大班幼兒歌曲感恩

每個(gè)同學(xué)
為自己的父母做一件事情
讓父母感受到來自孩子的關(guān)心
可以試一試

經(jīng)典兒歌：大家一起向前走\(yùn)r\n關(guān)鍵字： 幼兒園中班歌曲 flash兒歌 中文兒歌 \r\n幼兒園中班歌曲:小章魚捉迷藏\r\n這首兒歌主題是講一只可愛的小章魚，內(nèi)容有趣，音樂輕快，歌詞朗朗上口。小朋友一定會(huì)喜歡的！\r\n幼兒園舞蹈曲:小鳥小鳥\r\n關(guān)鍵字： 幼兒園舞蹈曲 flash兒歌 中文兒歌 \r\n這是一首特別溫情，陽光的中文兒歌，藍(lán)天，樹林，花香，草地，陽光，都是美麗溫暖的景色。\r\n幼兒園中班歌曲:小蜘蛛織網(wǎng)\r\n歌里唱到：屋檐下大樹旁嚕啰喂，小蜘蛛在織網(wǎng)嚕啰喂，條條銀線細(xì)又長(zhǎng)，網(wǎng)兒織得真漂亮，哎啰嚕啰喂。是一首特別有趣味的兒歌。快來一起學(xué)會(huì)它吧！\r\nflash兒歌:只要媽媽露笑臉\r\n這是一首贊美媽媽的中文兒歌，歌里唱到：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，云中太陽放光芒，放呀放光芒，只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，美麗花兒齊開放，齊呀齊開放，歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。特別的溫馨……

【設(shè)計(jì)思路】
　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社會(huì)和諧的基本道德價(jià)值取向。幼兒是未來社會(huì)的主人，開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起?！陡卸鳌肥且黄磮D講述，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，使他們想說、會(huì)說、敢說、有機(jī)會(huì)說。同時(shí)以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式開展活動(dòng)使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及幫助需要幫助的人，體驗(yàn)“感恩”的快樂。
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。
　　2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。
　　【活動(dòng)重點(diǎn)】懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。
　　【活動(dòng)難點(diǎn)】結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　多媒體課件【活動(dòng)過程】
　　一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題。
　　1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》
　　小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時(shí)的生活中，有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?
　　2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。
　　二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。
　　1、圖一：請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。
　　出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的？（引導(dǎo)幼兒說一說）你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么？
　　2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對(duì)老師說什么？
　　出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時(shí)間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說）你想對(duì)老師說什么?
　　3、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說什么？
　　小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”的意思。
　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝” 、“幫助”各說一句話，感知和體會(huì)“感恩”。
　　四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。
　　感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。
　　五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。
　　說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）。
　　六、活動(dòng)延伸。
　　幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

