高二選科怎么學(xué)好知識英語

教學(xué)科教學(xué)知識
教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的靈魂，教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程具有導(dǎo)向、調(diào)控、激勵和評價功效。有效教學(xué)在很大程度上取決于教師對教學(xué)目標(biāo)的理解與把握，教師對教學(xué)目標(biāo)的理解與把握越好，并在課堂教學(xué)中緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，就能最大限度地減少隨意性、盲目性、模糊性，提高教學(xué)的方向性、針對性、有效性

熱漲冷縮,如溫度計.

人為什么會歹

通常我們說一個人很有知識，是指科學(xué)知識還是指常識？科學(xué)知識和常識有什么區(qū)別呢？我們通過對比來認(rèn)識一下。 A、在北半球，夏季的太陽高度角大于冬季的太陽高度角。 B、太陽在夏季比冬季要厲害。 結(jié)論：A是科學(xué)知識，B是生活常識。如果你知道A，那說明你很有科學(xué)知識，是真知識；如果你不知道A，卻知道B，那說明你了解生活常識，但卻缺乏科學(xué)知識，也就是你不是很有知識。 分析： 說“在北半球，夏季的太陽高度角大于冬季的太陽高度角。”這是科學(xué)知識，原因在于： （1）這種陳述經(jīng)得上觀察驗(yàn)證，不隨天氣、氣候的變化而變化； （2）“太陽高度角”（觀察點(diǎn)與太陽的連線與地平線的夾角）比“厲害”定義清楚，可進(jìn)行重復(fù)觀察，然后進(jìn)行結(jié)果比較。 （3）“在北半球”這個適用條件非常必要，如果在南半球則不存在這個現(xiàn)象。 如此可見，“太陽在夏季比冬季要厲害”這樣的陳述僅僅是常識，而不是科學(xué)知識?！翱茖W(xué)知識”要比“常識”更經(jīng)得起進(jìn)一步觀察和實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，更傾向于準(zhǔn)備接受別人的修正，具有更明確的適用條件，并具有預(yù)見性和普遍性。

學(xué)童話書有哪些初中講到的科學(xué)知識是什么科學(xué)圖畫書一般都是而叫你講究經(jīng)過實(shí)驗(yàn)實(shí)踐得到了證明嗯某種物質(zhì)為什么會有這么神奇的效果 書中講到的科學(xué)知識 一般像摩擦起電呀 叫嗯顏色和顏色到一起的發(fā)生什么的變化呀 嗯 從書中都可以學(xué)到

【 #能力訓(xùn)練# 導(dǎo)語】學(xué)習(xí)趣味百科知識，你會發(fā)現(xiàn)生活中存在很多有趣的事情。下面是 無 分享的簡單兒童百科知識精選。歡迎閱讀參考！

1.簡單兒童百科知識精選

　　沙漠是怎樣形成的?

　　我國的沙漠面積超過70萬平方千米，其中90%以上分布在內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅、新疆等省區(qū)。世界上其他地區(qū)的沙漠也很多，像非洲撒哈拉大沙漠，約有800多萬平方千米。

　　就自然界方面的原因來說，風(fēng)是制造沙漠的動力，沙是形成沙漠的物質(zhì)基礎(chǔ)，而干旱則是出現(xiàn)沙漠的必要條件。風(fēng)吹跑了地面的泥沙，使大地*露出巖石的外殼，或者僅僅剩下些礫石，成為荒涼的戈壁。

　　那些被吹跑的砂粒在風(fēng)力減弱或遇到障礙時堆成許多沙丘，掩蓋在地面上，形成了沙漠。

　　地球上南北緯15°——35°之間的信風(fēng)帶，氣壓較高，天氣穩(wěn)定，雨量較少，空氣干燥，是容易形成沙漠的場所。

　　就社會原因來說，有濫伐森林、破壞草原、戰(zhàn)爭或其他原因破壞了干旱地區(qū)的水利工程等等。

2.簡單兒童百科知識精選

　　為什么南極比北極冷

　　南極和北極，同樣是極地，同樣處于地球自轉(zhuǎn)軸的兩端，但是南極才是當(dāng)之無愧的極冷之地。你知道為什么南極會成為地球最冷的地方嗎？為什么兩極的最低氣溫會相差30度左右呢？

　　原因一地形結(jié)構(gòu)

　　南極洲是陸地，北極地區(qū)則是一片汪洋大海（北冰洋）。由于陸地升溫和降溫都比海洋快，因此冬季的南極比冬季的北極更冷。這是兩極溫度差異的最重要原因。

　　原因二陽光輻射

　　南極洲緯度高，太陽輻射經(jīng)過大氣的路徑長，被大氣削弱的較多，到達(dá)地面的就更少了，所以平均溫度較低。此外，每年南極圈內(nèi)各地都有極夜，而南極點(diǎn)極夜期更是長達(dá)半年，在這段時間無任何太陽輻射照入，只有熱量散失。至于南極洲終年覆蓋的冰雪對太陽光的強(qiáng)烈反射，使熱量散失得就更多了。

　　原因三海拔不同

　　南極洲是高原大陸，平均海拔為2350米，是世界上平均海拔的大洲；而北極地區(qū)近三分之二的面積都是海洋，平均海拔僅與海平面相當(dāng)，所以南極氣溫要相對低一些。

