錦陽(yáng)教育五年級(jí)英語(yǔ)

1.自然教育就是完全的信心、完全的愛(ài)。完全的信心就是信一切自然的安排都是好的，必有它的美意；完全的愛(ài)就是愛(ài)人如己，不是交換。
2.我們常常混淆一些事情：重要的不是獲得知識(shí)，而是獲得智慧；重要的不是做很多事情，而是做一點(diǎn)兒有價(jià)值的事情；最有價(jià)值的事情不是用最高的金錢買來(lái)的，而是白白得來(lái)的；重要的不是自我實(shí)現(xiàn)，而是免于恐懼、獲得平靜；重要的不是忙碌一生，而是獲得豐富的人生；重要的不是富足的才能分享，而是分享才能豐富。
任意起點(diǎn)，無(wú)限高度
任意起點(diǎn)，無(wú)限高度
任意起點(diǎn)，無(wú)限高度，自然教育揭示兒童無(wú)可限量的天賦本能與發(fā)展的多樣性。

1、無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物。2、責(zé)善朋友之道，然須忠告而善道之，悉其忠愛(ài)，致其婉曲，使彼聞之而可從，繹之而可改，有所感而無(wú)所怒，乃為善耳。3、孔子者乎？求之于心而是也，雖其言出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎？4、夫?qū)W貴得之于心。求之于心而非也，雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及。5、立志用功，如種樹(shù)然。方其根芽，猶未有干。及其有干，尚未有枝。枝而后葉。個(gè)后花實(shí)。初種根時(shí)，只管栽培灌溉。勿作枝想。勿作葉想。勿作花想。勿作實(shí)想。懸想何益？但不忘裁培之功怕、沒(méi)有枝葉花寶。

●今教童子棗則宜誘之歌詩(shī)以發(fā)其意志，導(dǎo)之習(xí)禮以肅其威儀，諷之讀書(shū)以開(kāi)其知覺(jué)。 明·王守仁《訓(xùn)蒙大意》諷:勸告?！窠窠掏?，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已。

明·王守仁《訓(xùn)蒙大意》不能已:不會(huì)停止。

《訓(xùn)蒙大意》出再這部書(shū)，出版在明代1534年