首先要看是屬于什么角色
如果你是教師角色，
感恩時(shí)間是一種表現(xiàn)形式
如果你是幼兒，
那么語言表述方法又是一種形式

感恩是對(duì)他人的幫助和恩惠由衷地表示感激，是人性的自然流露。它是一種美德，是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì)。然而，現(xiàn)在的獨(dú)生子女很多都唯我獨(dú)尊，不懂得感恩。所以，作為家長(zhǎng)的我們，我認(rèn)為：有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的感恩之心尤為重要。 首先：我們要教育孩子感激長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩： 對(duì)年齡較小的孩子，我們可以讓他們 為父母倒杯水、拿拿拖鞋、揉揉腰、捶捶背等。首先，我們自己也首先要孝順準(zhǔn)備。如：在過節(jié)的時(shí)候，我們自己買了東西送給長(zhǎng)輩或者給錢的話，我認(rèn)為最好讓孩子幫我們送，讓他親眼目睹我們是怎么樣做的？這不是一個(gè)教育孩子感恩的好機(jī)會(huì)嗎？至于年齡較大的孩子，可以讓他們給父母寫一封信，反思親子之間關(guān)愛的細(xì)節(jié)，還可以讓孩子堅(jiān)持每天寫一句感激父母（或者別人）的話?？傊?，就是要關(guān)心長(zhǎng)輩的身心健康等。 其次要教育孩子感激老師的教誨之恩 感恩老師，很重要的一點(diǎn)是：我們家長(zhǎng)平時(shí)就要做到：不在孩子面前說老師的壞話 ，樹立老師的威信。就算真的是老師有錯(cuò)，作為家長(zhǎng)的也要維護(hù)老師的尊嚴(yán)，孩子才會(huì)尊重自己的老師。作為家長(zhǎng)，也可以在孩子的面前潛移默化的影響教育孩子：比如：教師節(jié)的時(shí)候，家長(zhǎng)主動(dòng)打電話向老師祝賀，并有意的讓自己的孩子聽到等等。 最后：教育孩子感激同學(xué)的相助之恩 感激同學(xué)就得懂得為他人著想，樂于幫助他人。有同學(xué)向你借東西的話，應(yīng)該“好好的給，別人才肯接受”；同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，要耐心地講解，因?yàn)樵谥v解的同時(shí)，自己也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程?？傊簩?duì)同學(xué)：一句友善的提醒；一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……都可以讓同學(xué)感受到友誼的力量。 如果孩子冷漠、自私的話，我認(rèn)為這是我們作為老師和家長(zhǎng)的最大的悲哀。所以我們必須教育孩子懂得感恩。讓感恩之心改變孩子的態(tài)度；讓誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)孩子的習(xí)慣；讓良好的習(xí)慣升華孩子的性格；讓健康的性格成就孩子美好的人生吧！

幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng)，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。 初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日[1] 。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。
1879 年加拿大議會(huì)宣稱11月6日是感恩節(jié)和全國(guó)性的假日。在隨后的年代，感恩節(jié)的日期改變了多次，直到在1957 年1月31日，加拿大議會(huì)宣布每年十月的第二個(gè)星期一為感恩節(jié)。[2]

新知識(shí)是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的，因此教師在備課時(shí)要根據(jù)所教知識(shí)的內(nèi)容，找出與新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)，看一看哪些知識(shí)學(xué)生已經(jīng)把握了，哪些知識(shí)還沒有完全把握，確定需要跟學(xué)生補(bǔ)哪些知識(shí)漏洞，課始安排什么溫習(xí)內(nèi)容，新授選擇什么學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法等，這就是我們常說的備學(xué)生的知識(shí)水平，只有這樣，我們?cè)趥湔n、上課時(shí)才能有的放矢。

小班幼兒是一個(gè)充滿活力和童真的群體，他們的言語真摯而感人。在這個(gè)感恩節(jié)，小班幼兒們對(duì)媽媽說了許多感恩話，讓人感到溫暖和感動(dòng)。
小明說：“媽媽，我感謝你一直陪著我，教我學(xué)習(xí)，讓我變得更聰明。”
小華說：“媽媽，我感謝你每天給我做好吃的，讓我吃飽飽，長(zhǎng)得更高更壯?！?br/>小麗說：“媽媽，我感謝你每天給我洗衣服，讓我穿得干干凈凈，像個(gè)小公主?！?br/>小強(qiáng)說：“媽媽，我感謝你每天接送我上下學(xué)，讓我遲到不怕趕不上。”
小芳說：“媽媽，我感謝你每天給我講故事，讓我變得更聰明，更有想象力?！?br/>小班幼兒們的感恩話，讓媽媽們更加感動(dòng)和驕傲。媽媽們也都感到幸福和滿足，因?yàn)樗齻兊男燎诟冻龅玫搅撕⒆觽兊目隙ê蛺?。在這個(gè)感恩節(jié)，讓我們一起感謝媽媽們的辛勤付出，讓她們感到幸福和溫暖。

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