大學(xué)六級(jí)需要多少詞匯

我覺得不要刻意去背單詞沒太大成效的，平時(shí)多讀一些英文雜志或原著，詞匯量提高
很快的

前面的套話就在網(wǎng)上找點(diǎn)就行了，我主就直接說串的詞了
1.下面，小朋友掌聲歡迎老師們給小朋友先表演一個(gè)節(jié)目，小朋友說好不好？好！請大家欣賞老師們帶來的舞蹈《誰最乖》
2.我們大班的小朋友已經(jīng)迫不及待了，他們正準(zhǔn)備和玩具一起上場表演一個(gè)舞蹈呢，名字就叫《玩具暢想》
3.中班的小朋友騎著小馬趕來了，她們給大家表演的是舞蹈《小馬放飛》
4.中班的小朋友表演的真是太棒了，大班的小朋友要趕緊再跳一舞《哎呀呀》
5.這一曲《哎呀呀》真是跳的太棒了，大班的哥哥姐姐們說了，還要再給我們小朋友表演一個(gè)節(jié)目，下面請掌聲歡迎舞蹈《愛的主打歌》
6大班的小朋友辛苦了，看他們的舞姿多么美麗呀，開場的時(shí)候我們的老師為我們表演了節(jié)目，現(xiàn)在，請我們的老師再為我們跳一曲吧！下面掌聲歡迎老師的舞蹈《直來直去》

六級(jí)考試時(shí)間少,所以要求的是速度和高效。而且做題順序基本是死的，要在短短的2個(gè)小時(shí)里拿到更多的分?jǐn)?shù)，就要訓(xùn)練速度和準(zhǔn)確率了，而且CET-6考聽力，聽力也要提早準(zhǔn)備。

考研則不同，卷子拆開后，3個(gè)小時(shí)的做題時(shí)間隨便你安排，先做什么后做什么自己根據(jù)習(xí)慣決定，不向CET-6那么死板，而且研究生英語考試沒有聽力，重在閱讀和寫作。所以對詞匯量的要求比較高，考研英語要求的不是速度，是效率。

這是我的陋見，CET-6我過了3次，最后497通過，考六級(jí)時(shí)最大的感受是時(shí)間不夠。

考研英語一次通過，最后考了67.

個(gè)人覺得兩者相比，無所謂孰難孰易，掌握好它們的特點(diǎn)，自然會(huì)順利通過！

我忘記放哪了，我找到給你發(fā)過去啊。

新東方的六級(jí)詞匯書挺不錯(cuò)的！



但我建議你，除了這樣集中背單詞之外，我建議你最好可以通過例句或是文章來進(jìn)行單詞的背誦，效果會(huì)更好。



你可以在做題的時(shí)候，進(jìn)行單詞和固定短語的積累，把一些常見到的和不熟悉的記在一個(gè)小本里，隨時(shí)沒事的時(shí)候拿出來看看。時(shí)間久了，你自己的那個(gè)小本估計(jì)都可以編一套詞匯書了！

沒嘛區(qū)別，個(gè)人喜好~

字典其實(shí)都是大同小異的,我用過星火的巧記速記，新東方的六級(jí)詞根+聯(lián)想記憶，還有淘金式巧攻大學(xué)英語詞匯六級(jí)分冊，覺得星火的巧記速記不是很好，主要是例句很少，導(dǎo)致不能對詞匯加深理解；優(yōu)點(diǎn)是按照單詞的拼寫排列的，也就是說“形似”的排列在一起，這一點(diǎn)我還比較滿意；新東方的不錯(cuò)，因?yàn)閹缀趺總€(gè)詞匯都有例句，還劃分好哪些是重點(diǎn)詞匯，有的單詞還有聯(lián)想記憶，缺點(diǎn)是按A——Z的順序排列，如果沒耐性的人背誦起來覺得比較煩；最后是淘金式的，是分頻詞匯，按照考試出現(xiàn)頻率高低排列，每個(gè)單詞都有例句，例句很多是從外刊選出來的，句子比較地道，我覺得最滿意。最后作個(gè)總結(jié)吧，我覺得買詞匯書一定要買有例句的，至于怎樣選就隨自己的意愿吧，反正覺得順眼就可以。希望可以幫到你。

字典其實(shí)都是大同小異的,我用過星火的巧記速記，新東方的六級(jí)詞根+聯(lián)想記憶，還有淘金式巧攻大學(xué)英語詞匯六級(jí)分冊，覺得星火的巧記速記不是很好，主要是例句很少，導(dǎo)致不能對詞匯加深理解；優(yōu)點(diǎn)是按照單詞的拼寫排列的，也就是說“形似”的排列在一起，這一點(diǎn)我還比較滿意；新東方的不錯(cuò)，因?yàn)閹缀趺總€(gè)詞匯都有例句，還劃分好哪些是重點(diǎn)詞匯，有的單詞還有聯(lián)想記憶，缺點(diǎn)是按A——Z的順序排列，如果沒耐性的人背誦起來覺得比較煩；最后是淘金式的，是分頻詞匯，按照考試出現(xiàn)頻率高低排列，每個(gè)單詞都有例句，例句很多是從外刊選出來的，句子比較地道，我覺得最滿意。最后作個(gè)總結(jié)吧，我覺得買詞匯書一定要買有例句的，至于怎樣選就隨自己的意愿吧，反正覺得順眼就可以。希望可以幫到你。

直接北托福詞匯

買一本就好了。