大學(xué)過(guò)四級(jí)需要多少詞匯

是的。高考考綱規(guī)定的3500左的詞是基本詞匯。若要游刃有余地應(yīng)對(duì)閱讀理解，
還需更多的詞匯。但是BBC，voa,cnn那些詞匯都是專(zhuān)業(yè)詞匯，高考中閱讀理解
中出現(xiàn)的可能性不大，不要去浪費(fèi)時(shí)間記這些詞。
建議記一些和時(shí)代熱點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展相關(guān)的固定表達(dá)。比如說(shuō)carbon dioxide(二氧化碳)
greenhouse effect(溫室效應(yīng)) family planing(計(jì)劃生育)等。
平時(shí)練習(xí)閱讀的時(shí)候?qū)⒉徽J(rèn)識(shí)的詞劃下來(lái)分類(lèi)總結(jié)在一個(gè)本上，有時(shí)間就翻開(kāi)看看。
擴(kuò)大詞匯量是一個(gè)積累的過(guò)程，一定要堅(jiān)持。這樣下來(lái)一個(gè)月左右就會(huì)看到成效。
祝你好運(yùn)！

答：買(mǎi)1本故事匯18元，買(mǎi)1本童話王國(guó)27元，
那么買(mǎi)1本故事匯和1本童話王國(guó)一共要45元。

sb ufo ku

　　讀書(shū)匯報(bào)課—
　　走進(jìn)《西游記》
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生深入閱讀《西游記》的興趣。
　　2、通過(guò)對(duì)《西游記》中情節(jié)、人物等要素的品讀，進(jìn)而掌握閱讀小說(shuō)的方法。
　　3、通過(guò)研讀，認(rèn)識(shí)這部經(jīng)典名著具有強(qiáng)大生命力的原因。
　　一、以課文《猴王出世》導(dǎo)入。
　　1、老師吟誦“海外有一國(guó)土-----------因見(jiàn)風(fēng)化作一石猴。”
　　2、這段描寫(xiě)選自我們已學(xué)過(guò)的課文《猴王出世》。這個(gè)石猴就是我們熟悉的孫悟空。這段時(shí)間，我們對(duì)機(jī)智勇敢、神通廣大的孫悟空產(chǎn)生了濃厚的興趣，利用課余時(shí)間閱讀了《西游記》這本原著，今天這節(jié)課外閱讀課，我們就一起走進(jìn)《西游記》。
　　二、讀書(shū)匯報(bào)。
　　聽(tīng)說(shuō)我班有好多同學(xué)對(duì)《西游記》有了一定的了解。現(xiàn)在老師想出題考考大家，看誰(shuí)的西游記知識(shí)最豐富，有沒(méi)有信心？好，請(qǐng)看題。
　　1、請(qǐng)說(shuō)出該書(shū)的作者及朝代。
　　2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該書(shū)的主要內(nèi)容。
　　3、選擇題。
　　4、1）、《西游記》中唐僧的原型是——
　　A、玄奘B、玄明C、唐三藏
　　2）、豬八戒原本是天上的——
　　A、弼馬溫B、天蓬元帥C、卷簾將
　　3）、《西游記》一書(shū)共有——
　　A、八十回B、九十回C、一百回
　　4）、唐僧的坐騎小白馬原本是——
　　A、東海龍王的兒子B、西海龍王的兒子C、南海龍王的兒子
　　5）、《西游記》中唐僧的徒弟是指——
　　A、孫悟空、豬八戒、小龍馬B、孫悟空、哪吒、沙和尚
　　C、孫悟空、豬八戒、沙和尚
　　6）、孫悟空一個(gè)筋斗能飛——
　　A、十萬(wàn)八千里B、十萬(wàn)三千里C、十萬(wàn)里
　　7）、沙和尚的法號(hào)是——
　　A、沙悟凈B、沙悟能C、豬剛鬃
　　8）、我國(guó)古代四大名著指——
　　A、《西游記》《三國(guó)志》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》
　　B、《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》
　　C、《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《聊齋》
　　三、抓典型故事進(jìn)行解讀。
　?。ㄒ唬⒘那楣?jié)。
　　1、讀了《西游記》，那些故事情節(jié)給我們留下了最深的印象？
　　猜想：孫悟空大鬧天宮　　三打白骨精　　智取芭蕉扇　　真假美猴王、
　　偷吃人參果等
　　2、真棒！把一本書(shū)讀成幾個(gè)故事，能用一個(gè)簡(jiǎn)短的詞組來(lái)表達(dá)，這才叫會(huì)讀書(shū)。讀小說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞，同學(xué)們，我們以欣賞的眼光，用心去發(fā)現(xiàn)，你覺(jué)得《西游記》那個(gè)故事最有魅力。
　　3、重點(diǎn)講《三打白骨精》，這個(gè)故事在原著中標(biāo)題為《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。
　　4、在《西游記》中，每當(dāng)描寫(xiě)景色時(shí)都會(huì)有詩(shī)一般的語(yǔ)言，請(qǐng)看：峰巖重疊，澗壑彎環(huán)。虎狼成陣走，麂鹿作群行。無(wú)數(shù)獐鉆簇簇，滿(mǎn)山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬(wàn)丈長(zhǎng)蛇。大蟒噴愁霧，長(zhǎng)蛇吐怪風(fēng)。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗。薜蘿滿(mǎn)目，芳草連天。影落滄溟北，云開(kāi)斗柄南。萬(wàn)古常含元?dú)饫希Х逦×腥展夂?br/>　　讀了這段文字，你有什么感受？
