智慧學(xué)堂聽(tīng)力

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是一套以軟硬件一體化打造的智慧型教學(xué)系統(tǒng)
智慧云智慧課堂是一套以軟硬件一體化打造的智慧型教學(xué)系統(tǒng)，運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)手段來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，貫穿課前、課中、課后全流程，打造智能高效的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，解決傳統(tǒng)教學(xué)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。

智慧食堂有哪些智慧功能呢，智慧食堂肯定是有人在智慧食堂安裝好各種攻智慧食堂的廚師，工作人員煮飯炒菜用的工具這些功能

智慧課堂是相對(duì)于傳統(tǒng)課堂提出來(lái)的概念，不算新，但內(nèi)容和表現(xiàn)形式在隨著科技的進(jìn)步不斷變化。歸根到底智慧課堂是為了回歸教育本質(zhì)，將課堂從教學(xué)過(guò)程中課前-中-后全方位以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)加以輔助，讓學(xué)生、教師、院校受益的綜合解決方案或平臺(tái)。
現(xiàn)在主流的智慧課堂喜歡在網(wǎng)絡(luò)上架平臺(tái)，雙師、遠(yuǎn)程、云端等。硬件上比較廣泛應(yīng)用的是錄播系統(tǒng)、電子白板等。
其實(shí)我認(rèn)為重點(diǎn)還是在教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)上，融合軟硬件的平臺(tái)才能真正把課堂教學(xué)智能化的好處體現(xiàn)出來(lái)——讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)，讓教師成為引領(lǐng)者，讓管理評(píng)價(jià)提升自動(dòng)化。所以，如果要挑選好的平臺(tái)就要先對(duì)應(yīng)好自己的教學(xué)層次，K-12的青少年教育，還是職教、本科的高等教育。
高等教育做智慧課堂改建門(mén)檻就比較高了，特別是內(nèi)容上盡量找從業(yè)時(shí)間比較久，有經(jīng)驗(yàn)與沉積的企業(yè)在軟硬件平衡發(fā)展上會(huì)比較有心得。我們是職教學(xué)院，用的國(guó)泰安的賽名師智慧課堂，整體感受很不錯(cuò)~

路過(guò)。。。
看了一下，感覺(jué)非常不錯(cuò)哇，里面有許多同步課堂的講解的視-頻，涵蓋了中小學(xué)的題目，還有很多自測(cè)的試題，視-頻也不是那么難懂，講解的非常好

所謂智慧課堂，是借助無(wú)紙化互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)讓課堂氣氛活躍，集思廣益，讓整個(gè)課堂充滿智慧。而電子書(shū)包是無(wú)紙化互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)中必不可少的學(xué)生終端設(shè)備，通過(guò)它可以實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生的同步交流，并且可及時(shí)反饋各種信息，家長(zhǎng)也可以利用電子書(shū)包了解到學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，和老師進(jìn)行互通等。所以電子書(shū)包在智慧課堂中是很重要的角色。

你可以理解為市智慧課堂的“大腦”、核心部件，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、上傳等，具體可以到皆成教育了解 下??！

《紅樓夢(mèng)》人物畫(huà)-林黛玉《紅樓夢(mèng)》人物畫(huà)-林黛玉

青鹿智慧課堂是一套以軟硬件一體化打造的智慧型教學(xué)系統(tǒng)，運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)手段來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，打造智能高效、富有智慧的課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。
廣州青鹿教育給智慧課堂的定位是高效的課堂輔助工具，尊重原有的課堂習(xí)慣，只在課堂的高交互環(huán)節(jié)出現(xiàn)，提高課堂效率，優(yōu)化課堂效果。

需要活躍的課堂狀態(tài)教師要善于根據(jù)具體教學(xué)情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)者，精心設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。作為課堂的組織者、參與者、合作者，教師要重視課堂民主平等氛圍的營(yíng)造