惡作劇的例子四年級(jí)英語(yǔ)

你聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事嗎：有一個(gè)小偷從小偷鄰居家的針線，他的媽媽卻不阻止他，長(zhǎng)大他偷東西被判了死刑，他悔恨不已，咬下了他媽媽的耳朵

小時(shí)候我6歲爸爸沒(méi)了，弟弟3歲，姐姐12歲，媽媽一人帶著我們姐弟三人，村里一家人欺負(fù)我們，媽媽天天哭，過(guò)了一年，那家人男人死了。

想必樓主的意思是說(shuō)要 人一生下來(lái)的時(shí)候，人性是惡的 ，然后通過(guò)后天的教育、道德法律約束才有所收斂 的例子吧 ?

儒家的思想是認(rèn)為人“性本善”，后來(lái)人變壞是受環(huán)境的影響。所以他們認(rèn)為提高社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵在于教化。

法家相對(duì)“性本善”提出了一個(gè)，亦或是后人總結(jié)的“性本惡”，他們的意思是說(shuō)如果沒(méi)有強(qiáng)有力的法律約束，人們就會(huì)展現(xiàn)出“惡”的一面。

法家的話有點(diǎn)道理，人在出生后都會(huì)受到一些不好的影響，都會(huì)有“欲望”，光靠教化來(lái)使每一個(gè)人約束自己的行為有點(diǎn)不靠譜。

設(shè)想，
如果強(qiáng)殲不犯法，只是老師告訴你強(qiáng)殲不對(duì)。當(dāng)你興起時(shí)有個(gè)美女在你面前你會(huì)怎么沒(méi)做？
如果殺人不犯法，只是老師告訴你殺人不對(duì)。你十分憎恨一個(gè)人時(shí)你會(huì)怎么做？
如果搶劫不犯法，只是老師告訴你搶劫不對(duì)。你沒(méi)錢(qián)的時(shí)候有人在你面前炫富，你會(huì)怎么做？

誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，
這3個(gè)，權(quán)且作為例子吧。

想必樓主的意思是說(shuō)要 人一生下來(lái)的時(shí)候，人性是惡的 ，然后通過(guò)后天的教育、道德法律約束才有所收斂 的例子吧 ?

儒家的思想是認(rèn)為人“性本善”，后來(lái)人變壞是受環(huán)境的影響。所以他們認(rèn)為提高社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵在于教化。

法家相對(duì)“性本善”提出了一個(gè)，亦或是后人總結(jié)的“性本惡”，他們的意思是說(shuō)如果沒(méi)有強(qiáng)有力的法律約束，人們就會(huì)展現(xiàn)出“惡”的一面。

法家的話有點(diǎn)道理，人在出生后都會(huì)受到一些不好的影響，都會(huì)有“欲望”，光靠教化來(lái)使每一個(gè)人約束自己的行為有點(diǎn)不靠譜。

設(shè)想，
如果強(qiáng)殲不犯法，只是老師告訴你強(qiáng)殲不對(duì)。當(dāng)你興起時(shí)有個(gè)美女在你面前你會(huì)怎么沒(méi)做？
如果殺人不犯法，只是老師告訴你殺人不對(duì)。你十分憎恨一個(gè)人時(shí)你會(huì)怎么做？
如果搶劫不犯法，只是老師告訴你搶劫不對(duì)。你沒(méi)錢(qián)的時(shí)候有人在你面前炫富，你會(huì)怎么做？

誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，
這3個(gè)，權(quán)且作為例子吧。

人本性惡，弱肉強(qiáng)食是生存法則。善是在制滾明哪度控制下的環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的。人出生后，未睜眼就會(huì)吃，所以人和其他動(dòng)物一樣，生存是人的本能，弱肉強(qiáng)食則是一切動(dòng)物的生存法則。也有人認(rèn)為人性本善，可又要強(qiáng)調(diào)好好教育，教育是什么大碼，教育槐改就是教人懂規(guī)則，守制度，使人克服貪。人本是惡的，只靠后天修成，才能稍稍善良一點(diǎn)。

你提問(wèn)題是求善
我為積分回答是行惡

荀子論述“人性本惡”，相對(duì)孟子的“人性本善”，是一個(gè)進(jìn)步。既有邏輯，不像孟子信口雌黃；又有論證，不像孟子胡攪蠻纏。與孟子明顯不同的是，他對(duì)人性下了定義：“生之所以然者謂之性?！本褪钦f(shuō)：性，是天賦的、與生俱來(lái)的原始質(zhì)樸的自然屬性，是不待后天學(xué)習(xí)而成的自然本能。
在人性問(wèn)題上，孟子主張本善，荀子主張本惡。在人性向善的方法上，孟子主張通過(guò)教化，扶植和培養(yǎng)善的萌芽，使善性得以發(fā)揚(yáng)光大；荀子主張通過(guò)教化，限制惡的趨勢(shì)，使人性之惡向善轉(zhuǎn)化。

農(nóng)夫與蛇 一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看燃?xì)炓?jiàn)一條蛇凍僵了，覺(jué)得它很可憐，就把它拾起來(lái)，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇受了暖氣，漸漸復(fù)蘇了，又恢復(fù)了生機(jī)。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái)，便立即恢復(fù)了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō)：“我可憐惡人，不辨好壞，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報(bào)應(yīng)?！?br/>寓意
在沒(méi)有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下，不要隨意輕信別人，壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)
我們應(yīng)謹(jǐn)慎小羨慧心，但不要吝兄段答惜給好人的幫

愚頑人心里說(shuō)：“沒(méi)有神?！彼麄兌际切皭?，行了可憎惡的事；沒(méi)有一個(gè)人行善。
因?yàn)檎J(rèn)為沒(méi)有神,就不怕死后有審判,會(huì)行許多的惡事,相反如果人相信有一位行公義審判的神,認(rèn)為舉頭三尺有神靈,就會(huì)謹(jǐn)慎自己的行為不犯罪.

你提問(wèn)題是求善

我為積分回答是行惡