3.簡單兒童百科知識精選

　　你知道泥石流有多么可怕嗎？

　　泥石流是一種自然災(zāi)害。當(dāng)泥石流發(fā)生時，洪流中不僅有大量泥沙石塊，也夾雜著洪水或冰雪融水等，它們混合成一股黏稠的泥漿，像脫韁的野馬一般，沿陡坡奔騰而下。泥石流所到之處，良田變荒漠，房屋變廢墟，沖毀路基、橋梁，給人類的生命財產(chǎn)帶來極大的損失。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年都要發(fā)生近10萬次大大小小的泥石流。1970年南美洲秘魯?shù)陌驳谒股矫}曾發(fā)生一次冰川泥石流，3010多萬立方米的冰雪泥石一下子沖入一個名叫羅嘉依的城鎮(zhèn)，頃刻間，全城被徹底淹埋，3萬居民全部遇難。

　　泥石流是山體松動造成的，常常發(fā)生在半干旱的山區(qū)或高原冰川區(qū)。這里地形陡峭，樹木植被很少，一旦暴雨來臨或冰川解凍，石塊吸足了水分，便出現(xiàn)松動，開始順著斜坡向下移動。隨著互相擠壓、沖撞，大大小小的泥石夾雜著泥漿水，匯成一股巨大的洪流滾滾而下，于是就出現(xiàn)了泥石流。

4.簡單兒童百科知識精選

　　我們生活的地球是怎么形成的呢？

　　大約在50億年前，銀河系里彌漫著大量的星云物質(zhì)。它們因自身引力作用而收縮，在收縮過程中產(chǎn)生的旋渦使星云破裂成許多“碎片”。其中，形成太陽系的那些碎片，就稱為太陽星云。太陽星云中含有不易揮發(fā)的固體塵粒。這些塵粒相互結(jié)合，形成越來越大的顆粒環(huán)狀物，并開始吸附周圍一些較小的塵粒，從而使體積日益增大，逐漸形成了地球星胚。地球星胚在一定的空間范圍內(nèi)運(yùn)動著，并且不斷地壯大自己。于是，原始地球就形成了。原始地球經(jīng)過不斷的運(yùn)動與壯大，最終形成了今天的模樣。

5.簡單兒童百科知識精選

　　地球的年齡是多少呢？

　　地球的年齡被認(rèn)為是46億年左右。太陽系行星也都是這個年齡。計量地球所經(jīng)歷的時間，必須找到一種速率恒定而又量程極大的尺度。早期找到的一些尺度的變化速率在地球歷是不恒定的。1896年放射性元素被發(fā)現(xiàn)以后，人們才找到了一種以恒定速率變化的物理過程作為尺度來測定巖石和地球的年齡。在地球上發(fā)現(xiàn)的最古老的巖石是38億年前的，這些測定有賴于巖石中微量鈾、銣、鉀等元素的放射性。鈾、銣、鉀等放射元素具有10億年以上的半衰期，為測定地球的年齡提供了線索。

6.簡單兒童百科知識精選

　　火星上有生命嗎？

　　曾經(jīng)，火星幽深的峽谷、神奇的火山、白色的極冠、干涸的河床，給了人們無限的遐想和希望。在人類還不具備登陸火星的情況下，探測器成為探測火星的開路先鋒?，F(xiàn)在人們知道，火星的氣候環(huán)境對已知的任何生物來說，都太過于嚴(yán)酷了。在絕大部分時間里，火星比地球兩極的冬天冷得多；火星大氣也極其稀薄，更缺少生物呼吸所需要的氧氣。所以時至今日，人們?nèi)匀粵]有在火星上發(fā)現(xiàn)生命存在或是曾經(jīng)存在的證據(jù)。

7.簡單兒童百科知識精選

　　為什么火箭能飛上天空？

　　充滿空氣的氣球，若是打開充氣口，就會放出空氣往前沖去?？雌饋須馇蚝孟袷鞘艿搅耸裁戳α?，其實(shí)這并非是由外來的推力或拉力所引起，而是由空氣噴出時的反作用力造成的。對于這種因反作用而產(chǎn)生的力，就稱為推力?；鸺纳蘸惋w行就利用了這個原理?；鸺闷鋬?nèi)部和外部的壓力差產(chǎn)生推力，也就是將引擎內(nèi)的燃料燃燒所生成的高壓氣體，經(jīng)由噴嘴向外加速噴出，使火箭持續(xù)運(yùn)動。

8.簡單兒童百科知識精選

　　宇航員在太空的時候停留在什么地方？

　　空間站就是能在太空長期運(yùn)行的航天器，或稱“軌道站”、“航天站”。航天站的總體結(jié)構(gòu)形式開始時是艙段式的，后來改為多對接口復(fù)合式，現(xiàn)已開始向桁架掛艙式發(fā)展。宇航員可以留在航天站內(nèi)，航天站里面的艙室每次可供人生活、工作幾個星期甚至幾個月。航天站很重要，因?yàn)樵谀抢锟梢杂扇硕菣C(jī)器來做失重條件(引力十分小的情形)下的各種實(shí)驗(yàn)。宇航員也在自己身上做實(shí)驗(yàn)，觀察人類如何適應(yīng)太空的環(huán)境。

我覺得從以后就業(yè)的角度來看，高中選科的話，我覺得應(yīng)該選大理是比較合適的。如果你不喜歡理科的話，那么一定要選擇文科，再加上生物或者是化學(xué)。

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1、 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你 量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。 過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測 量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間， 怎么費(fèi)那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水， 交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不 到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”

2、 有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。 牛頓認(rèn)為這是個準(zhǔn)確地研究和計算風(fēng)力 的好機(jī)會。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測 量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙， 幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于 求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去 ，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了.