五年級英語23課例句筆記

嘎羧看著天邊那輪火紅的朝陽，心里思潮起伏。
回想我的一生，既像天邊的朝陽，紅紅火火；又像這一湖江水，平平淡淡…… 我的同伴同死神一起召喚我了。曾經，就在這里我被波農丁救了上來。朝陽啊，你認為我是幸運的嗎？我是幸運的，但是現在，我要和曾經并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在一起了。
對不起了，我的祖祖輩輩，對我而言，波農丁和村民們是我的“親人”，戰(zhàn)友們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個家，我要與我的兄弟們同躺在一個“象?！?。回想我自己，只是一頭普通的戰(zhàn)象，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，得到了村民對我的尊敬。但我很孤獨，因為和我一起殺敵的戰(zhàn)友，他們都倒在了敵人的槍下！對我而言，習慣了在槍林彈雨中沖鋒陷陣，習慣嗅到彈藥與腐爛糅雜在一起的味道。我離不開你們啊!曾經和我一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，我似乎看到你們中彈倒下，而自己依然沖鋒殺敵的情景。 再見了，村民們！再見了，波農??！我走了，不帶走一片云霞，只留下了，一絲遺憾……
啊,曾經和我一起戰(zhàn)斗的伙伴們呀!你們可還好嗎?你們倒在戰(zhàn)場時的情景,我永遠也忘不了.現在我來了,我來陪你們了,我要和你們在一起了!

對不起了，我的祖祖輩輩，對我而 言，波農丁和村民們是我的“家人”，同伴們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個家，我要與我的兄弟們同臥一個“百象?！?。習慣了在槍林彈雨中沖鋒陷陣，習慣了嗅到了彈藥與腐爛糅雜在一起的味道。突然很安靜。這是一種血腥的寂寞?？吹綉?zhàn)友們中彈倒下，而自己只能依然沖鋒殺敵，這無非是我一生中最大的遺恨與恥辱……

再見了，村民們!再見了，波農丁!我走了，不帶走一片云霞，只留下了，一絲，遺憾…… 別了，波農丁!永別了，鄉(xiāng)親們!我的心里已經感受到了死亡的氣息，我知道自己舍不得離開，但我不能再等了，我的生命已經垂危，也許，我的同伴們更需要我……二十六年來，我在村寨里生活得十分舒適，但我無時無刻不在掛念著曾經與我并肩作戰(zhàn)的同伴?；叵肫鹞易约?，只是一頭唯一幸存的戰(zhàn)象，戰(zhàn)場上的槍林彈雨早已習慣，看到戰(zhàn)友們中彈倒下，而自己只能依然沖鋒殺敵，對于我來說，這是莫大的恥辱，是我一生的遺憾。二十六年前，我沒能與你們一起走向死亡，今天，我踏上了死亡的征程，二十六年的思念，我要全部對你們訴說。我不會去祖宗留下的墳墓，我要回到曾經撒過熱血的土

23歲后長高不是好事，長腦瘤才會長。正常人通過手術可增高

五年級上冊是難忘的一課，下冊是刷子李！

開寶馬怎么了。。。寶馬最便宜的車型就幾十萬。。。。退一萬步講家里有錢還不能做老師了？

兩只眼睛燒的通紅，見到波農丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促的踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，想是想得到閣樓上的什么東西

能不能把課文給我

在一個風輕云淡的日子里，神奇的小樹林里開起了舞會！
清澈見底的小溪歡嘩啦啦地流淌著，像是在給兩旁的花兒演奏著美妙的音樂。此時，五彩繽紛的鮮花搖擺著細腰，扭起了輕松的迪斯科。散發(fā)出的一陣陣清香，吸引了美麗的蝴蝶妹妹和勤勞的蜜蜂弟弟，一同起舞，歡笑聲此起彼伏。這時，沉睡的大樹爺爺們也被驚醒了，紛紛穿上了華麗的衣裳，戴上綠色的皇冠，參加這場盛大的舞會。
音樂聲響徹整個樹林，連正在遠處嬉戲的百靈鳥都飛到大樹爺爺的肩上，開始歡快地歌唱，一展她們那嘹亮地歌喉，儼然是一位出色的歌唱家。那么，驕傲的孔雀肯定不會放過這個炫耀自己美麗羽毛的機會，展開她那令人羨慕的尾巴，昂起頭，挺起胸，跳起了優(yōu)美的華爾茲，似乎成了樹林里的公主！
小河里呢？成群的小魚有力的甩動著他們的尾巴，濺起顆顆晶瑩剔透的水珠，如同噴泉一般，贏得岸上小動物們熱烈的掌聲，成為舞會的又一亮點。
太陽公公要休息了，天邊的白云，頓時被染成了五顏六色的彩綢，給小樹林的上空打上了霓虹燈，更讓小動物們戀戀不舍。直到深夜，小樹林里才恢復了寧靜。















