剪紙期末作文英語六年級

以六一為主題的剪紙作品如下：

1、裁一張紅色紙，兩角對折。

2、一邊向另一邊折五分之二后對折，翻面，將另一邊對折好。

3、在折好的紙面上畫上花紋。

4、用剪刀沿線剪去不要段迅答的部分。

5、打開剪好的窗花圖案，在背面定上“六一”字樣，然后剪去里面的字體。翻面即可。

剪紙的內容意義：

民間剪紙善于把多種物象組合在一起，并產生出理想中的美好結果。無論用一個或多個形象組合，皆是“以象寓意”“以意構象”來造型，而不是根據客觀的自然形態(tài)來造型，同時，又善于用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自己的心理。

追求吉祥的喻意成為意象組合的最終目的之一。地域的封閉和文化的局限，以及自然災害等逆境的侵擾，激發(fā)了人們對美滿幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達出來。

在民間剪紙中有許多反映生產生活的畫面，這些作品有著一個最大的相同點，就是對主體進行的夸大，通過剪紙，人們虛構了美好的形象；來慰昌早藉自己的心靈，來張揚人征服自然的偉大創(chuàng)造力，以期建立自己握慧的理想世界，并肯定人的力量，鼓舞人們繼續(xù)奮斗的勇氣。

剪紙的六種方法有對稱折剪法、叁角形折剪法、四角形折剪法、五角形折剪法、六角形折剪法、團花的剪法。

1、對稱折剪法。

對稱剪紙可以使用對折的方式進行剪紙，可以單對折、多次對折或者其他形式對折，這里演示一下單對折左右對稱的剪紙方法剪出一個城門。

2、叁角形折剪法。

因三角對疊有角度所限，初學者不易掌握，可以用一紙板剪一個角度為60度的樣板（用量角器仔細量好再剪）用這樣的三角樣板的角尖，對準所要剪的對疊邊中心點，然后按樣板的邊對折兩次，就會形成三角折疊紙樣。

3、四角形折剪法。

兩次對折，再沿對角線折，描畫一半紋樣，剪之。但設計時必須注意左右兩邊要有連接點，否則會剪成單獨碎片。

4、五角形折剪法。

將正方形紙對折，依叁角形底邊中點再折。按圖狀沿線剪開成五邊形或五角星。

5、六角形折剪法。

正方形對折，再依底邊中點按圖示虛線折成圖狀剪之。注意圖式A線與B線應相等。

6、團花的剪法。

用四角形，五角形，六角形等折疊方法，設計上一個單獨的紋樣（占花團的1/4，1/5，1/6，1/8）照樣剪好，展開即成對稱團花。

關于六一的剪紙作品如下：

1、裁一張紅色紙，兩角對折。

2、一邊向另一邊折五分之二后對折，翻面，將另一邊對折好。

3、在折好的紙面上畫上花紋。

4、用剪刀沿線剪去不要的部分。

5、打開剪好的窗花圖案，在背面定上“六一”字樣，然后剪去里面的字體。翻面即可。

剪紙的內容意義：

民間剪紙善于把多種物象組合在一起，并產生出理想中的美好結果。無論用一個或多個形象組合，皆是“以象寓意”“以意構象”來造型，而不是根據客觀的自然形態(tài)來造型，同時，又善于用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自己的心理。

追求吉祥的喻意成為意象組合的最終目的之一。地域的封閉和文化的局限，以及自然災害等逆境的侵擾，激發(fā)了人們對美滿幸福生活者虧的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便悶嫌備借托剪紙傳達出來。

在民間剪紙中有許多反映生產生活螞毀的畫面，這些作品有著一個最大的相同點，就是對主體進行的夸大，通過剪紙，人們虛構了美好的形象；來慰藉自己的心靈，來張揚人征服自然的偉大創(chuàng)造力，以期建立自己的理想世界，并肯定人的力量，鼓舞人們繼續(xù)奮斗的勇氣。

畫全家人帶著小朋友去郊游，背景是他們學校 還有 大大太陽 鮮花朵朵 左手爸爸牽著 右手媽媽牽著 小朋友樂開花手里還拿著個氫氣球。 寓意：小朋友在父母老師的關愛下，快樂的過節(jié)日。

