福建五年級(jí)英語微課

福建現(xiàn)用的小學(xué)課本是什么版本?
1個(gè)回答2024-03-02 02:55

福建省公辦幼兒園省編教師用書是這本,這版是新版的,小中大一共六本,面試兒歌彈唱會(huì)選取里頭的歌曲,還有活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容也會(huì)從里頭挑出來,希望對(duì)你有幫助哦

幼兒園微課堂教案關(guān)于全家福問題
1個(gè)回答2024-03-06 16:59
 一.活動(dòng)目標(biāo):
  1.引導(dǎo)幼兒觀察照片中人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。
  2.讓幼兒感受家庭中的親情,初步培養(yǎng)幼兒愛家庭、愛父母,尊敬長(zhǎng)輩的情感。
  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
  一張全家福畫像、幼兒的全家福、照相機(jī)、投影儀。
  三.活動(dòng)過程:
  1.出示畫像,引起幼兒興趣
  2.引導(dǎo)幼兒觀察,了解“全家?!钡暮x。
  a.誰的年紀(jì)最大?他們?cè)谀??爺爺、奶奶長(zhǎng)的怎么樣?
  小結(jié):爺爺、奶奶的年紀(jì)最大,頭發(fā)都變白了,臉上都有皺紋了,爺爺胡子白了,奶奶的牙齒都掉了,硬的東西都咬不動(dòng)了。
  b.爸爸、媽媽在哪里?
  c.為什么爺爺、奶奶坐在椅子上,爸爸媽媽站著?
  d.還有一個(gè)人是誰,他在哪兒?
  小結(jié):你們看,他們一家人都笑瞇瞇的,真好看,我們也來學(xué)學(xué)吧!
  師語:一家人在一起拍的照片叫做“全家?!保ㄓ變簩W(xué)說)
  3.請(qǐng)幼兒介紹自己的全家福。
  a.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前介紹。
  b.請(qǐng)全體幼兒向好朋友、客人老師介紹自己的全家福。
  4.布置“全家?!睂?br/>  5.師生一起合拍“全家?!?br/>  小結(jié):我們小(二)班,老師就像你的爸爸、媽媽,你們就像老師的寶寶。我們?cè)谝黄鹁拖袷且粋€(gè)大家庭。讓我們一起來拍一張“全家?!卑桑?/div>
英語語法微課是微課堂還是微課程
1個(gè)回答2024-03-21 16:23
語法是語言的重要組成部分,一直以來,語法教學(xué)都倍受關(guān)注.很多教師不能從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué),教學(xué)方法陳舊,模式單一.語法課上實(shí)施“灌輸式”教學(xué),大部分時(shí)間教師唱“獨(dú)角戲”,忽視了學(xué)生語言技能的訓(xùn)練,混淆了語法教學(xué)與語言能力的關(guān)系.因此初中英語教師在語法教學(xué)過程中,應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,充分利用現(xiàn)代教育資源,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使語法教學(xué)質(zhì)量得到提高.微課,是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂教學(xué)過程中,圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教學(xué)活動(dòng)的全過程.
福建南平,初一下冊(cè)30課《狼》這篇課文中的五種表達(dá)方式的語句分別是那些?
1個(gè)回答2024-02-15 01:08
表達(dá)議論的句子: 禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

追問:還有四種。。。
追問:記敘,描寫,抒情,說明
追問:好了嗎?

追答:
微課與微課程有什么區(qū)別
1個(gè)回答2022-12-26 02:06
  微課需要學(xué)習(xí)單元、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)等結(jié)合起來,才是一個(gè)完整的“微課程”;
  微課程是課程改革與信息化進(jìn)程中的學(xué)習(xí)資源創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式整合為一體的新型資源。
  微課是教師授課的電子濃縮 版或課件改良版,與十多年課件教學(xué)的結(jié)局那樣并不撼動(dòng)教學(xué)方式與人力資源培養(yǎng)模式
  微課程則體現(xiàn)課程改革要求,并且支持正在醞釀中的第三代課程改革
  微課需要錄制,需要課件制作技術(shù)的支持,比如德勝智課。
什么是微課 微課的特點(diǎn)是什么?
1個(gè)回答2022-12-25 04:35

微課是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律,呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源,特點(diǎn)是沒有復(fù)雜的課程體系。

“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段),同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源,它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。

微課只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),沒有復(fù)雜的課程體系,也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象,看似沒有系統(tǒng)性和全面性,許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的,一個(gè)微課自身仍然需要系統(tǒng)性,一組微課所表達(dá)的知識(shí)仍然需要全面性。

微課類型可分為課前復(fù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識(shí)理解類、練習(xí)鞏固類、小結(jié)拓展類。其它與教育教學(xué)相關(guān)的微課類型有:說課類、班會(huì)課類、實(shí)踐課類、活動(dòng)類等。

微課程是什么,什么叫微課程
1個(gè)回答2022-08-17 23:38
其實(shí)微課程(microlecture)這個(gè)術(shù)語并不是指為微型教學(xué)而開發(fā)的微內(nèi)容,而是運(yùn)用建構(gòu)主義方法化成的、以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容。微課程具有完整的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),包含課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。
總的來說,微課程的方法是運(yùn)用建構(gòu)主義方法;其理論為:課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)
福建幼兒園教師招聘面試說課教案怎么寫
1個(gè)回答2024-02-19 11:05
說課教案與日?;顒?dòng)教案的書寫有一定的區(qū)別,多寫一個(gè)設(shè)計(jì)意圖,其它部分一樣。比如,大班社會(huì)活動(dòng):五一勞動(dòng)節(jié) 1、設(shè)計(jì)意圖:五一勞動(dòng)節(jié)即將到來,以此為契機(jī),讓幼兒了解多種職業(yè),從而學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者以及勞動(dòng)成果,學(xué)習(xí)關(guān)心他人。2、活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒知道五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是所有勞動(dòng)者的節(jié)日;讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),懂得尊重和關(guān)心他們;激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感,當(dāng)好值日生。
您對(duì)我們的家庭教育微課課題有什么的更好的意見和建議?
2個(gè)回答2022-11-10 10:39
家庭教育的重要性不言而喻,俗話說:父母是孩子的第一任老師,也是終生的老師.一個(gè)人是否能夠成長(zhǎng)成才,家庭教育是基礎(chǔ)和前提。
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