四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)葉子老師

話說(shuō)我也是昨天注冊(cè)的今天也說(shuō)是沒(méi)有該會(huì)員不明白，同求！

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《小樹(shù)葉飄呀飄》 幼兒園中班教案內(nèi)容如下：

兒歌《小樹(shù)葉飄呀飄》活動(dòng)詳案：

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 教學(xué)掛圖《小樹(shù)葉，飄呀飄》。

2. 每位幼兒一片紙制樹(shù)葉。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示掛圖，談話引入。

1.教師：小朋友，秋天來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，就一片片地飄下來(lái)，你想知道它們飄到什么地方嗎？

2.教師念兒歌兩遍，幼兒注意聽(tīng)，看看小樹(shù)葉飄到了哪些地方。請(qǐng)幼兒說(shuō)。

二、學(xué)兒歌。

1. 教師教幼兒拍手讀兒歌。

2. 幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。

三、做游戲。

幼兒拿樹(shù)葉表演，教師念兒歌。

四、 創(chuàng)編

1. 教師問(wèn)：小樹(shù)葉除了飄在頭頂上、肩膀上、膝蓋上，還會(huì)飄在哪里呢？

2. 教師做動(dòng)作，讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

3. 請(qǐng)幼兒拿著樹(shù)葉和老師一起邊念創(chuàng)編的兒歌邊做動(dòng)作。

五、結(jié)束。

教學(xué)反思

本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)明確， 教學(xué)流程順暢，能用直觀教具（紙質(zhì)樹(shù)葉）和游戲教學(xué)，符合幼兒的心理特點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒的全體參與。由于用了紙質(zhì)樹(shù)葉

教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高。遺憾的是我沒(méi)能在孩子學(xué)習(xí)情緒高漲的時(shí)候，給予孩子個(gè)別表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本節(jié)課評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，今后多注意用孩子喜歡的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，教師的語(yǔ)言要注意抑揚(yáng)頓挫，教學(xué)表情要豐富，以感染、調(diào)動(dòng)孩子的情緒。

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吉他手我最喜歡 Eric Johnson了 他的Jazz超酷的
Eric.Johnson.-.[Seven.Worlds].專(zhuān)輯.(MP3)

Jeff Beck啊, 吉它巫師joe satriani 跟Steve Vai啊，齊柏林飛船不是純solo 但也夠長(zhǎng)了吧，有個(gè)叫 Greg Howe 玩的也挺狠，押尾彈指...

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