六一剪紙教程如下：

1、裁一張紅色紙，兩角對折。

2、一邊向另一邊折五分之二后對折，翻面，將另一邊對折好。

3、在折好的紙面上畫上花紋。

4、用剪刀沿線剪去不要的部分。

5、打開剪好的窗花圖案，在背面定上“六一”字樣，然后剪去渣顫里面的字體。翻面即可。

剪紙的內容意義：

民間剪紙善于把多種物象組合在一起，并產生出理想中的美好結果。無論用一個或多個形象組合，皆是“以象寓意”“以意構象”來造型，而不是根據客觀的自然形態(tài)來造型，同時，又善于用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定蘆舉成俗的形象組合陪梁碧起來表達自己的心理。

追求吉祥的喻意成為意象組合的最終目的之一。地域的封閉和文化的局限，以及自然災害等逆境的侵擾，激發(fā)了人們對美滿幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達出來。

在民間剪紙中有許多反映生產生活的畫面，這些作品有著一個最大的相同點，就是對主體進行的夸大，通過剪紙，人們虛構了美好的形象；來慰藉自己的心靈，來張揚人征服自然的偉大創(chuàng)造力，以期建立自己的理想世界，并肯定人的力量，鼓舞人們繼續(xù)奮斗的勇氣。

六角剪紙的折法如下：

首先將正方形蠟光紙對角折疊，然后拿起右邊角向前折，再將左邊角激橡向后折疊，再對折一次就可以了。折好之后畫上需要剪紙的圖案，畫好后將圖中陰影部分剪去就可以了。

其他剪紙方法：

1、取一張正方形彩紙，沿對角線對折成三角形。把三角形的底邊180度角，均分成三份，每份60度角。把右邊角沿右虛線向左虛線折疊對齊，如下圖：

2、同理，左邊角也沿左虛線折疊和右虛線對齊。

有的小伙伴說拿不準60度角在什么地方，教你一個簡便的方法，正方形明坦旁沿對角線對折成三角形后，先沿邊中線對折一下再打開，把三角形的底邊中點找出來，然后左右兩個角沿著底邊中點同時相向對折，不斷的調整角度，直到左右兩邊分別對齊就折好了。折好后的效果如下圖。

3、把上圖中的彩紙再沿中線垂直對折一次，在折好的彩紙上添上幾筆，畫好的圖案如下圖。這個信廳紋樣很簡單，只由月牙紋和曲線組成，沒啥難度，相信小伙伴都能畫出來。

4、沿著畫好的紋樣剪下來，紋樣簡單，剪起來也容易。

5、展開剪好的彩紙，一個美麗的窗花就剪好了。

以上分享的是窗花的剪紙折法哦！喜歡的話可以試試！

六一剪紙教程如下：

1、裁一張紅色紙，兩角對折。

2、一邊向另一邊折五分之二后對折，翻面，將另一邊對折好。

3、在折好的紙面上畫上花紋。

4、用剪刀沿線剪去不要的部分。

5、打開剪好的窗花圖案，在背面定上“六一”字樣，然后剪去里面的字體。翻面即可。

剪紙的內容意義：

民間剪紙善于把多種物象組合在一起，并產生出理想中的美好結果。無論用一個或多個形象組合，皆是“以象寓意”“以意構象”來造型，而不是根據客觀的自然形態(tài)來造型，同時，又善于用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自己的心理。

追求吉祥的喻意成為意象組合的最終目的之一。地域的封閉和文化的局限，以及自然災害等逆境的侵擾，激發(fā)了人們對美滿幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達出來。

在民間剪紙中有許多反映生產生活的畫面，這些作品有著一個最大的相同點，就是對主體進行的夸大，通過剪紙，人們虛構了美好的形象；來慰藉自己的心靈，來張揚人征服自然的偉大創(chuàng)造力，以期建立自己的理想世界，并肯定人的力量，鼓舞人們繼續(xù)奮斗的勇氣。

1、取一張正方形卡紙。

2、沿對角錢對折。

3、兩個相對的角再對折。

4、展開蘆基，留下折痕。

5、一個角向對面折過去，底部與中間折痕的底部重合，上絕清邊折到三分之一處。

6、另一邊折到對面。

7、再對折一次。

8、畫出下圖形狀。

9、沿畫的線跡剪下。

10、展開。

11、全展開的樣子一朵六瓣花剪出來了。并嘩前

12、也可以畫成下圖形狀。

13、沿畫的線跡剪下。

14、展開的樣子一朵鏤空的六瓣花剪出來了。

希望可以幫到你

用紅紙剪制各種小朋友玩耍嬉鬧的圖案貼在窗戶上，迎接六一兒童節(jié)的到來。