　　――――預(yù)設(shè)：山嶺險(xiǎn)峻，風(fēng)光秀美。
　　我們?cè)谧x小說(shuō)時(shí)，一定要關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)是一部小說(shuō)不可或缺的部分，使我們腦海中產(chǎn)生一種山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的感受。
　?。ǘ?、析人物。
　　1、在《西游記》中，每描寫(xiě)到人物都會(huì)有詩(shī)一般的語(yǔ)言，請(qǐng)看《西游記》第二十七回里德一段文字。
　　圣僧歇馬在山巖，忽見(jiàn)裙釵女近前。
　　翠袖輕搖籠玉筍，湘裙斜拽顯金蓮。
　　汗流粉面花含露，塵拂蛾眉柳帶煙。
　　仔細(xì)定睛觀看處，看看行至到身邊。
　　2、知道這是在描寫(xiě)誰(shuí)嗎？——白骨精
　　3、讀了這段文字，你們體會(huì)到了什么？——預(yù)設(shè)：白骨精恨漂亮，白骨精善于變化。
　　4、我們一起來(lái)看看師徒幾人對(duì)白骨精的看法：
　　出示：孫悟空 睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打。諕得個(gè)長(zhǎng)老用手扯住道：“悟空，你走將來(lái)打誰(shuí)？”行者道：“師父，你面前這個(gè)女子，莫當(dāng)做個(gè)好人，他是個(gè)妖精，要來(lái)騙你哩?！?br/>　　唐僧：這猴著然無(wú)禮，屢勸不從，無(wú)故傷人性命?！?br/>　　5、提問(wèn);師徒幾人對(duì)同一事物——白骨精的看法如何？
　　學(xué)生在發(fā)下的練習(xí)紙中練習(xí);
　　6、討論交流：預(yù)設(shè)：
　　在孫悟空眼里，白骨精是一個(gè)邪惡的、吃人的妖精；在唐僧眼里，白骨精是一個(gè)善良的、施齋飯的村姑；在豬八戒眼中，白骨精則是體態(tài)苗條的漂亮姑娘。
　　7、從你們剛才談的可以看出師徒幾個(gè)隊(duì)白骨精的看法不一樣，他們的內(nèi)心沒(méi)有能融合在一起，失去了平衡，故事才曲折、動(dòng)人。
　　8、我們來(lái)作一個(gè)假設(shè);假如這八戒支持孫悟空，也認(rèn)為她是妖精，假如唐僧能悟到“山高必有怪，嶺峻必生精”，進(jìn)而再三考慮，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
　　預(yù)設(shè)：孫悟空不會(huì)回花果山，唐僧也不必吃苦了，這樣故事就沒(méi)有意思了。
　　----孫悟空的降妖水平就不能體現(xiàn)出來(lái)了。
　　——故事就沒(méi)法發(fā)展下去了。
　　9是啊，你們說(shuō)得多好啊，這就是小說(shuō)的藝術(shù)人物性格鮮明，故事的精彩就是這樣塑造的。同學(xué)們，吳承恩大師在塑造人物形象時(shí)，你覺(jué)得有問(wèn)題嗎？
　　預(yù)設(shè)：為什么在例舉師徒對(duì)白骨精的看法時(shí)，書(shū)中沒(méi)有寫(xiě)沙僧呢“
　　10、是啊，小說(shuō)中怎么沒(méi)有描寫(xiě)沙僧對(duì)白骨精的看法呢？我們來(lái)看一位學(xué)者對(duì)沙僧的評(píng)價(jià)。
　　出示：
　　沙僧之所以缺乏藝術(shù)生命，就是因?yàn)樗谌魏问伦兠媲?，都沒(méi)有自己同其他三人的動(dòng)機(jī)、幻覺(jué)何情感，在關(guān)鍵時(shí)刻，吳承恩不是把沙僧忽略，留在敘述的空白中，就是把他拉出來(lái)感知，無(wú)動(dòng)機(jī)地跑龍?zhí)住?br/>　　沙僧忠厚老實(shí)，性格和孫悟空、豬八戒有很大差異，如果沙僧的性格再?gòu)?qiáng)硬些，可能故事就有不一樣的發(fā)展。我們展現(xiàn)整本書(shū)，我們最關(guān)注的也是孫悟空、豬八戒這二人。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體事例，談?wù)剬O悟空給你留下哪些深刻印象
　　預(yù)設(shè)：略
　　11、評(píng)析豬八戒：
　　——貪吃 ——貪睡 ——貪財(cái)
　　那豬八戒有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)：
　　對(duì)師傅忠心，請(qǐng)孫悟空時(shí)怕他不跟他回去，就耍了個(gè)心眼，用激將法終于請(qǐng)回了大師兄。有時(shí)說(shuō)話幽默風(fēng)趣。
　　12、看來(lái)豬八戒是同學(xué)們喜歡的另一個(gè)人物形象。
　　小結(jié)：豐滿(mǎn)生動(dòng)的任務(wù)形象是一部?jī)?yōu)秀作品中極其重要的元素，我們?cè)陂喿x中，應(yīng)該對(duì)其加以關(guān)注。方法是結(jié)合具體情節(jié)感悟人物形象。
　　四、指導(dǎo)名著整書(shū)閱讀方法。
　　1、《.西游記》的故事精彩，同學(xué)們講得也不錯(cuò)，你閱讀時(shí)遇到了哪些困難？是怎樣解決的？有什么好的讀書(shū)方法推薦給大家。
　　出示：名著整書(shū)閱讀方法
　　1、觀看前言后序，了解寫(xiě)作背景、故事梗概、主要人物。
　　2、觀看目錄，了解故事情節(jié)。
　　3、采用瀏覽法、跳讀法閱讀全文。
　　4、不懂之處自己揣摩或參考注釋。
　　5、選擇典型故事進(jìn)行精讀。
　　板書(shū)： 走進(jìn)《西游記》
　　一、聊情節(jié)
　　二、談環(huán)境
　　三、析人物

