)生更多地感受成功的樂趣。有了階段的目標(biāo)，就會有更多成功的機(jī)會，階段的目標(biāo)往往難度小，易成功，而這些小小的目標(biāo)，就是大海中的一滴水，就是森林中的一棵樹，匯聚多了自然就成了汪洋大海、茂密森林。

1.A 2.C 3.A

一種體裁 :只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

兩個(gè)原則 :1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求 :1、穩(wěn):寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。 2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。3、精:對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。

四個(gè)流程(保住基本分) :1、審清題意:千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對題，哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。 2、立好中心:至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?、寫好提綱:(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項(xiàng)技巧(贏得感情分) :1、有一個(gè)靈活的頭腦:作文要有靈氣。 2、有一張可愛的臉蛋:書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。3、有一雙閃亮的眼睛:好的文題等于成功了一半。4、有一身漂亮的衣裝:(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。 5、有幾件精美的飾品:(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾:議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

六個(gè)大忌(莫丟冤枉分) :一忌潦草涂改:書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。 二忌過短過長:字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。 三忌開頭議論:還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。 四忌分段太少:4-6段為好，千萬別少于3段。 五忌文不對題:不說也知道會有什么后果。 六忌選材太俗:別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……

一種體裁：只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

兩個(gè)原則：

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求：

1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精：對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：

（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；

（2）寫出自己最好的字；

（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；

（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。

四個(gè)流程（保住基本分）：

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對題，哪就……應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?br>
4、寫好提綱：

（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；

（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？

（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項(xiàng)技巧（贏得感情分）：1、有一個(gè)靈活的頭腦：作文要有靈氣。2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊?，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。4、有一身漂亮的衣裝：

（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；

（2）一個(gè)好故事（好布料）；

（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；

（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。

六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）：一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……