少兒英語閱讀會(huì)有必要嗎

英語閱讀理解---老師有必要講么?
1個(gè)回答2024-03-20 17:29
有,做閱讀的時(shí)候,不會(huì)的單詞別寫在原文上。

自己做的時(shí)候,把陌生單詞寫在一張紙或者本上,

上課時(shí)跟著老師再做一遍
五年級(jí)必讀書目閱讀簡(jiǎn)答題
1個(gè)回答2024-07-30 00:16
適合五年級(jí)必讀書目主要有以下:

1、《三毛流浪記》——張樂平

2、《稻草人》和其他童頌沒話——葉圣陶

3、《小兵張嘎》——徐光耀

4、《三寄小讀者》——冰心

5、《列那狐的故事》——(法)瑪·阿?!ぜ局Z著

6、《我要做個(gè)好孩子》——黃蓓佳

7、《草房子》——曹文軒

8、《特別的女生薩哈拉》—— 米歇而

9、《三國(guó)演義》——羅貫中

10、《水滸傳》—— 施者櫻喚耐庵

11、《巫師的沉船》——班馬

12、《魯濱遜飄流記》—— (英)笛福著

13、《金銀島》——(英)史蒂文生著

14、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》—— (美)馬克o吐溫

15、《格列佛游記》——(英)喬納森斯威夫特著

16、《童年》——(俄)高爾基

17、《女兒的故事》——梅子涵

18、《阿利首凱的紅斗篷》—— 湯米狄波拉
大學(xué)必讀或推薦閱讀書目?
1個(gè)回答2024-01-31 04:13
我敢打賭你肯定不會(huì)看完。。。。。你還是看看言情小說比較有勁吧!1. Beidler, Peter G. Writing Matters, 四川大學(xué)出版社;

2. 郭著章,李慶生:《英漢互譯實(shí)用教程》(第三版), 武漢大學(xué)出版社;

3. 胡壯麟:《語言學(xué)教程》(第1-4章), 北京大學(xué)出版社,2001年;

4. 李宜燮,常耀信:《美國(guó)文學(xué)選讀》(上、下冊(cè)),南開大學(xué)出版社;

1. 羅經(jīng)國(guó):《新編英國(guó)文學(xué)選讀》(上、下冊(cè)),北京大學(xué)出版社;

2. 王佐良等:《歐洲文化入門》(第二版)(第1-4章),外語教學(xué)與研究出版社;

3. 朱永濤: 《英美文化基礎(chǔ)教程》,外語教學(xué)與研究出版社。
孩子4歲,親子閱讀有必要嗎?
1個(gè)回答2024-02-18 23:53

這確實(shí)是很有必要的。四歲的孩子已經(jīng)懂得很多了。如果沒有大量的閱讀,只靠他。自己?jiǎn)渭內(nèi)ソ佑|社會(huì)的話。那他會(huì)有很多的家庭顧念。他的思想不會(huì)開放。有了閱讀有了更新的知識(shí)。書本里很多東西。會(huì)交給他如何去交朋友。如何與人共享快樂與人共享。幸福。這樣。對(duì)孩子將來的成長(zhǎng)都是有好處的。30歲的孩子是一個(gè)初。去接觸社會(huì)的。年齡。他需要和很多同齡人。或者是。不同年齡的人接觸。如何了解對(duì)方如何介紹自己這一切其實(shí)都是可以從閱讀中慢慢學(xué)來的。親子閱讀是一個(gè)非常好的做法。

閱讀對(duì)6歲孩子來說真的很重要嗎?有必要給孩子報(bào)一個(gè)閱讀班嗎?
1個(gè)回答2024-01-20 18:18
閱讀對(duì)孩子的各個(gè)階段都很重要,但是沒必要報(bào)班,最好是家長(zhǎng)跟孩子做親子閱讀,讀給孩子聽,陪孩子讀,在這個(gè)過程中建立引導(dǎo)孩子閱讀的興趣,之后再讓孩子自己閱讀。
閱讀 不必在乎你的對(duì)手是誰
1個(gè)回答2024-01-20 16:07
20.做最好的自己,不必在乎對(duì)手是誰!
  21. 引用阿德爾曼的話引出論點(diǎn);作為道理論據(jù)支撐論點(diǎn);吸引讀者的閱讀興趣.
  22.不可以;第②段楊瀾的事例主要論證“做最好的自己,不管對(duì)手是誰”這一論點(diǎn),而第④段菲爾普斯的事例是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證“如何才能做最好的自己”這個(gè)問題,兩者之間是遞進(jìn)關(guān)系,所以不能調(diào)換.
  23.平日的勤奮刻苦.
  24.C
三年級(jí)小學(xué)生有必要買英語閱讀類的書嗎?
1個(gè)回答2024-01-25 18:09
可以買點(diǎn)簡(jiǎn)單的英語笑話或者英語故事類的書
一本男孩子必讀的書閱讀答案
1個(gè)回答2024-01-29 18:22
吸引人眼球,讓人懂得面對(duì)什么困難都要有堅(jiān)持不懈、鎮(zhèn)定自若的精神!
一本男孩子必讀的書閱讀答案
1個(gè)回答2024-01-31 05:02
《一本男孩子必讀的書》