高考英語(yǔ)大綱要求是要3500單詞量。

我覺(jué)得不要刻意去背單詞沒(méi)太大成效的，平時(shí)多讀一些英文雜志或原著，詞匯量提高
很快的

買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)位準(zhǔn)確就好

　　銀行電匯需要的資料：
　　1、個(gè)人賬戶(hù)超過(guò)一萬(wàn)元現(xiàn)金匯款需要提供匯款人身份證；
　　2、單位賬戶(hù)需要單位財(cái)務(wù)人員（有結(jié)算證的人員）加蓋單位預(yù)留印鑒的業(yè)務(wù)委托書(shū)、或直接帶單位預(yù)留印鑒去柜臺(tái)辦理電匯等辦理。
　　企業(yè)銀行是指通過(guò)專(zhuān)用通訊線路將企業(yè)與銀行的計(jì)算機(jī)聯(lián)接，為企業(yè)提供遠(yuǎn)程（如在辦公室）查詢(xún)、轉(zhuǎn)賬、金融信息查詢(xún)等各種金融服務(wù)。

我也是高一升高二，也剛開(kāi)始備考SAT、托福，心里也很急，但背單詞的話最好還是從托福詞匯背起。如果你是打算先考托福的話，那我推薦王玉梅的TOEFL詞匯，很多人都覺(jué)得這書(shū)不錯(cuò)，我個(gè)人是覺(jué)得一定要背的，如果覺(jué)得一下子太難的話，可以先背老俞的托福紅寶，反復(fù)背，然后就是多做題，一遍遍鞏固。
然后SAT的話，猴哥藍(lán)寶、Direct Hits很多人都說(shuō)最好開(kāi)始背背，但巴郎3500一定要背，不過(guò)我買(mǎi)的是新東方的SAT詞匯詞根+聯(lián)想記憶法，里面已經(jīng)把巴郎3500用*標(biāo)出來(lái)了，共11000個(gè)詞，詞匯量挺大的，所以我就沒(méi)怎么背其他的書(shū)，就把這本背熟，然后多做題，題里一遍遍鞏固，遇到不會(huì)的再背，如果有時(shí)間又想沖刺個(gè)超高分的話就把GRE紅包也背了，不過(guò)我覺(jué)得時(shí)間太緊張了，基本沒(méi)空看，而且如果這些詞能背熟然后題里遇到不會(huì)的也能記下來(lái)的話基本上就不用再背什么了，差不多夠了。

單詞是必須要背的而且還要熟，但是現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很緊張了，如果你把大量時(shí)間都花在背詞上就太不科學(xué)了，成績(jī)也不會(huì)多高的，最好速戰(zhàn)速?zèng)Q，背的差不多的時(shí)候就要開(kāi)始做題，多練題才能真提高，平時(shí)把單詞書(shū)帶上，有空就看。
如果你打算先考SAT的話，就重點(diǎn)先背SAT的詞匯，托福的配合著看，考完SAT你會(huì)覺(jué)得托福很輕松的，不過(guò)先備考SAT之前又沒(méi)有接觸過(guò)的話，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很難，所以很多人都是先考托福的，這個(gè)你自己看情況決定吧。