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服裝店老板吧，貪財死了，課前題目是什么啊？沒辦法了，自己想想，補充一些題目，自己一定會想出來的??！

　　教學目標：
　　1、學習課文詞語，有選擇地積累。
　　2、了解故事梗概，學習復述課文。
　　3、抓住人物語言、動作、神態(tài)，學會概括人物個性特點，以體會林沖“忍”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。
　　4、初步引導學生體會古典名著的藝術魅力。
　　教學過程：

　　一、激發(fā)情感、概括故事
　　1、聽《水滸傳》主題歌《好漢歌》
　　2、讀題目《22林沖棒打洪教頭》
　　師:讀了這個課題后,你們最想知道什么?
　　生:林沖為什么要棒打洪教頭? 林沖是怎樣棒打林教頭的,結果怎能樣?
　　3、概括說課文主要內容：
　　林沖棒打洪教頭。
　　自己練習——四生說（差——好）——再次仿照好生人人練說
　　學生善于傾聽，他說得好，好在哪里？用詞簡煉，借鑒這些詞語，隨機板書：“發(fā)配、偶遇、挑釁、敗于”
　　二、朗讀品味、體會個性特點
　?。ㄒ唬┝譀_為什么棒打洪教頭？自學課文第三自然段，做批注。
　　1、你認為洪教頭是怎樣的人？從課文中找依據。
　　抓住“冷笑”、“依草附木”“騙吃騙喝”等詞語體會洪教頭心胸狹窄、傲慢狂妄。
　　抓住“我偏不信他”。什么教“偏不信”？就是故意的，居高臨下，盛氣凌人
　　2、林沖是怎樣的人？忍。從哪里看出林沖的忍？
　　3、分角色朗讀第三自然段。
　?。ǘ┝譀_怎樣棒打洪教頭的？自讀課文第四至第七自然段，用筆圈出洪教頭的語言和動作和林沖的語言和動作，說說從中你體會到什么？
　　交流第四、五自然段。
　　重點學習第七自然段：
　　朗讀競賽第七節(jié)：
　　自由練讀第七節(jié)
　　洪教頭“來來來”，前面說“來來”，多了一個“來”，你體會到什么？
　　洪教頭盛氣凌人，急不可待，林沖只是“一橫”、“一退”、“一掃”便輕松獲勝。
　　林沖只是一掃，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極惡，要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃，點到為止。
　　男女生各推薦一個朗讀最佳的讀第七節(jié)。
　　教師范讀。
　　看錄像電視連續(xù)劇《水滸傳》中林沖棒打洪教頭的片斷。
　　棒打的結果怎樣？三生讀第八節(jié)。
　?。ㄈ┚氄f：
　　眾人見此情景，哈哈大笑起來，有的說：“__________________”，有的說：“_________________________?！边€有的說：“__________________________?！?br/>　　三、回顧全文、升華主題：
　　1、林沖是不是好漢？林沖是個怎樣的好漢？
　　躬身施禮，一忍。如果不理你，你高興不高興？林沖讓座，二忍，不敢不敢，三忍；只好提起棒四忍，不打認輸，五忍，無可奈何；第七節(jié)，迫于無奈，忍無可忍，一棒掃倒，點到為止。
　　學習林沖什么？藝、義
　　2、洪教頭是不是好漢？洪教頭傲慢無禮，心胸狹窄。
　　四、課外拓展、推薦書籍
　　今天學習了課文，我們接觸到了水滸傳108好漢中的豹子頭林沖，書中還有許多的好漢。
　　你還了解《水滸傳》里哪些人物？推薦看《水滸傳》。建議先看簡體字版本，再看繁體字版本。

　　板書：
　　22 林沖 棒打 洪教頭
　　好漢
　?。x） 忍 狂
　?。ㄋ嚕?精 躁