引用名言 就是書中笛福說的那句話 前后呼應(yīng) 爺爺傳給爸爸和我要傳給我的兒子那兩句話

還有想象

愜意(qiè) 抽屜( ti ) 魯濱遜(xùn) 扉頁(fēi)

愛不釋手(shì) 觸礁(jiāo) 木筏(fá) 帆篷(péng)

粗糙(cāo) 鸚鵡(yīng wǔ) 俘虜(lǔ) 馴服(xùn)



2. 正確理解下列詞語的意思:

扉頁 龍飛鳳舞 荒無人煙



3. 文章中心:

課文講述了《魯濱遜漂流記》是我們一家三代相傳的書。在閱讀中“我”懂得了一個(gè)大無畏具有冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)是一個(gè)成功者,成為一個(gè)英雄。這本書告訴我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。



4. 問題探究:

(1)這篇文章的結(jié)構(gòu)段落該如何劃分?

答:課文一共十五個(gè)自然段,可以分為四個(gè)部分。第一至第六自然段講述了《魯濱遜漂流記》是我們一家三代相傳的書。第七至第十二自然段講述了《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容。第十三至第十四自然段講述了我對(duì)魯濱遜的了解。第十五自然段講述了我要好好珍藏這本書,把它留給自己的孩子。

(2)這本書流傳了三代,為什么爺爺要在扉頁上寫下“一本男孩子必讀的書”?為什么爸爸寫下“學(xué)會(huì)生存”?

答:爺爺和爸爸讀過書以后認(rèn)識(shí)到這本書對(duì)孩子,尤其是男孩子有深刻的教育意義,教會(huì)孩子們生存,吃苦耐勞的精神,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己恐懼的心理,因此才會(huì)一代傳一代。

(3)默讀第七至第二十七自然段,并思考:魯濱遜在荒島上會(huì)遇見哪些困難?體現(xiàn)了魯濱遜哪些精神品質(zhì)?

答:食物缺乏,無處棲身,猛獸的威脅,最大的困難是孤獨(dú)恐懼。魯濱遜想盡了一切辦法來戰(zhàn)勝這些困難,體現(xiàn)了他是一個(gè)聰明機(jī)智又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。

(4)讀了這本書后,請(qǐng)想想,爺爺和爸爸僅僅是送給我一本書嗎?

答:還有對(duì)自己的寄托和理想:希望自己像魯濱遜一樣的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

(5)文章的題目是“一本男孩子必讀的書”,女孩子要不要讀呢?

要,因?yàn)榕⒆右残枰@種精神!
一年級(jí)課外閱讀必讀書目推薦有哪些?
1個(gè)回答2024-01-27 18:09

1、《猜猜我有多愛你》

作者:山姆·麥克布雷尼著

簡(jiǎn)介:《猜猜我有多愛你》是2006年明天出版社出版的圖書,作者是山姆·麥克布雷圓斗羨尼。該書是一本睡前故事讀物,充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。

小栗色兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。他要大兔子好好聽他說?!伴倥牟虏挛矣卸鄲勰恪!彼f。大兔子說:“哦,這我可猜不出來。”“這么多”小兔子說,他把手臂張開,開的不能再開。

2、《365夜故事》

作者:魯兵主編

簡(jiǎn)介:這本故事集,是給孩子們的一束繁花,其中有反映孩子們自己的生活的故事和童話,有非常古老的神話和寓言,有外國(guó)的童話和傳說,也有增進(jìn)知識(shí),啟迪指揮的故事和童話,其間還點(diǎn)綴了幾首兒歌,幾則謎語。凡是于孩子們有益而有趣的故事,我們能找到的都盡量收了進(jìn)去。

當(dāng)你打開這本書時(shí),你就被領(lǐng)入到了一個(gè)多姿多彩、奇妙變幻的故事王國(guó)中。這些故事,使你在一年三百六十五天的每一個(gè)夜晚,都擁有一片絢麗的云霞,一個(gè)美麗的夢(mèng)。

3、《小巴掌童話》

作者:張秋生著

簡(jiǎn)介:《小巴掌童話》是2006年由湖北少年兒童出版社出版的圖書,作者是張秋生。本書既是有史以來中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的集大成出版工程,也是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值的文化積累與傳承工程,又是將現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)精品重塑新生的推廣工程。

4、《落葉跳舞》(繪本)

作者:[日]伊東寬著

簡(jiǎn)介:沙沙沙,起風(fēng)了,在冬日寂靜的樹林里,一群落葉在快樂地跳舞……用實(shí)物剪貼的落葉形態(tài)各異,表情豐富,像魅惑的精靈,帶出作者心中豐盈的詩意。

5、《月亮的味道》

作者:(瑞銷饑士)格雷·涅茨

內(nèi)容簡(jiǎn)介:月亮可以吃嗎?是軟的,還是脆的?是甜的,還是咸的?這樣飽含智慧的標(biāo)題不但勾起了孩子們的食欲,而且也吊足了孩子們的閱讀興趣??墒?,該怎樣才能品嘗到月亮呢?一群小動(dòng)物們采用“疊羅漢”的方式搭起了天梯,一點(diǎn)一點(diǎn)向月亮靠近。

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